摘要：文章首先分析了习近平新时代中国特色社会主义思想对大学生思政教育的指导意义，然后阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想融入大学生思政教育现状，最后论述了习近平新时代中国特色社会主义思想融入大学生思政教育路径。

　　关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想,思政教育,大学生

　　当前，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想要贯穿党和国家各项事业。习近平新时代中国特色社会主义思想内涵丰富，其对我国各阶段的历史进行了分析总结，做出了精辟的论断，得出了宝贵的经验。习近平新时代中国特色社会主义思想包含经济、文化、法治、军事、国防、科技、教育等方面，各级单位必须紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想内容，系统化、科学地进行多元化布局[1]。而高校作为青年人的聚集地、人才的聚集地，特别是聚集着一大批优秀的知识分子和高科技人才，理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想精神内涵，真正地学懂、弄通、做实并运用到实际教育教学中，对国家和民族的发展至关重要[2-5]。习近平总书记时刻关注着大学生的成长成才，2023年五四青年节到来前夕，在给中国农业大学科技小院的学生回信中强调：“希望同学们志存高远、脚踏实地，把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业，为加快推进农业农村现代化、全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。”[6]大学生作为广大青年中的佼佼者，身上肩负着艰巨的民族重任和伟大的历史使命，因此对大学生进行爱国主义教育、理想信念教育十分必要和迫切。高校要引导大学生在学习、生活和工作中，以学习理论为基础，以运用理论为目标，把握习近平新时代中国特色社会主义思想的主旨和要义。基于此，本文拟在阐述习近平新时代中国特色社会主义思想对大学生思政教育的指导意义的基础上，对习近平新时代中国特色社会主义思想融入大学生思政教育路径加以论述。

　　一、习近平新时代中国特色社会主义思想对大学生思政教育的指导意义

　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央不忘初心、砥砺前行，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为使命担当，忧民之所忧，急民之所急，勤政务实，勇于开拓，努力奋进，与时俱进，带领全国各族人民一起把中国这艘巨轮驶向了更远的彼方，创造了一个又一个奇迹，完成了一个又一个伟大的工程。在不断磨砺、不断奋斗的过程中，其以人民利益为出发点，不忘学习，深入研究马克思主义经典理论，用以指导中国新时期各项事业的发展，极大地充实了党的理论体系，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，这是党在新时期的重要指导思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展[7]。习近平新时代中国特色社会主义思想这一智慧结晶是中华文化和中国精神的时代精华，全党和全国各族人民要深入学习贯彻落实，踔厉奋发、勇毅前行，把中华民族复兴伟业推向新的高度[8-10]。

　　长期以来，大学生思想政治教育是高校发挥育人功能的一条重要路径，目的在于提高大学生思想觉悟，使大学生坚定政治信仰，提升个人思想道德水平和文化修养。2016年，在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记指出：“高校思想政治工作根本在于做人的工作，中心环节在于立德树人，核心在于提高人才培养能力。”[11]这就为高校思政工作指明了方向。大学生是全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的重要力量源泉之一。大学生正处于世界观、人生观、价值观日趋成熟的重要阶段，要想实现中国梦，就要正确引导和改造大学生的思想，帮助他们实现人生价值，进而为社会主义现代化建设提供强有力的智力支撑和思想保障。因此，在大学生思政教育过程中，高校要结合新时期大学生的特点，循序渐进地引导大学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想，帮助大学生树立起全面建设社会主义现代化国家的理想信念。

　
  　二、习近平新时代中国特色社会主义思想融入大学生思政教育现状

　　党的二十大以来，二十大精神宣讲会、二十大精神学习交流研讨在各地迅速展开。高校作为优秀青年的聚集地，以及高级知识分子的摇篮，学习习近平新时代中国特色社会主义思想显得更加重要。整体来看，高校教师对学习习近平新时代中国特色社会主义思想重要性的认识较为深刻，然而还存在一定的不足。首先，教师对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习还存在不系统、不深入的现象，理论学习的深度和广度还亟待提高，在学懂、弄懂、做实上所下的功夫还不够，导致实际效果欠佳。其次，高校教师往往重视在思想政治理论课教学中对学生进行引导，而在专业课教学中对习近平新时代中国特色社会主义思想的融入较少，使得思政教育和专业教育不能发挥协同育人作用。最后，在大学校园中，高校教师往往以开展大型活动的方式对习近平新时代中国特色社会主义思想进行宣讲，轻视了在日常生活中的宣传学习，并且习近平新时代中国特色社会主义思想融入思政教育的力度和方式还需加大和拓宽。此外，高校对大学生的思政教育绝不能仅依靠传统教育方式，要结合大学生所处的时代背景和成长环境，要重视大学生的内心诉求，而把习近平新时代中国特色社会主义思想融入大学生思政教育能补齐思政教育短板，避免空洞乏味的理论“灌输”。但处于新媒体高速发展这样一个时期，目前高校借助新媒体把习近平新时代中国特色社会主义思想融入大学生思政教育还存在模式单一、覆盖面不广的问题，且大学生通过新媒体平台学习习近平新时代中国特色社会主义思想，存在积极性弱、主动性差等现象，实际育人效果并不明显[12]三、习近平新时代中国特色社会主义思想融入大学生思政教育路径

　　（一）立足思想政治理论课主战场，系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想

　　思想政治理论课对大学生思政教育起到非常重要的作用，教师要高度重视思想政治理论课的育人功能，在课堂上要深入浅出地系统讲授习近平新时代中国特色社会主义思想。首先，作为教育工作者，自己要真正理解学透习近平新时代中国特色社会主义思想的精神内涵，只有这样才能灵活运用，在实际教学中融入每一节思政课，提高育人实效。其次，教师要仔细分析把握当代大学生特点，即当今在校大学生基本上都是’00后，他们有着鲜明的个性，有理想、有想法，对于单一枯燥的教学模式往往兴趣不大，甚至排斥，故其要结合大学生特点创新教学模式，让学生从被动地接受知识变为主动地探索学习。教师可让学生以小组为单位学习习近平新时代中国特色社会主义思想，让每一个学生都能够做到系统深入地学习习近平新时代中国特色社会主义思想，还可以充分发挥大学生的主观能动性，让他们通过互联网信息搜索、到图书馆查阅资料等方式拓展学习深度、强化学习效果。同时，学习效果较突出的大学生，可以利用PPT演示文稿在课堂上向同学分享自己的学习心得和学习感悟。最后，在教学过程中，教师要将习近平新时代中国特色社会主义思想与鲜活的时事结合起来，以体现其巨大魅力所在，如对国家建设发展取得的重大成就加以展示，使大学生看得见、感受得到，以激发大学生的学习兴趣，进而真正把学习习近平新时代中国特色社会主义思想持续走深做实。

　　（二）借助专业课程教学，有机融入习近平新时代中国特色社会主义思想

　　大学期间，学生除了要学习思想政治理论课，还要学习包括专业理论课、专业实践课等在内的一系列专业课程，而专业课程在所有课程中的占比最大、开设门数最多，且学生与专业课程教师接触的时间也较其他课程教师多。因此，高校要通过各种途径增强专业课程教师学习习近平新时代中国特色社会主义思想的主观意识和自觉性，让专业课程教师明白把习近平新时代中国特色社会主义思想融入大学生思政教育不单纯是思想政治理论课教师的事情，即教师既要会教专业课，又要能“润物细无声”地把习近平新时代中国特色社会主义思想融入专业课，使学生将习近平新时代中国特色社会主义思想的学习与专业课程的学习深度融合，在学好专业课程的同时，思想境界也得以提升，并树立正确的价值观和人生目标。另外，专业课程教师在教学过程中融入习近平新时代中国特色社会主义思想，可以指导教学改革创新，训练学生批判性思维，这样在培养专业素质过硬的人才的同时，又保证了人才的思想道德情操，实现了智育、德育双管齐下，进而能够为全面建设社会主义现代化国家源源不断地提供德才兼备的高素质人才。

　　专业课程教学与大学生的专业能力提升和今后的就业有着密切关系。因此，教师在专业课程的讲授过程中，要以学生专业能力提升为本位，以学生就业为引导，以立德树人为中心，把党的重大理论成果—习近平新时代中国特色社会主义思想与实际的社会生产密切结合起来，激发学生的爱党爱国情怀，使学生树立正确的思想政治意识，坚定政治立场[13-15]。

　　（三）以校园文化建设为载体，加强习近平新时代中国特色社会主义思想宣传

　　校园文化与课程教学育人功效相互促进、相辅相成。因此，在大学生思政教育中，学习和宣传习近平新时代中国特色社会主义思想应该是教育工作者特别是思想政治教育工作者的一项重要使命。在校园文化建设和校园生活中，要充分发挥学生党员、广大团员的先锋模范带头作用，开展习近平新时代中国特色社会主义思想宣传活动，具体可以班级为单位开展以“学习习近平新时代中国特色社会主义思想”为主题的微视频制作、征文及演讲比赛等，让学生在查找素材、搜集资料、制作插图的过程当中，对习近平新时代中国特色社会主义思想产生深刻的理解。

　　校园文化也是大学生精神力量的重要来源之一。校园文化活动丰富多彩，学校各级团委（团总支）、学生联合会、学生社团是开展学生文化活动的重要组织者，其应积极开展以“学习习近平新时代中国特色社会主义思想”为主题的教育，同时指导教师要进行正确的引导，强化大学生主动学习意识，另外还要加大对习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传力度和宣讲的深度。文化活动可以演讲比赛、知识竞赛、主题征文比赛、主题党（团）日、专题讲座等多种形式开展，开展前要精心组织，广泛动员，通过张贴海报、制作宣传栏、悬挂横幅标语等手段，营造出浓厚的习近平新时代中国特色社会主义思想校园学习氛围。寝室文化是校园文化的一个重要组成部分，寝室不仅是休息的场所，还应该是学生感受文化精神的一个重要场所，高校可以寝室为单元，通过开展星级文明寝室、党（团）员先锋寝室等评比活动，促使学生将习近平新时代中国特色社会主义思想学习内化于心、外化于行，时刻以习近平新时代中国特色社会主义思想指导自己学习、工作、生活的方方面面。

　　
    （四）依托社会实践活动，深入践行习近平新时代中国特色社会主义思想

　　中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出：“要强化社会实践育人，提高实践教学比重，组织师生参加社会实践活动，完善科教融合、校企联合等协同育人模式，加强实践教学基地建设。”[16]实践活动是大学生思政教育的重要组成部分，其开展形式丰富多样，参与主体参与度高、积极性强。具体而言，高校可以组织学生前往革命老区、革命烈士纪念馆等红色教育基地开展实践调研，逐步引导学生了解感知马克思主义中国化一系列新成果，让学生深刻明白习近平新时代中国特色社会主义思想之所以能够顺应历史发展、回应时代所需，是因为它是党和人民的智慧结晶，是中华儿女在为实现民族复兴奋斗过程中所创造出的思想智慧，意义重大。

　　高校还应鼓励大学生参与社会志愿服务活动，鼓励毕业生参加“三支一扶”计划，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导帮助大学生树立正确的就业观、创业观和艰苦奋斗理念。我国西部地区和基层的教育、农业、卫生等各项社会事业发展还不均衡、不充分，那里是最需要人才的地方，同时也最能提高一个人的能力、锤炼一个人的品格、磨砺一个人的意志，当代大学生要想努力践行习近平新时代中国特色社会主义思想，就要不断接受磨砺，踔厉奋发，为我国西部建设、基层建设，为构建社会主义和谐社会做出新的、更大的贡献。在志愿服务过程中，学生可更好地把握习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵，树立责任意识、担当意识，塑造坚强的民族品格，学会应对和解决遇到的一切困难与挑战，为全面建设社会主义现代化国家再立新功。（五）利用新媒体平台，积极宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想

　　21世纪是互联网的时代，新媒体技术快速发展，为人们生活、工作和学习的方方面面带来了极大便捷，同时也给高校思政教育带来了冲击。基于此，依托新闻媒体平台对习近平新时代中国特色社会主义思想进行宣讲至关重要。在新形势下，广大教育工作者要深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，要勇于接受新事物、学习新技术、掌握新本领，借助新媒体的东风，不断把习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入大学生思政教育，同时要结合新时代特点和学生特点，在革新工作方法上下功夫，做到与时俱进。另外，工作的思路还要再拓宽，这样才能卓有成效地提高习近平新时代中国特色社会主义思想的宣讲效果，丰富学习成果，才能真正把习近平新时代中国特色社会主义思想精髓深深扎根于大学生内心之中，确保党始终拥有源源不断的既有着精良的专业素质又有着坚定正确政治方向的优秀后备人才，使党组织永葆青春活力。

　　2016年初，习近平总书记到人民日报、新华社、中央电视台等大型媒体机构调研时，专门主持并召开了新闻舆论座谈会，对新闻舆论工作提出了具体要求[17]。随着新媒体的不断发展，微博、微信、QQ、短视频APP、各类论坛、网络课堂、微课堂、直播网站等新媒体平台极大加快了信息的传播速度，特别是智能手机的快速发展，让每一个个体既是信息的接收者，又是信息的传播者。因此，对大学生进行习近平新时代中国特色社会主义思想教育宣讲就要充分利用好这些被广大学生熟知常用的新媒体平台，构建起习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲网络平台。为此，需要指定政治觉悟高、思想素质硬的教师或学生，以学生喜闻乐见的形式发布并宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想内容，积极传递习近平新时代中国特色社会主义思想学习资源。同时，要加强对信息发布传播人员新媒体技术运用能力的培训，克服网站内容更新慢、时效性差等问题，将习近平总书记的一系列新思想新论断及时向大学生宣讲，大力提升借助网络学习习近平新时代中国特色社会主义思想的实效性。

　　四、结语

　　在中国特色社会主义新时代，大学生承担着把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的重任。大学生是有能力、有担当、有创造力的一代，他们思想政治方向坚定，是党和国家事业永续发展的重要保证。对此，承担教育责任的高校要结合大学生的特点，本着服务学生、成就学生的原则，不断拓宽工作思路，创新工作方法，探索工作途径，切实增强大学生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的实效性；肩负民族复兴重任的新时期大学生则要矢志报国，不忘党恩，接续奋斗。

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　　[17]习近平到人民日报、新华社、央视调研为全国新闻工作者点赞[EB/OL].(2016-02-19)[2023-03-03].http://china.chinadaily.com.cn/xxjhjs/2016-02/19/content_23660677.htm.