“两个结合”是马克思主义中国化的最新成果，开创了马克思主义中国化时代化的新境界，是高校思想政治教育的重要遵循。在“两个结合”视域下，通过解释“两个结合”的科学内涵，针对新时代高校思想政治教育存在的新情况、新问题，以“两个结合”为指导增强高校思想政治教育导向性、特色化和与时俱进性。新时代高校思想政治教育要始终坚持以中华优秀传统文化为力量根基、以马克思主义为指导、以社会实践为抓手的实践路径，大力推进高校思想政治教育建设。

　　“两个结合”的科学内涵

　　“两个结合”的提出具有深刻的历史渊源。20世纪20年代，中国先进知识分子就十分注重把马克思主义同中国工人运动相结合，为推进大众对马克思主义的接受和传播，尝试用传统文化的概念来解释马克思主义。“第一个结合”的最早提出是在1930年，毛*东在《反对本本主义》中指出要把马克思主义的“本本”同我国的具体实际相结合。此后，中*共产党人在实践中将马克思主义同我国飞速发展实际相结合，不断创造出一个又一个新的伟大成果。进入新时代，习*平总*记在庆祝中*共产党成立100周年大会上的讲话中，首次提出“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”。其后，在2023年文化传承发展座谈会上对“第二个结合”的深刻内涵和重大意义进行了完整而准确的阐述。

　　“两个结合”之间是相互促进，共同发展的。把马克思主义的基本原理同中国具体实际相结合，就是在以马克思主义为指导的前提下，结合中国实际情况，解决我国改革开放和社会主义现代化发展过程中存在的具体问题，时刻与我国的时代发展步伐相一致，将其融入中国大地，真正解决中国实际问题，真正实现马克思主义中国化。中华民族在长期的历史实践中形成了丰富的思想文化资源，是中华民族生生不息的精神支柱，与马克思主义相结合，更加充实了中华优秀传统文化的内涵使中华民族能够更好地解决当今时代发展进步面临的实际问题，为中华民族伟大复兴增添强劲动力。

　　“两个结合”是新时代高校思想政治教育的重要遵循

　　高校作为大学生思想政治教育的主要阵地，承担着立德树人的重要任务。进入新时代，随着我国社会的加速发展，影响大学生思想价值观念的因素不断增多，高校思想政治教育也出现了一些新问题、新情况。“就高校内部而言，思政教育课程课时安排较为随意、教学方式单一以及缺乏技术引领三个方面；就外部环境而言，高校思想政治教育成效受到削弱与互联网信息传播的无序性和随意性之间有着很大的关系。”

　　面对这些新情况、新问题，只有通过对“两个结合”内涵的深度剖析，以“两个结合”为重要遵循，才能推进高校思想政治教育的创新发展以适应新形势下我国高校思想政治教育的要求，为学生的成长成才指明方向。

　　以“两个结合”为指导增强思想政治教育的导向性。随着互联网的飞速发展，信息传播的无序性和随意性不断增强，学生极易在纷繁复杂的网络信息中迷失自我难以保持自身的清醒和独立。增强高校思想政治教育的导向性就显得极其重要。首先，鲜明的政治性是思想政治教育的首要属性，要在教育教学的过程中始终保持政治方向的正确性。这就要求高校的思想政治教育要从我国的具体实际出发，始终坚持以马克思主义为指导，在拥护中*共产党的领导范围内进行思想政治教育，帮助学生始终保持政治上的清醒与坚定。其次，要充分发挥思想政治教育在引导学生形成正确思想观念和价值取向中的作用。要将中华优秀传统文化融入高校思想政治教育之中，以帮助学生抵御各种低质网络文化的侵袭，使学生浸润在具有良好文化氛围的思政教育之中。高校思想政治教育的导向性建设，对于学生良好世界观、人生观、价值观的确立具有重要指引作用，要在“两个结合”的指导下，站稳政治立场，充分发挥思想政治教育的导向作用，大力推进学生的成长成才建设。

　　在“两个结合”指导下增强思想政治教育的特色化，是从学生实际出发，不断满足学生个性化要求的重要路径。面对高校思想政治教育内容多为理论性知识，教学方式单一等问题，要不断推进高校思想政治教育的特色化，从而增强思想政治教育的吸引力，以满足学生的个性化需求。首先，从学校实际出发，在课程安排上既要有理论知识的讲授也要有与本地方相符合的特色化实践课程，始终坚持理论与实践相结合，使学生在特色化的实践课程中更好理解思想政治的理论内容，不断提升学生知行合一的能力与水平。其次，思想政治教育的内容应当充分融入本地区优秀传统文化，不断提升思想政治教育内容的丰富性。此外，教学方式也应当实现特色化发展，教学方式不应当拘泥于简单的讲授法，需要在教师和学生的共同创造中，找到更适合思想政治教育课程的教学方法，使教学方式更具特色化，不断激发学生对于思想政治教育课程的热情。

　　“两个结合”强调一切从实际出发、与时俱进，增强高校思想政治教育的与时俱进性是适应时代变化发展要求，满足学生成长成才需要的重要举措。在高校思想政治教育中要根据时代发展进步要求，不断适应变化发展的实际，将时代发展的新思想新内容新技术融入高校思想政治教育之中。首先要在思政课上将习*平新时代中国特色社会主义思想讲清楚说明白，让学生在新思想的武装下纵观世界发展大势，在全局视野中深刻体会中国的新发展新变化，真正感受到时代的发展与进步，以思想与时代的发展进步引领自身的完善与提高。其次，在高校思想政治教育课程设置上，要使学生了解思想政治领域的最新动态，从而持续更新教学内容，将飞速发展的社会现实与课堂知识的不断融合，开阔学生视野，使思想政治教育真正做到与时俱进。教学形式也应当体现出当今科学技术飞速发展的现实，通过使用新媒体、各式网络平台等新技术，使课堂更加丰富生动，不断激发学生对思想政治教育的兴趣。

　　“两个结合”融入高校思想政治教育的实践路径

　　将“两个结合”融入高校思想政治教育就要坚持以中华优秀传统文化为力量根基。中华优秀传统文化具有厚重的历史内涵和蓬勃向上的精神力量，将其与高校思想政治的内容与形式相结合，从而使高校思想政治教育更具中国特色，能够不断提升学生的思想道德修养和人文素质，增强高校思想政教育的传统文化厚度。

　　首先，要在“两个结合”的指导下，推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，使之适应当代高校思想政治教育发展的需要。中华优秀传统文化源远流长、博大精深，蕴含着多重内涵。要推动高校思想政治教育特色化，必须深入挖掘中华优秀传统文化与思想政治教育的契合点，从高校思想政治教育发展的实际情况出发，真正体现出高校思想政治教育的特色化。为推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，就要充分发挥教师在教学过程的主导作用，教师要不断提升传统文化修养，加深对中华优秀传统文化的理解，从而将中华优秀传统文化融入思政课课堂之中，让学生沉浸在充满传统文化氛围的思政课堂之中。由于教师和学生是相辅相成的关系，要构建特色化的高校思想政治教育还应当充分发挥学生的主体地位，学生要充分发挥自身的主观能动性，自觉肩负起中华优秀传统文化的传承与创新，主动将传统文化融入思政课堂之中。要不断提升自身的发散思维和创新思维，将思想政治的基本理论与中华优秀传统文化相结合，使之融入学习和生活。

　　其次，通过改善教学环境将中华优秀传统文化融入高校思想政治教育之中。教学环境主要包括软件资源和硬件设施两个方面。要使高校思想政治教育特色化就必须推进软件资源和硬件设施相结合，更好发挥中华优秀传统文化在思政教育中的重要作用。“软件资源是提高教育质量的核心。”在师资力量方面，要对教师进行中华优秀传统文化方面的培训，使其理解和掌握更多中华优秀传统文化方面的知识，构建具有中华优秀传统文化内涵的思想政治教育课程体系。此外，还应当鼓励教师积极参与学术交流与研究活动，提升其在中华优秀传统文化研究方面的学术能力和水平。在学习氛围方面，学校要积极主动营造具有中华优秀传统文化的学习氛围，以思政课为载体举办各种有助于传统文化发展的各项活动。随着时代的发展进步，硬件设施也应当与时俱进，通过构建中华优秀传统文化数据库，整合各种相关资源，提升师生学习的有效性。要结合新兴的互联网技术，充分发挥网络在高校思想政治教育特色化方面的重要作用，通过网络开拓学生了解中华优秀传统文化的路径，将互联网融入思政课堂使其更加生动具体，提升对学生的吸引力。

　　“两个结合”融入高校思想政治教育就要坚持马克思主义的指导地位。运用马克思主义的理论与方法构建更具创新性的高校思想政治教育，提升学生思想道德修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　首先，以马克思主义为指导就要始终坚持马克主义的立场、观点和方法。高校思想政治教育的创新正是为了满足时代发展和人民的需要，只有构建良好的思想政治教育氛围才能使社会更加和谐人民生活更加美好。实践的观点是马克思主义哲学的基本观点，实践是认识来源、动力、目的和归宿，全部社会生活在本质上是实践的。高校思想政治教育要在实践中不断进行新的创造，要体现当今时代的变化与发展，推进学科的创新创造发展，使学生更多关注到我国发展面临的现实问题上，激发学生在实践中不断思考解决问题的办法，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，旗帜鲜明地同各种错误思潮进行斗争，是站稳政治立场，充分发挥思想政治教育的导向性。

　　其次，以马克思主义为指导增强高校思想政治教育导向性就要有“清醒的理论自觉”，理论自觉作为中*共产党的政党自觉在理论领域的体现，具有自觉坚持科学理论、运用科学理论、发展科学理论等基本规定。我们党历来高度重视对马克思主义理论的认识和理解，中国的各个革命、建设和改革都始终坚持马克思主义，运用马克思主义理论来指导我们的实践。在增强高校思想政治教育导向性的过程中必须要有清醒的理论自觉始终坚持以马克思主义为指导。在思政教学中，教师要真正理解马克思主义的基本原理和内涵、始终做到正确对待马克思主义，才能始终保持清醒的理论自觉，才能在课堂上更好地给学生讲清楚什么是马克思主义，才能使学生真正将所学知识内化于心外化于行，充分发挥高校思想政治教育的导向性。

　　“两个结合”融入高校思想政治教育就要坚持以社会实践为抓手。高校思想政治教育离不开社会实践，只有以实践为桥梁才能将思政课堂中的内容外化为实际行动，才能将在实践中得出的结论丰富思政课内容，从而使思政课堂与时俱进，不断适应当今变化发展着的社会。

　　首先，以社会实践为抓手就要始终坚持理论与实践相结合。“要坚持理论性和实践性相统一，用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。”“两个结合”要求我们把马克思主义的具体原理同中国具体实际相结合，这是我们党在实践中得出的颠扑不破的真理，只有将理论与实践相结合才能更好面对时代发展进步要求，才能更好解决发展中存在的现实问题。高校思想政治教育要想做到与时俱进就要始终做到理论与实践相结合。思想政治教育理论本身就具有深刻性和晦涩性的特点，与社会实践相结合不仅可以丰富课堂内容，让学生通过实践有感而发加深对理论的认识与理解，还可以使课堂形式更具多样化，使课堂更加生动具体。此外，坚持思想政治教育理论与实践相结合，就要充分发挥学生在课堂中的主体性，增强学生的参与度，让学生充分参与社会实践，只有如此才能充分激发学生对思想政治教育课程的热情，使学生成为课堂真正的主人。

　　其次，以社会实践为抓手要更加符合当代青年大学生的特点、更贴近日常生活、真正做到与时俱进。中国特色社会主义进入新时代，社会发展速度不断加快，新生事物不断产生，新时代的大学生呈现出“思想活跃、思维敏捷，观念新颖、兴趣广泛，探索未知劲头足，接受新生事物快，主体意识、参与意识强”的特点。面对这些新情况、新变化，高校思想政治教育也应当做到与时俱进。社会实践要更加符合当代大学生的特点，从他们自身特点出发联系其日常生活，使高校思想政治教育更具有针对性。如果高校思想政治教育不能根据社会发展进步要求来开展，不能根据学生的实际情况来设计，学生就会很容易对课程内容产生疲惫感，教学效果也将大打折扣。此外，“高校思想政治教育具有时代性和社会性的要求”高校思想政治教育要让学生更多关注到国内外的政治局势、党和国家的方针政策，根据国家社会的人才需求来培养学生，使学生能够充分参与到中国特色社会主义的伟大实践中，不断与社会实践相结合，真正做到与时俱进。