摘要：文章基于内生驱动与外部情境双重视角，以新疆师范大学、新疆医科大学、新疆大学、新疆农业大学、新疆财经大学、石河子大学6所新疆高校毕业生为研究对象，对高校毕业生农村基层就业意愿的影响因素进行了研究，并提出了相关建议，包括加强大学生思想政治引领，帮助大学生树立正确的就业观；加大对大学生到农村基层就业的外部激励，重视国家政策、高校、社会媒体宣传、农村基层单位等外部情境因素对高校毕业生基层就业意愿的推动作用。

　　关键词：农村基层就业意愿；内生驱动；外部情境；高校毕业生

　　就业问题不仅是民生问题，更是发展问题。近年来，随着高校毕业生人数快速增长，大学生的就业压力逐年上升。根据教育部统计，2023年全国高校毕业生总人数达到1 158万人，同比增加82万人，规模和数量创历史新高，大学生就业问题变得日趋严峻。与此同时，我国农村基层地区人才依然匮乏，严重阻碍了基层地区经济社会的发展。为缓解毕业生就业压力，促进农村基层经济社会发展，近年来，党和政府出台了一系列优惠政策，引导和鼓励高校毕业生到农村基层就业。党的十九大报告特别指出，要“鼓励引导人才向边远贫困地区、边疆民族地区、革命老区和基层一线流动”。2022年6月，教育部等部门发布《关于做好高校毕业生城乡基层就业岗位发布工作的通知》，提出要广泛开发城乡基层就业岗位，积极拓展高校毕业生就业空间，充分释放政策激励引导的效力。然而，囿于城乡差距的客观存在，基层特别是乡村存在基础设施建设落后、工作待遇水平较差、发展晋升困难等问题，故高校毕业生基层就业意愿并不强烈。因此，进一步探讨如何引导高校毕业生前往农村基层就业，对于缓解毕业生就业压力、推动乡村振兴具有十分重要的现实意义[1]。

　　现有关于高校大学生农村基层就业影响因素的研究多聚焦于大学生个体层面因素的影响，已有研究表明，大学生个人禀性、家庭资本、社会支持关系等因素对其农村基层就业意愿具有显著影响[2-3]。例如，宋国恺等[4]对北京地区7所高校121个专业的应届大学毕业生进行问卷调查发现，人力资本和家庭资本因素对高校毕业生基层就业意愿具有显著影响。郑东[5]调研了上海59所高校大学生的基层就业情况，并运用因子分析法探究了毕业生基层就业的形成机制，认为个体特征、家庭支持对毕业生的基层职业生涯选择起着调控作用。然而，现有研究较少关注到个体内在认知与外部环境因素。根据认知—情境—行为理论，个体行为选择很大程度上是由个体认知和情境因素相互作用决定的[6-7]。行为经济学认为心理因素会影响人类的决策行为，而基层就业认知是大学生进行基层就业决策过程中的重要影响因素[8]。情境是个体所面临的，由社会、经济、政策等各方面因素构成的外部环境[9]，影响大学生基层就业的外部情境因素主要包括国家政策、高校、社会媒体及农村基层单位等[10]。然而，很少有研究探究大学生主观心理因素对其就业意愿的影响，同时对于外部情境因素的作用也多是进行定性分析[11-12]。另外，鲜少有研究将影响大学生基层就业意愿的内在认知和外部情境因素纳入统一框架，即从内外部两个层面全面探析高校毕业生基层就业意愿。此外，已有研究发现[13]，西部地区的外地生源流入规模最小，本地生源流出规模较大，足以反映出当前到西部、基层就业对高校毕业生的吸引力仍然较低。然而，现有研究多是集中探讨东中部高校毕业生的就业意愿，对西部地区高校毕业生基层就业意愿的研究略显不足。

　　鉴于此，本文选取典型西部地区—新疆地区进行研究，对该地区6所高校540名高校毕业生进行调查与访谈，在同时考虑高校毕业生内在认知与外部情境因素的情况下，运用二元logistic回归分析了高校毕业生农村基层就业意愿的影响因素，以期为推动西部地区高校大学生农村基层就业、进一步实现乡村振兴提供参考和借鉴。

　　一、研究设计

　　（一）数据来源

　　本文数据主要源于2023年10月至2023年11月对新疆师范大学、新疆医科大学、新疆大学、新疆农业大学、新疆财经大学、石河子大学6所新疆高校毕业生进行问卷调查的结果。调查采用线上问卷的形式随机抽样发放问卷收集数据，共回收589份问卷，剔除选项答案一致和填写时间过短的问卷，最终获得540份有效数据，样本的有效回收率为91.68%，具体样本分布情况如表1所示。调查样本的基本信息如表2所示，在受访者中，男生占比32.8%，女生占比67.2%；城镇户口的毕业生占比43.5%，农村户口的毕业生占比56.5%；中共党员占比13.5%，共青团员占比50.9%，群众占比35.6%；学生干部占比35.7%，非学生干部占比64.3%；从家庭年收入来看，被调查毕业生的家庭年收入水平大多数处于一般及以下，其中家庭收入很低的毕业生占29.4%，比较低的占29.3%，一般的占28.5%，比较高的占9.3%，很高的占3.5%；在专业类型上，理工类和人文社科类的毕业生分别占比32.8%和67.2%；有45.4%的受访毕业生具有较为明确的农村基层就业意愿，还有54.6%的受访毕业生则明确表示不愿意前往农村基层就业，可见当前新疆高校毕业生农村基层就业意愿仍处于较低水平。

　　（二）变量选择及描述性统计

　　因变量。借鉴已有研究成果[14]，调查问卷中设计“您是否愿意到农村基层就业”的问题，反映高校毕业生农村基层就业的意愿，受访者回答“愿意”时变量赋值为1，回答“不愿意”时变量赋值为0。

　　核心解释变量与控制变量。高校毕业生农村基层就业认知因素和外部情境因素为本研究的核心解释变量，均采用李克特5点量表法设计题项。在高校毕业生农村基层就业认知方面，结合前期访谈和阅读相关文献的成果，分别从“基层工作待遇认知”“工作生活环境认知”“职业发展前景认知”“个人价值实现认知”等方面进行测量。任何选择行为及其过程都是在一定环境下发生的，高校毕业生的就业选择易受到外部环境的影响[15]。为此，本文从国家政策、高校、社会媒体宣传、农村基层单位因素方面设置了4个测量项，分别为“国家出台了许多具有吸引力的农村基层就业优惠政策”“学校经常组织农村基层社会实践活动或为我们提供了大量的基层就业指导咨询”“社会媒体经常对农村基层就业先进事迹进行报道与宣传”“农村基层单位非常支持大学生到农村基层就业”。在控制变量方面，已有研究表明，就业选择作为个人主观意向，在很大程度上能直接反映个人的禀赋特征，同时家庭因素也会明显影响大学生的择业选择[16]。因此，本文基于高校毕业生个人及家庭特征选取性别、政治面貌、是否为学生干部、户籍所在地、家庭年收入作为控制变量，剖析农村基层就业认知、外部情境因素对毕业生农村基层就业意愿的作用。变量及描述性统计如表3所示。

　　（三）模型设定

　　高校毕业生是否具有农村基层就业意愿属于二元离散选择问题，因此采用二分类logistic模型进行影响因素分析。将Y=1定义为高校毕业生愿意到农村基层就业，Y=0则为高校毕业生不愿意到农村基层就业。X1,X2,X3,…,Xm为与因变量Y相关的m个自变量，共进行n次抽样，即每次抽样获得一组数据：(X1i,X2i,…,Xmi)，其中i=1,2,3,…,n。那么第i次抽样发生事件Y=1的概率可表示为：

　　对事件发生概率与事件不发生概率的比值取对数，可得到逻辑线性函数：

　　式（1）和式（2）中的β0表示回归函数的常数项，而β1,β2,…,βm分别表示各自变量对因变量的影响程度，X表示影响高校毕业生农村基层就业意愿的解释变量，包括基层工作待遇认知、工作生活环境认知、职业发展前景认知、个人价值实现认知4个基层就业内在认知变量和国家政策因素、高校因素、社会媒体宣传因素、农村基层单位因素4个外部环境变量。

　　二、结果

　　本研究运用SPSS 27.0软件对调研数据进行相关处理。首先对各个自变量因素进行共线性诊断，所选变量之间均未发现共线性现象（VIF<10），表明适宜做回归分析。接着对数据进行Logistic回归，而为确保检验结果的稳健性，先将高校毕业生农村基层就业认知与外部情境因素的指标分别与控制变量进行回归，得到如表4所示的模型1与模型2，再把全部核心解释变量及控制变量纳入回归，得出如表4所示的模型3。模型1—模型3的F统计值均在1%统计水平上显著，调整后的R2分别为0.491、0.544、0.562，表明三个模型整体上都是显著的，所用模型对于数据的拟合程度较好。

　　在高校毕业生就业认知方面，由表4中的模型1和模型3可知，高校毕业生基层工作待遇认知、工作生活环境认知和职业发展前景认知均对其农村基层就业意愿具有显著的正向影响，这表明提高毕业生对基层工作待遇认知、工作生活环境认知及职业发展前景认知能够显著提升其农村基层就业积极性。模型1和模型3中高校毕业生个人价值实现认知未通过显著性检验，通过调查可以发现，由于对农村基层就业工作具体内容不了解，多数受访者认为农村基层就业是否能够实现个人价值还存在一定的不确定性。此外，以模型3为例，高校毕业生基层工作待遇认知、职业发展前景认知、工作生活环境认知这三个变量的回归系数均在5%统计水平上显著，分别为0.446、0.407和0.126，即高校毕业生基层就业认知对就业意愿的影响程度排序为基层工作待遇认知>职业发展前景认知>工作生活环境认知。由此可知，高校毕业生对农村基层就业的待遇尤为重视，同时也注重个人未来职业发展前景，因此，农村基层单位应积极提升大学生工作待遇水平，并为大学生提供良好的职业发展平台，以便解决其后顾之忧。

　　在外部环境方面，由表4中的模型2和模型3可知，国家政策、高校、社会媒体宣传、农村基层单位等外部激励因素均对高校毕业生农村基层就业意愿具有显著性影响，可见从国家政策、高校、社会媒体宣传、农村基层单位全方位引导和激励高校毕业生基层就业是实现农村基层就业良好发展，推动乡村振兴的重要路径。此外，由模型3可知，国家政策因素的回归系数在5%统计水平上显著、高校因素的回归系数在1%统计水平上显著、社会媒体宣传因素的回归系数在10%统计水平上显著、农村基层单位因素的回归系数在1%统计水平上显著，分别为0.101、0.494、0.138、0.789，即高校毕业生农村基层就业的外部情境因素对就业意愿的影响程度排序为农村基层单位因素>高校因素>国家政策因素>社会媒体宣传因素。这表明提升农村基层单位工作生活条件、加强高等院校农村基层就业的引导和培训是提高大学生农村基层就业积极性的关键路径，同时进一步落实农村基层就业优惠政策、加大社会媒体对农村基层就业先进事迹的宣传同样能够提高高校毕业生基层就业意愿。

　　在控制变量方面，由表4中的模型1—模型3可知，政治面貌、是否为学生干部、户籍所在地、家庭年收入均对高校毕业生农村基层就业意愿具有显著影响，可见高校毕业生个人及家庭禀赋因素也是影响其农村基层就业意愿的重要原因。以模型3为例，政治面貌和是否为学生干部分别在1%和10%统计水平上正向显著影响高校毕业生农村基层就业意愿，表明具有共青团员、中共党员身份或学生干部身份的高校毕业生农村基层就业意愿更高。从生源地差别来看，户籍所在地在5%统计水平上显著负向影响高校毕业生农村基层就业意愿，说明相比城镇户籍学生，农村户籍学生基层就业的意愿更为强烈，这是由于来自农村的学生对农业生产和农村生活环境相对更熟悉，从而具有相对较高的农村基层就业积极性。家庭年收入在5%统计水平上负向显著影响高校毕业生农村基层就业意愿，表明学生家庭年收入越高，其越不愿意前往农村基层就业。

　　三、讨论

　　在同时考虑高校毕业生内在认知与外部情境因素的情况下，本研究运用二元logistic回归分析了高校毕业生农村基层就业意愿的影响因素，主要得到以下结论：基层工作待遇认知、工作生活环境认知及职业发展前景认知对高校毕业生农村基层就业意愿具有显著正向影响，影响程度排序依次为基层工作待遇认知>职业发展前景认知>工作生活环境认知；国家政策、高校、社会媒体宣传、农村基层单位等外部情境因素对高校毕业生农村基层就业意愿表现出显著正向影响，影响程度排序依次为农村基层单位因素>高校因素>国家政策因素>社会媒体宣传因素；高校毕业生的政治面貌、是否为学生干部对高校毕业生农村基层就业意愿具有显著正向影响，户籍所在地和家庭年收入对高校毕业生农村基层就业意愿表现出显著负向作用。

　　基于上述实证结果和分析，针对进一步提高高校毕业生农村基层就业意愿，笔者提出以下两点建议。

　　首先，加强大学生思想政治引领，帮助大学生树立正确的就业观。高校毕业生是否愿意到农村基层就业，最主要的因素在于个人对基层就业的认知。而增强大学生对农村基层就业待遇和福利保障的认知、工作生活环境的认知及职业发展前景的认知能够明显提高其农村基层就业积极性。当前，我国推动高校毕业生农村基层就业的政策主要通过专项优惠条件来吸引大学生走进农村，因此，为了促进更多大学生长期留在农村就业，就需要更为系统完备的基层就业优惠政策条件，落实和提高大学生农村基层就业的各项待遇，从而保障大学生基层就业待遇和未来发展机遇，减少他们的后顾之忧。同时，政府、社会和学校要做好高校毕业生的就业指导和就业观教育，使其充分了解基层就业的优惠政策，并面向大学生定期开展基层实践活动，从而让他们认识到农村基层就业不仅能够锻炼个人能力、实现个人价值，还具有广阔的发展前景。

　　其次，加大对大学生到农村基层就业的外部激励，重视国家政策、高校、社会媒体宣传、农村基层单位等外部情境因素对高校毕业生农村基层就业意愿的推动作用。在国家政策层面，政府应进一步完善农村基层就业配套政策，出台更加优惠的经济政策和支持政策，同时加大财政资金的投入支持力度，形成具有长期性、可持续性的就业项目。各地政府也应因地制宜，充分利用自己的优势，开发适宜本地区发展的项目，拓宽农村基层工作的就业类型和发展空间，从而让在农村基层工作的大学生有充分实现自我价值与发展目标的平台，促进大学生长期扎根农村基层。在高校层面，高校思想政治课教师要积极开展有关职业生涯教育方面的课程，并提供农村基层就业指导咨询，鼓励大学生积极参加“三下乡”等各类社会实践，使学生充分了解当前就业形势，了解农村基层发展情况，提高大学生服务基层的本领，从而激发大学生农村基层就业的积极性。与此同时，高校应该设法把那些真正了解农村现实情况、真正有志于在农村拼搏奋斗的学生筛选出来进行重点培养，并在日常教学和管理环节中有针对性地提升这些学生的组织能力、交流能力、吃苦耐劳能力，同时引导他们学习并积累所需要的专业知识和人文知识。在社会媒体宣传层面，社会媒体应在坚持正确舆论导向的前提下，充分发挥网络社交平台、报刊杂志及广播电视等多媒体的引导作用，为大学生群体介绍农村基层和农村农业的现代化发展状况，积极宣传基层就业先进事迹，大力弘扬正确的就业观和价值观，从而鼓舞大学生积极到农村基层就业。在农村基层单位层面，各基层单位应在国家政策的指导下，根据自身的地区特性和需求提供更具吸引力的优惠条件，改善基层和地方工作条件，确保人才能真正“留得住”。此外，基层单位还应进一步加强与高校的联系，解决其与高校之间信息不对称的问题，多为学生提供实习实践机会，从而减少大学生对农村基层就业的陌生感。

　　总之，本研究对新疆六所高校的500多名毕业生的农村基层就业意愿进行了问卷调查，首先对调查样本分布及调查样本个人和家庭禀赋情况进行了描述性统计分析，进而将毕业生农村基层就业认知因素、外部情境因素及个人和家庭禀赋特征因素纳入同一分析框架，全方面探析了高校毕业生农村基层就业意愿的影响因素。本研究可以为提升高校毕业生农村基层就业意愿提供有价值的决策参考和政策支持。

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