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首页 > 学术论文库 > 教育论文 以评促学,以评促教——教-学-评一体化理念在高中英语课堂评价中的实践应用论文

以评促学,以评促教——教-学-评一体化理念在高中英语课堂评价中的实践应用论文

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2025-06-17 17:20:16    来源:    作者:xuling

摘要:在高中英语教育领域,教学活动由“教”、“学”,“评"三大核心环节构成,彼此相辅相成,缺一不可。教师需深刻理解评价的本质,即定位教学起点与反馈学习成果,以此为依据,推动教学评一体化的深度实施。

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