摘要：自十八大以来，我国政府非常重视廉洁文化的发展。而高校作为培育人才的摇篮， 是建设廉洁文化的重要阵地。建设好高校廉洁文化具有重要的价值意蕴，可以促进与时俱进的 发展，落实立德树人的根本任务。尽管近年来高校的廉洁文化建设取得了一定的成果，但仍面 临许多挑战，思想意识不够强、体制机制不够健全、活动形式不够丰富等。为此，应加强思想 引领，建立有效的协同体制机制，创新模式，加强监督考核，以期打造出高校廉洁文化建设发 展的新局面。

　　关键词：高校;廉洁文化;路径

　　一、新时代高校廉洁文化建设的价值意蕴

　　(一)有利于提高党的领导能力与水平

　　党的二**报告强调，“全面建设社会主义现代化国 家，必须有一支政治过硬，适应新时代要求、具备领导现 代化建设能力的干部队伍”。 [1]为了更好地推进高校廉洁 文化建设，应培育正确的理想信仰、努力培育出具有较高的 党性实践素质的党员干部、教师、学生，形成正确的三观， 更好地践行共产主义的理想信念。习**强调，应当 从我国历史上优秀的廉政文化中汲取精华，加强对廉洁的认 知，增强对反腐败斗争的责任感、对问题的敏感度、对社会 矛盾的洞察力，增强对问题的前瞻性和应对能力。保持党 的纯洁性和先进性，从而更好地推动高校廉洁文化建设。

　　(二)有利于推进高校与时俱进的发展

　　加强高校廉洁文化建设，是与时代同步发展所必需 的。廉洁文化的内涵十分丰富，其中包括自我约束、节俭 节约等。廉洁文化的内涵和外在形式是顺应社会发展而改 变的，但是“诚信”“清廉”“自律”的核心却是不变 的。而这些也必然是高校在进行思想政治教育方面会涉及 的重要方面。新时代对于廉洁文化的阐述，有些解释得不 够充分，还不够与时俱进。因此，通过在高校开展廉洁文 化建设，可以提升廉洁文化的实际效果，还能促进高校教 育的发展和持续改进，与时俱进。

　　(三)有利于高校落实立德树人的根本任务

　　意识形态领域斗争愈发激烈，大学生所处的环境中存在着不利于廉洁文化建设的现象。而他们正处于“拔苗孕 穗期”，思想活跃，易受西方不良思潮的影响， 一些人自 我意识膨胀，对金钱和个人利益盲目追求，思想意识不够 坚定、艰苦奋斗精神淡化等。百年大计教育为本，教育大 计廉洁为要。在新时代，应更多地关注和引导广大公民， 认清腐败的危害，并自觉抵制。对于大学生来说，他们的 价值取向在成长过程中至关重要。高校应承担更多的职 责，认真对待，开展廉洁文化建设，传承和弘扬中华民族 传统美德，注重对大学生廉洁意识和廉洁观的培养，不遗 余力地加强廉洁文化建设，承担好立德树人的使命。

　　二、新时代高校廉洁文化建设的现状分析

　　(一)新时代高校廉洁文化建设的经验

　　廉洁文化建设的意识有所提高。高校行政管理人员， 师生对于党和国家反腐倡廉方面的文件政策有了一定的了 解，主动关心的意识增强。许多高校纷纷开始把廉洁文化 的培养放到重要日程上。很多都能认识到廉洁文化建设的 重要性，认为廉洁教育走进课堂，开设专门的廉洁文化教 育内容是十分重要的。

　　廉洁文化建设的协同机制有所增强。不少高校都能将 党风廉政建设放到重要的战略地位上来，坚持校党委的集 中统一领导，各二级部门也能较好的配合，共同参与到廉 洁文化建设中来。

　　廉洁文化建设的方式有所创新。很多高校也在探索形 式多样的廉洁文化建设的方式方法。同时，努力寻找家校社的合作，以便更好地促进学校、家庭和社会的教育。学 校还积极与社会各界进行配合，为大学生的成长消除社会 根源，净化社会风气，帮助他们健康成长。

　　(二)新时代高校廉洁文化建设的不足

　　思想意识不够强。就高校行政管理人员而言，认识不 到位，认为狠抓廉洁文化建设是小题大做，能应对检查， 敷衍过去就可以了;就高校教师而言，学术腐败问题尤为 突出。为评定职称，抄袭剽窃、粗制滥造、 一稿多投。 更有一些教师心态出现了很大的滑坡，心态浮躁、无心学 术，缺乏责任和廉洁意识;就高校学生而言，廉洁意识淡 漠、思想不够坚定。有些同学在一些事关自己切身利益的 事情，如入党、评优评先、发表论文上，采取不正当的竞 争手段，有些同学动机不纯，更有些学生干部官僚气息 足，气焰嚣张，言行不一。[2]

　　思想教育工作者的专业化程度不够高。高校思想教育 工作者肩负着传道授业解惑与“立德”的使命。近几年才 提出了廉洁文化的建设，但在以前的高校中，却很少进行 类似文化教育的建设。

　　体制机制不够健全。在校内，思想意识不够清晰，对 廉洁文化的重要性认识不够充分，高校的廉洁文化建设目 前存在着个别部门“单兵独进”与全校上下“协作推进” 失调的抵牾。 [3] 当下，大部分高校里面的纪检监察机构是 “双重领导”，接受上级纪委和校党委常委领导。在落实 责任这块，仍然觉得廉洁文化的建设是上级纪委的责任， 而没有真正地认识到应该是校党委负主责。在校外，家校 社合作不够紧密，缺乏联动。

　　活动形式不够丰富。学生来自不同的生活环境，有着 不同的教育背景和人生经历，这在很大程度上要求高校开 展廉洁教育时要丰富活动形式。但是目前廉洁文化教育的 探索仍然相对较少，甚至有些模式化。此外，廉洁教育的 实施也仅停留在短期的层面，缺乏长久的机制。

　　不良思潮风险防范不足。在体制转型期间，大学生所 处的大环境存在着不利于高校廉洁文化建设的情况。随着 网络传播的迅猛发展，西方价值观更是对大学生产生了很 大的负面影响，拜金主义、利己主义和享乐主义的思维模 式易在他们的心中深植。慢慢地，学生抄袭作业，学术不 端，给老师送礼，也被认为是可以接受的行为。

　　三、新时代高校廉洁文化建设的路径

　　(一)加强思想引领，推动廉洁文化因子在高校教育 中的融入

　　领导干部、教师、学生都要谨记***的谆谆教导， 坚定理想信念。以习**新时代中国特色社会主义思想为 指导，坚定信仰信念信心。从思想这个源头上把好关，解 决好三观的问题，才能从根源上增强廉洁意识和定力，增 强我国社会主义意识形态的凝聚力和引领力。

　　一方面，督促高校的各级行政领导干部认真贯彻落实 中央关于党风廉政建设的部署与要求，凝聚起思想共识; 另一方面，加强对教职工的专题培训，特别是对新上岗的教师的职前培训。把廉洁教育贯穿于师德师风建设，通 过培训引导他们廉洁修身，努力成为先进标兵。并树立典 型，大力表彰自觉抵制学术不端和学术腐败的先进模范， 做学生的良师益友;第三方面，遵循大学生的身心发展规 律，注意引导的重点。从平时的考风考纪入手，使大学生 廉洁修身更具有针对性，融入学习和生活中，让诚实守 信，廉洁自律成为一种习惯和自觉。最后，加强理想信念 教育，以中华民族传统廉洁文化里面的廉洁人物的故事作 为素材，充分挖掘时代价值，切实转化为“可学可做”， 具有实操性的模仿路径。充分发挥廉洁文化的基础性、育 人性、目的性和引导性的功能，启迪师生的信念，增强意 志，在内心深处形成坚定的信仰。

　　(二)加强人才队伍的建设，促进廉洁文化深入人心

　　虽然在我国传统文化里面就有廉洁因子，但廉洁文化 研究还处于起步阶段。并且从事廉洁文化建设的高校教师 相对较少，而且高校教师特别是从事思想政治教育的专职 教师，在工作中对这块知识也要求的不多，从事教学所需 要的案例也可以简单的获得。这在某种程度上导致了高校 教育工作者缺乏一个对廉洁的系统认识与研究，缺乏从古 至今，从国内到国外的广度与深度。因此，加快高校教育 工作者队伍的建设是十分必要的。高校教育工作者要想成 为先进理论和文化的传播者，必须首先让自己能够受教。 一方面，加强专业廉洁知识的培训，确保弄清理论渊源、 演进过程和发展脉络;另一方面，加强廉洁教育，真正地 成为言传身教的范例，更好地担当起学生成长路上的引路 人，用人格魅力感染师生。

　　(三)建立协同体制机制，健全廉洁文化制度保障

　　一个强有力的领导协同体制机制在推进高校的廉洁文 化建设的进程中是至关重要的。高校要成立专门的领导机 构，形成高校党委统一领导。按照党**的指示，从其他 优秀高校中汲取经验，结合自身实际情况，制定出一份有 助于推进廉洁文化建设的文件。健全有力的组织机制以保 证高校廉洁文化建设，并融入学风、学校改革和发展的大 局中去，形成多部门协调配合的局面。

　　此外，还要注重发挥群团工作的优势与辅助作用。习**指出，党的群团工作是党的一项十分重要的工 作，要推动各群团组织结合自身实际，紧紧围绕增强“政 治性、先进性、群众性”，夯实群团工作基层基础。 [4]要 发挥好群团工作这个优势在高校廉洁文化建设中的作用， 做到与人民群众保持紧密的联系。高校的一些团体组织， 如学生会、团支部、协会等都是以学生为主体，在这些组 织中开展相关的实践活动能让师生更切实地体悟廉洁。

　　在校内，形成校党委常委统一布局领导，各二级部门 和群团组织紧密配合，全体师生共同参与的领导和工作体 制机制。

　　在校外，离不开家庭和社会的积极参与。学校要主动 地用好家庭和社会这两个协作载体。好的家庭氛围能帮助 大学生树立良好的廉洁意识，而一个风清气正的社会能为廉洁文化教育与实践活动的开展提供十分重要的物质保障 与外部环境支撑。为营造良好的廉洁文化氛围，应充分利 用好三方合力，形成一个有机的整体，更好地提升大学生 的廉洁素养，自觉地遵守廉洁规范。

　　(四)创新模式载体，营造高校风清气正的政治生态 环境

　　廉洁文化建设，强调以人为本，激发出内生动力。进 行廉洁文化建设时，各大高校应重视主客体的良性互动， 不生搬硬套。要把天上的理论讲得接地气，讲到学生的心 坎里。充分尊重学生的身心发展规律以及话语权，通过喜 闻乐见的方式让他们主动地参与其中，自觉地接受廉洁文 化的教育。 一方面，积极融合到校园文化的建设之中。可 以采取一系列措施，包括：在学校的公共空间张挂醒目的 警示性格言标语，设置有关廉洁文化图片的电子屏幕，并 且在学校的官方论坛和博客中发布有关廉洁的文章和帖 子，从而将廉洁文华的理念渗透进每一位师生的内心，影 响每一位师生的思想和行为。此外，还可以积极参与一系 列富有吸引力的、易被大家理解地实践活动。例如开展有 关廉洁的课程、讲座、知识竞赛，以及利用实际情景进行 沉浸式和体验式学习，使师生能够更加深入地理解廉洁文 化。通过这一系列的活动寻求社会的支持，寻找可行性， 加大人力、物力、财力的支持，形成特色的廉洁品牌特色 项目，增加持久性和影响力。另一方面，进行廉洁专题学 科的理论研究。为促进校园廉洁文化的进一步发展，邀请 专业的学术团队来探讨这一问题。还可以制定清晰易懂的 廉洁课程，结合真实的案例，使其更具有说服性，正确地 认识并培养自己的道德品质。第三方面，坚持因材施教。 针对不同年龄段，不同地区学生的特点，分层分类的选取 教育方式。注重因人施教，因岗施教，共性与个性相结 合，改变填鸭式的教育方式，辅之以现代化的教学手段。 通过研究古代廉洁文化精髓，吸收和运用西方廉洁文明的 经验，将传统文化融入当代，激励人们追求真正的廉洁， 推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展，让它在 当今社会中得到认可，彰显其独特的历史价值、社会意义 和民族特色，为大学生提供一个良好的学习环境，促使中 华传统文明走上新台阶。通过深刻的改革与创新，把握住 机遇，弘扬正能量，把廉洁文化推向更高层次。坚持把正 能量渗透到生活中，有效抵御腐朽思想，维护良好的社会 氛围。深挖中华民族传统文化里面的廉洁因子，利用新媒 体的特点和优势，让抽象的理论变得真实可感，以此来增 进参与度和互动感。

　　(五)强化监督考评制度，增强廉洁文化的渗透面

　　新时代，国际国内的大环境变得愈加复杂，传统文化 的影响力不断扩大，西方资本主义思想也在不断渗透。推 动廉洁文化建设，需要做好有序的外部监督和内部的考核 评价。除了坚持正确的理念、方向和政策，更需要严明的 监督和严格的纪律来保证。就外部监督而言，完善并强化舆论监督制度。我国虽已有一整套舆论监督制度，但尚不 能很好地适应当下的需求。为此，需进一步推动相关配套 法律法规的完善，加大监督力度，刚性约束、强制推动， 确保高校各项权力的行使公开、透明。辅之以奖惩并用、 激励与约束并举的执行机制。通过加强监管，更好地监督 和限制权力的运作，这是防止腐败的关键。在加强高校廉 洁文化建设方面，防止行政领导干部滥用权力，特别是对 重点部门和重要岗位的监管需要强化检查，建立责任追究 机制，关于内部考核，要坚持教育性，将清廉与惩罚结合 起来，将廉洁自律这项作为考核领导干部的一项重要指 标，按一定的要求公开行政领导的述责述廉报告，将廉洁 教育贯穿于领导干部成长的全过程，注重平时和关键时期 的考核，带头接受人民的监督，校纪委要继续做好这项工 作，加强对人才的培养，选拔，任用等方面的监督，提高 谈心谈话的质量和频率，真正选出德才兼备的好干部，引 导他们学廉思廉践廉。督促相关职能部门定期召开专题民 主生活会，开展专项检查整改。与此同时，扩大参评的覆 盖面，接受全体教职员工和学生的监督评议，真正做到有 规必依，执规必严，违规必究，努力推动并营造出一种风 清气正廉洁的政治生态和社会大环境。

　　新时代，加强高校廉政文化建设，是一个道阻且长的 系统工程，并非一朝一夕就能够完成，要久久为功，循序 渐进，持之以恒。也需要全社会的共同努力，人人都要担 当起建设廉洁文化的政治责任，自觉将它作为人生的一门 必修课。正确认识廉洁文化建设的意义，更加深入地学习贯彻习**新时代中国特色社会主义思想，形成与新时代 中国特色社会主义核心价值观相符合的廉洁观，拥护“两 个确立”、坚决做到“两个维护”的政治自觉，形成人人 崇廉尚廉的良好社会风尚，加快推进新时代高校廉洁文化 建设在高校落地生根。

参考文献：

　　[1]习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会 主义现代化国家而团结奋斗—在中国共产党第二十次全国 代表大会上的报告[M].北京:人民出版社,2022.

　　[2]邹茜.高校廉洁文化建设路径浅探[J].学校党建与思想教 育,2012(28):45-46+72.

　　[3]谢晓锐,董翼.新时代高校廉洁文化建设的实践理路[J].学校 党建与思想教育,2023(03):57-60.

　　[4]习近平对群团改革工作作出重要指示强调:牢牢把握群 团改革正确方向努力开创党的群团工作新局面[N].人民日 报,2017-08-27(1).