摘要

　　本文主要阐述学校以“园丁先锋”党建文化品牌为引领，紧紧围绕立德树人根本任务，将学校党建工作深度融入校园文化建设，师德师风教育和教育教学改革中，弘扬伟大的建党精神，突出学校党建工作转型创新，增强党组织的凝聚力、向心力和影响力，扬起党建“领航帆”。

　　[关键词]筑牢根基；红色信仰；崇德尚廉；立德树人

　　苏州市彩香实验中学党委以“园丁先锋”党建文化品牌为引领，紧密结合立德树人根本任务，全面推进党建工作与校园文化建设、师德师风教育和教育教学改革的深度融合，充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、促进教育科学发展方面的战斗堡垒作用和先锋模范作用，从而为办好人民满意教育提供坚强组织保证，为学校的可持续发展奠定坚实的基础。

　　一、党建融入校园文化建设，筑牢红色信仰根基

　　（一）党建与校园环境文化融合

　　近年来，学校在进行校园环境文化的建设中，党风引领的文化定位随处可见。以一个“党员驿站”，两处“党员学习角”，三条“党建长廊”为主，相应的主题墙进行党章党规、伟大的建党精神以及习近平新时代中国特色社会主义思想呈现，并结合具有校园特色文化的元素进行设计样式搭配，形成具有文化高度和视觉美感的红色文化形象墙。学校电子显示屏、墨屏宣传屏、橱窗栏和学生小报宣传栏还定期进行党的二十大精神、党史教育和社会主义核心价值观的宣传，通过党建文化的引领，推动党员教师进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，坚持为党育人、为国育才，同时通过加强对学生的理想信念教育、基础道德教育、传统美德教育、法治意识教育，厚植红色文化理念。

　　（二）党建与校园制度文化融合

　　学校党委积极完善“三领三创工作法”（三领：党委领航、支部领路、党员领头；三创：创新、创效、创优），不断创新“红色工程”。建立健全党员教育管理的长效工作机制，以完善绩效考核机制、党员积分考核制度等方式，不断优化示范党支部建设。紧紧围绕党史学习教育常态化，落细落实“三会一课”、组织生活会等组织生活制度。不断创新活动载体，形式多样的党史讲坛、系统开展的学习宣传贯彻党的二十大精神系列活动（看一看二十大开幕式、读一读二十大报告、上一上专题党课，测一测二十大知识、讲一讲学习感言、走一走红色基地、上一上党员示范课和“老少同学二十大”）、红色记忆寻访系列活动，红色书籍专题读书月等，有效地丰富了每月一次的主题党日活动，激活了师生的“红色细胞”。

　　（三）党建与校园舆论文化融合

　　学校党委坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为重要任务，坚持领导干部“带头学”，全体党员“集中学”，依托平台“便捷学”，利用评比“激励学”原则，充分利用线上与线下，个人与集体，自学与讨论，理论和实践相结合的方式。不断拓展深化“互联网+党建模式”，通过深学笃信、学思践悟，引导党员干部在谋划、推动教育教学工作时，首先从习近平新时代中国特色社会主义思想中找遵循、找依据，从总书记的重要讲话精神中找思路、找方法。同时党政齐抓思政课，校级班子带头走进课堂，围绕学习贯彻党的二十大精神主题，将思政小课堂和社会大课堂结合起来，以学科融合方式，为学生开设“弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信”等行走的思政课，讲历史讲传统、传思想传精神，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定学生理想信念，筑牢学生信仰之基。

　　二、党建融入师德师风建设，筑牢崇德尚廉根基

　　（一）严守“红线底线”

　　学校党委深入贯彻落实《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，强化全面从严治党主体责任，落细落实“管行业就要管党风廉政建设”要求，强化单位主要负责人履行“第一责任人”职责，对党风廉政建设工作负总责，班子成员认真履行“一岗双责”责任，认真抓好分管领域党风廉政建设工作，将业务工作与党风廉政建设工作同部署、同落实、同检查、同考核。严明党的政治纪律和政治规矩，把党风廉政建设贯穿到学校教育教学各项工作中，组织《党风廉政建设责任书》签订，开展廉洁文化进校园活动，教职工大会上的师德师风教育、新任中层干部集体廉政谈话、中层干部定期约谈、“明大德、守公德、严私德”暑期党员干部廉政教育集中封闭培训学习、“清廉守正担当实干”党委中心组廉政专题学习……通过加强对党员的警示教育，增强了党员教师知敬畏、存戒惧、守底线的意识和能力。

　　（二）凸显“榜样示范”

　　榜样的力量是无穷的，学校党委大力宣扬本校优秀老党员徐清大爱精神，积极开展寻找最美彩中人的活动，在广大党员教师中努力营造“身边有典型、学习有方向、看齐有标杆”的浓厚氛围。同时还通过举办不同主题的表彰活动，让优秀党员教师走上红地毯，送上感人的颁奖辞，接受学校表彰，从而达到表彰本人，感染激励他人的效果，发挥党员先锋模范作用。

　　（三）抓好“六个一工程”

　　在学校的党风廉政建设中，我们积极开展“六一”廉洁从教工程：一份承诺（每学期期初学校党组织都会组织教师签订廉洁从教责任书）；一次暖心活动（每年中秋党员教师都会给贫困生送上爱心大礼包）；一次家访（每年金秋十月学校党委都会组织党员教师和班主任一起进行家访）；一节好课（每学年要求党员教师至少开设一节示范课）；一次谈心（每周要求党员教师至少要和学生进行一次谈心活动）和一份心得（党员教师每年至少阅读一本红色书籍并撰写学习心得），以此引导党员立足教育教学岗位，争做有担当有作为讲奉献的党员。

　　三、党建融入教育教学改革，筑牢立德树人根基

　　（一）人人做好“德育导师”

　　“每一个教育工作者首先是德育工作者”，学校党委秉承这一理念，建立了党员德育导师制，每名党员教师结对至少1个小组，坚持“五导”策略，即思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导、创新传导，每周至少与小组集体谈心一次，积极打造全员育人、全科育人、全程育人的良好育人模式。我们的教师还积极走进家庭，对于家长教育孩子中的困惑给予指导，并尽力帮助学生解决学习和生活中的实际困难，充分发挥党员教师在家校合育中的示范引领作用。将“我为群众办实事”做实做精，将立德树人根本任务落到实处。

　　（二）人人争当“课改先锋”

　　学校充分发挥党组织“主心骨”作用、党员先锋模范作用，上下一心，共同推进学校的“未来学校视域下的教育共同体建设的行动研究”的教育教学改革，在课改中，我们的党员教师努力改变传统课堂范式，积极打造“小组合作制”模式下的智慧课堂，争当课改先锋。让自己的课堂实现从“知识传递”到“知识建构”的转变，让学生真正成为课堂的主角、成为自我发展的学习的主人。

　　（三）人人都是“育人标兵”

　　党建引领学校教育教学。学校党员教师不忘初心，携手筑梦，人人都是育人标兵。

　　学校党委以“园丁先锋”党建文化品牌为引领，以提升组织力凝聚力为重点，聚焦强组织、强队伍、强活动、强制度、强阵地，使得党旗在彩实中高高飘扬，我校党建书记项目获苏州市委教育工委党建书记项目一等奖，第一党支部被评为苏州市“园丁支部”。我校的教学教育改革项目“未来学校视域下的教育共同体建设的行动研究”被评为苏州市教育教学成果奖一等奖。

　　彩中人将继续扬起党建“领航帆”，坚持以“党建文化”核心，用文化浸润人，用文化感染人，用文化发展人，坚持以党的二十大精神为引领，让教育教学环境活起来、党员动起来、党旗飘起来，全体师生一起奋进新征程，建功新时代！

参考文献：

　　[1]陈熊海.南山区松坪学校创建校园党建品牌打造党员学习实践新范式[N].南方日报,2021-06-30.