《教育与职业》投稿须知

2019-08-21 08:57:03 来源: 作者:xuekanba
摘要:
《教育与职业》杂志由我国著名教育家黄炎培先生于1917年创办,中共中央统战部主管,中华职业教育社主办,全国中文核心期刊。本刊以刊登职业教育学术研究论文为主,为教育科学研究、教育理论创新和教育改革与发展服务。主要栏目有:特稿、专题、研究与探索、教育建言、教育管理、职业指导、师资建设、德育研究、心理健康教育、比较教育、学科教育、课程与教学、交流平台等。凡欲投稿的作者,敬请阅读此稿约。
1. 选题新颖,观点明确,论据充实,论证严密,语言精练,资料可靠,能及时反映教育学术研究和教育教学改革实践的最新成果。尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的特色稿件和专家稿件。对于有重大学术理论创新的文稿,本刊将优先发表,稿酬从优。
2. 文稿书写格式及要求。来稿请按如下顺序撰写:文题、作者姓名(不超过3个)、摘要(不超过200字)、关键词、作者简介(真实姓名、出生年份、性别、籍贯、工作单位、职务、职称、学位和工作单位所在省、市、邮编)、中图分类号、文献标识码、正文、注释、参考文献及英文题目和作者拼音名。若有基金资助或课题经费资助的论文,请在[作者简介]后用[基金项目]注明基金项目名称或课题项目名称及编号。
? .文题:应简明确切地反映文章的特定内容,以不超过20字为宜,一般不用副标题。
●关键词: 2~5 个,采用教育教学标准主题词,若规定标准词表中无该关键词的可使用自由词。
●中图分类号、文献标识码:此两项共占一行。例如,[中图分类号] G42 [文献标识码] A
●图表:凡文字能说明的内容尽量不用表和图。文中的表或图应各有表题、图题,同时必须有相应的表序号和图序号。表中需说明的问题采用*、** ***表示, 并置于表的下方加“注: ......做图要规范,图坐标要设计准确,刻度均匀。
●名词使用:文中所用专用名词不要随意缩写,如所用名词过长,而文中又需多次使用,则应在第一次使用时在全名后加员括号注明缩写。
●计量单位:使用我国法定计量单位。标点符号、数字用法等均按国家标准执行。
●标题序号:可按四级小标题的格式写:
“(一)”“1.”“(1)”;一级、二级标题另起段,正文另起I没;三级、四级小标题不另起段,与正文接排。
●注释:注释是对正文中某-特定内容的诠释和说明,用数字加圆圈标注如2....置于文后,标注文献类型。中文注释须依次标明序号(外加圆圈)、作者、书名、出版地、出版社、出版年份、页码;外文注释须依次标明序号(外加圆圈)、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份、页码。
●参考文献:所列参考文献只限作者亲自阅读过的近期公开出版的主要文献,按文中首次出现的次序编号,内部刊物或未公开发表的资料均不列入。参考文献置于注释之后,标注文献类型。中文参考文献须依次标明序号(外加方括号)、作者(年代久远或作者确实不明时可以标注佚名)、书名、出版地、出版社、出版年份;外文参考文献须依次标明序号(外加方括号)作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份。既有中文文献又有外文文献的,请按中文在前、外文在后的顺序分别排列,并以第一作者姓氏的汉语拼音及外文字母为序。同时出现多国文献时,按照中日西俄的顺序排列;若引用文章为电子资源,请注明网络地址、更新或修改日期、引用日期。引自序言或扉页题词的页码,按实际情况著录。
●文献类型:以单字母标识(外加方括号),如专著(普通图书)为[M],论文集(会议录)为[C],汇编为[G],报纸文章为[N],期刊文章为[J],学位论文为[D],研究报告为[R],档案为[A],舆图为[CM],数据集为[DS],未说明的文献为[Z],数据库为[DB],电子公告为[EB],联机网络为[OL],联机网上数据为[DB/0L] ,网上电子公告为[EB/0L]。
3.常用注释和参考文献标注举例:[注释]
①⑤石中英知识转型与教育改革[M]. 北京:教育科学出版社,2001: 40, 48.
②陈字.我国职业资格证书制度的回顾与前瞻[J].教育与职业,2004 (1) : 46.
③Harris, Peter. Foundations of Public
Administration: A Comparative Approach [M] . Hong Kong:Hong Kong University Press, 1990; 43.
④Hindson, Colin E. Educational Planning in Vanuatu:An Alternat ive Analysis [J] . Comparative Education, 1995(31) : 327
⑥李约瑟题词[M] //苏克福,管成学,邓明鲁.苏颂与《本草图经》研究.长春:长春出版社,1991: 扉页
[参考文献]
[1]白书农植物开花研究[M] //李承森植物科学进展.北京:高等教育出版社,1998.
[2] 陈桂生教育学的迷惘与迷惘的教育学[J].华东师范大学学报:教育科学版,1989 (3) .
[3]黄炎培,职业教育谈[G] //田正平,李笑贤.黄炎培教育论著选北京:人民教育出版社,1993.
[4] (美)库恩.科学革命的结构:第4版[M].金吾仑,胡新和,译.2版.北京:北京大学出版社,2012.
[5] 毛泽东选集:第2卷[M].北京:人民出版社,1964.[6]潘懋元开展高等教育理论的研究[N],光明日报,1978-12-07 .
[7]吴云芳面向中文信息处理的现代汉语并列结构研究[D/0L]. 北京:北京大学,2003 [2013-10-
14] . http://thesis, lib. pku. edu. cn/ dlib/List. asp?1ag=gb&type-Reader&DocCroupID=4&DocID-6328.
[8]萧钰.出版业信息化迈入快车道[EB/0L] . (2001-12-19) [2002-04-
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[9]中国社会科学院台湾史研究中心.台湾光复六十五周年暨抗战史实学术研讨会论文集[C].北京:九州出版社,2012.
[10] 中国互联网络信息中心.第29 次中国互联网络发展现状统计报告[R/0L]. (2012-01-16) [2013-03-
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[11] CAPLAN P. Cataloging internet resources [J] . Thepublic access computer systems review, 1993, 4 (2)
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本刊编辑部
《教育与职业》2018年选题
[官网信息]
1.完善职业教育和培训体系研究2.职业教育国家资格框架研究
3.新产业体系构建背景下职业教育的应对策略4.深化产教融合、校企合作的研究与实践
5.现代学徒制、企业新型学徒制、“双元” 学徒制的实践与思考
6.职业教育混合所有制办学的困境与出路7.职业教育内涵发展与优质职业院校建设8.职业教育标准体系建设研究9.职业教育质量评价体系研究10.职业教育经费投入保障研究
11.职业院校骨干专业建设和课程建设的有效推进机制12.职业教育信息化研究与实践13.职业教育与人力资源开发
14.新时代职业院校教师队伍建设15.职业院校学生职业核心素养研究16.职业院校立德树人及人文教育
17.“一带一路”倡议下职业教育国际化发展研究及职业教育的国际比较
18.职业教育服务乡村振兴战略研究19.地方本科高校转型发展研究
20.《中华人民共和国民办教育促进法》实施背景下民办教育发展研究
