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课程教学研究(原:数码先锋)(不收版面费审稿费)(Email投稿)

课程教学研究(原:数码先锋)(不收版面费审稿费)(...

《课程教学研究》(月刊)创刊于2012年,是广东教育出版社主办的一份面向基础教育的学术期刊。秉承“关注教育现实,引领理性思考”的办刊理念,重视基础教育的理论探索,课程改革的动态捕捉,课堂教学的价值梳理,教育资源的品牌展爪,努力为从事中小学教育的教学、科研、管理人员和师范院校的师生提供具有在场感的阅读。主要栏目:专题、学术瞭望、资源纵览、现象透视、治教观摩、广角掠影等。
  • 主管单位:南方出版传媒股份有限公司
  • 主办单位:广东教育出版社有限公司
  • 国际刊号:2095-2791
  • 国内刊号:44-1690/G4
  • 出版地方:广东
  • 发行周期:月刊
  • 创刊时间:2012
  • 影响因子:0.163

期刊名称:课程教学研究

期刊级别:省级期刊

所属分类:期刊 人文社会科学(+)社会科学II高等教育

课程教学研究简介

《课程教学研究》(月刊)创刊于2012年,是广东教育出版社主办的一份面向基础教育的学术期刊。秉承“关注教育现实,引领理性思考”的办刊理念,重视基础教育的理论探索,课程改革的动态捕捉,课堂教学的价值梳理,教育资源的品牌展爪,努力为从事中小学教育的教学、科研、管理人员和师范院校的师生提供具有在场感的阅读。主要栏目:专题、学术瞭望、资源纵览、现象透视、治教观摩、广角掠影等。

课程教学研究栏目设置

学术瞭望、专题、当代国际前沿学习与教学设计应用模式、 现象透视、教材建设、科研导航、广角掠影

课程教学研究荣誉

万方收录(中) 上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 知网收录(中) 维普收录(中) 中国期刊全文数据库(CJFD) 中国核心期刊遴选数据库

课程教学研究征稿信息

学刊吧提示: 

1、投稿方式:邮箱投稿。 

2、官网网址: http://www.gjs.cn/Category_1348/Index.aspx (从广东教育出版社官网进入) 

3、刊内邮箱:kcjxyj@gdpg.com.cn 

4、刊内电话:020-87615636 

5、出刊日期:月刊  每月5日出版。 

6、咨询编辑部:不收版面费审稿费。 

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投稿须知:

《课程教学研究》征稿启事 【官网信息】 《课程教学研究》 一本关注教育现实,引领理性思考的杂志 ◎中国知网、中国核心期刊(遴选)数据库全文收录 ◎中国人民大学《复印报刊资料》重要转载来源期刊 主要内容: 基础教育的理论探索  课程改革的动态捕捉 课堂教学的价值梳理  教育资源的品牌展示 主要栏目: 学术瞭望——研究教育理论的重要问题和教育政策、教育实践的宏观问题。 现象透视——研究基础教育实践的具体现象。每期将根据稿件情况灵活设置二级栏目,   如德育实践、学科教学、考试评价,教师专业发展,多媒体辅助教学,等等。 资源纵览——研究基础教育教材编制状况,发掘课程资源的多样性、先进性。 走进名校——关注教育教学业绩突出的中小学校,发掘学校建设的特色经验。 发现名师——关注优秀的中小学教师,发掘教师成长的规律。 治教观摩——关注中小学管理、科研、授课等情况,发掘有效的实践操作方法。 广角掠影——鲜明地评论教育问题,独到地分析教育文献,扼要地报道教育资讯。 著录格式: 标题→作者名字→摘要→关键词→作者简介(工作单位、职务职称、学位等)→正文→参考文献(或注释)→联系方式(地址、邮编、电话、电子邮箱)。 1.摘要需概述文章研究的目的、主题、论点等,一般150~300字;广角掠影栏目文章,无须提供摘要、关键词。 2.获得课题资助的文章,在正文后注明课题来源、名称和编号,并加中括号。示例: [本文系教育部青年专项课题“城乡课堂教学差距研究”(EHA050210)的研究成果] 纸质稿地址:广东省广州市环市东路472号15楼 课程教学研究编辑部 邮编:510075 电子稿邮箱:kcjxyj@gdpg.com.cn (欢迎用电子邮件投稿,主题栏请注明“作者名+文章名”) 电话:020-87615636 传真:020-87615636 注意事项: 1.切勿一稿多投。投稿2个月未接到编辑部的通知,作者请另行处理。 2.本刊已加入多个数据库;凡向本刊投稿并发表的文章将一律由编辑部统一纳入合作数据库进行信息网络传播及发行。

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课程教学研究官网信息

主编:应中伟

地址:广东省广州市环市东路472号15楼

邮编:510075

电话:020-87615636

定价:¥10.00元

期刊开本:A4

邮发代号:46-213

邮箱:kcjxyj@gdpg.com.cn

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