基于保护动机理论的健康教育模式在乳腺癌术后患者中的应用效果论文

2024-04-16 10:05:11 来源: 作者:zhoudanni
摘要:乳腺癌是女性常见恶性肿瘤之一,发病率较高,临床常用乳腺癌根治术治疗乳腺癌患者,可有效切除病灶组织,改善患者临床症状
【摘要】 目的:观察基于保护动机理论(PMT)的健康教育模式在乳腺癌术后患者中的应用效果。方法: 选取 2020 年 6 月至 2022 年 6 月该院收治的 98 例乳腺癌术后患者进行前瞻性研究,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组各 49 例。对照组给予常规护 理,观察组给予基于 PMT 的健康教育模式。比较两组锻炼依从性,护理前后自我效能 [ 健康促进策略量表(SUPPH)] 评分、肩关节功能 [Constant-Murley 肩关节功能评分量表(CMS)] 评分, 以及并发症发生率。结果: 观察组锻炼依从率为 95.92%(47/49), 高于对照组 的 83.67%(41/49) ,差异有统计学意义(r<0.05); 护理后, 两组自我减压、自我决策评分及正面态度等各项 SUPPH 评分均高于护理前, 且观察组高于对照组,差异有统计学意义(r<0.05);两组肌力、疼痛、功能活动、肩关节活动度等各项 CMS 评分均高于护理前,且观 察组高于对照组,差异有统计学意义(r<0.05); 观察组并发症发生率为 4.08%(2/49), 低于对照组的 18.37%(9/49), 差异有统计学 意义(r<0.05)。 结论: 基于 PMT 的健康教育模式应用于乳腺癌术后患者,可提高其锻炼依从性和自我效能,促进肩关节功能恢复,降 低并发症发生率,效果优于常规护理。
【关键词】 保护动机理论,健康教育模式护理,乳腺癌,自我效能,肩关节功能
乳腺癌是女性常见恶性肿瘤之一,发病率较高,临床常用乳腺癌根治术治疗乳腺癌患者,可有效切除病灶组织,改善患者临床症状 [1-2]。术后 早期合理的功能锻炼可有效恢复患者上肢功能,但 手术创伤较大,术后多数患者因疼痛、病耻感等因素功能锻炼依从性不高,导致皮瓣坏死、上肢水肿 等并发症发生风险增加,不利于上肢功能康复 [3-4]。 基于保护动机理论(PMT)的健康教育模式以患者 为护理中心,通过对患者威胁、应对两个方面进行评估,制订针对性护理方案,为其提供个性化、系 统化护理,旨在提高患者依从性 [5]。本文观察基于 PMT 的健康教育模式在乳腺癌术后患者中的应用效果。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选取 2020 年 6 月至 2022 年 6 月 本院收治的 98 例乳腺癌术后患者进行前瞻性研究。 纳入标准:符合《中国抗癌协会乳腺癌诊治指南与 规范(2017 年版) 》中乳腺癌的诊断标准 [6] ;经 乳腺超声、病理组织检查确诊;行乳腺癌根治术 治疗;女性。排除标准:伴其他恶性肿瘤;合并认 知和沟通障碍。患者本研究内容了解并自愿签署知 情同意书,且研究经本院伦理委员会批准(批准 文号:K201922)。按照随机数字表法将其分为对 照组和观察组各 49 例。对照组:年龄 34~59 岁, 平均(45.59±2.31) 岁; 临床分期: Ⅰ 期 17 例, Ⅱ期 18 例,Ⅲ 期 14 例;肿瘤部位:左侧 30 例, 右侧 19 例;文化水平:高中以下 31 例,高中及以 上 18例。观察组年龄34~56岁,平均(45.57±2.34) 岁;临床分期: Ⅰ期 18 例, Ⅱ期 19 例, Ⅲ期 12 例; 肿瘤部位:左侧 29 例,右侧 20 例;文化水平:高 中以下 33 例,高中及以上 16 例。两组一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05),有可比性。
1.2 方法 对照组给予常规护理:护理人员口头 讲解乳腺癌相关知识,发现患者异常病情变化立即 处理,予以患者饮食、用药和锻炼指导。
观察组给予基于 PMT 的健康教育模式:(1)威 胁评估。①强化严重性、易感性,住院期间,每天 开展 1 次集体授课,发放乳腺癌术后功能锻炼相关 资料,介绍乳腺癌术后可能发生等并发症和高危因 素,告知患者若不及时进行功能锻炼可能造成的危 害,以及患肢功能障碍对生活的不良影响,与患 者共同讨论分析自身因素对疾病的影响和转归, 30 min/ 次。②弱化内部回报、外部回报, 采用集体 授课和个体指导方式,帮助患者分析不能坚持功能 锻炼的内因, 向患者、讲解强调功能锻炼的重要性, 鼓励家属监督和指导患者进行功能锻炼。(2)应 对评估。①提升反应效能、自我效能,采用自身示 范、视频演示等方式,向患者展示患肢功能锻炼方 法,包括肩关节活动,患者保持身体直立,头部枕 于健侧肘关节,上身前倾,双手前后左右摆动;指 导患者做患侧手梳理头发、手指爬墙运动等训练, 15~20 min/次,2~3次/d;每周举行 1次病友交流会, 介绍以往患肢功能恢复良好的成功病例,并邀请术 后恢复良好患者分享成功经验。②反应代价,出院 后,每周电话回访 1 次,询问患者身体情况,了解 患者目前面临的困难,予以相应指导和帮助。两组均持续护理至出院,并随访 3 个月。
1.3 观察指标 (1)比较两组锻炼依从率。评价 标准:患者能依照护理人员要求按时完成功能锻炼 为完全依从; 患者偶尔存在锻炼时间不足或项目缺 少等情况,但在家属和护理人员提醒下能够完成为 部分依从;患者偶尔进行或未进行功能锻炼为不依 从。锻炼依从率 =(完全依从 + 部分依从) 例数 / 总 例数 ×100%。(2)比较两组护理前后自我效能评 分。采用健康促进策略量表(SUPPH)[7] 从自我减 压(10 个条目, 总分 10~50 分、自我决策(3 个条 目,总分 3~15 分)及正面态度(15 个条目,总分 15~75 分)共 3个维度评估自我效能, 共 28个条目, 采用 5 级(1~5 分)评分法,分数和自我效能感呈 正比。(3)比较两组护理前后肩关节功能评分。采 用 Constant-Murley 肩关节功能评分量表(CMS) [8] 从 肌力(25 分)、疼痛(15 分)、功能活动(20 分) 及肩关节活动度(40 分)共 4 个方面评估肩关节 功能,总分 100 分,分数与肩关节功能呈正相关。 (4)比较两组并发症发生率。
1.4 统计学方法 应用 SPSS 22.0 软件进行统计学分析,计量资料以( ±s )表示,采用 t 检验,计数资料以率(%)表示,采用 χ2 检验,以 P<0.05 为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 两组锻炼依从率比较 观察组锻炼依从率为 95.92%(47/49),高于对照组的 83.67%(41/49) , 差异有统计学意义(P<0.05)。见表 1。
2.2 两组护理前后自我效能评分比较 护理前, 两组自我减压、自我决策评分及正面态度等各项 SUPPH 评分比较, 差异均无统计学意义(P>0.05); 护理后,两组自我减压、自我决策评分及正面 态度等各项 SUPPH 评分均高于护理前,且观察 组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。 见表 2。
2.3 两组护理前后肩关节功能评分比较 护理前, 两组肌力、疼痛、功能活动、肩关节活动度等各项 CMS 评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05); 护理后,两组肌力、疼痛、功能活动、肩关节活动 度等各项 CMS 评分均高于护理前,且观察组高于 对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。见表 3。
2.4 两组并发症发生率比较 观察组并发症发生 率为 4.08%(2/49),低于对照组的 18.37%(9/49), 差异有统计学意义(P<0.05)。见表 4。
3 讨论
功能锻炼是乳腺癌术后康复的重要内容之一, 出院后缺乏科学监管和康复指导,加之多数患者对 功能锻炼缺乏深刻认知,锻炼依从性较差,难以坚 持良好的锻炼行为,影响上肢功能恢复 [9]。常规护 理措施难以深入了解患者的护理需求,护理效果存 在一定局限性。
基于 PMT 的健康教育模式通过增强患者认识 和应对方式,帮助患者做出行为改变,其中威胁评 估中包含严重性、易感性、内部回报、外部回报 4 个因素,应对评估包含反应效能、自我效能以及 反应评价 3个因素, 以此拟订针对性健康教育方案, 为患者提供个性化健康教育指导 [10]。本研究结果显 示,观察组锻炼依从率高于对照组。分析原因为基 于 PMT 的健康教育模式,通过严重性、易感性提 高患者患者对危险因素的认识,并采用集体授课方 式和一对一指导方式,详细向患者讲解乳腺癌相关知识,积极纠正患者对疾病的错误认知,使患者了 解并发症的易感性和严重性,意识到功能锻炼的重 要性,提升患者功能锻炼依从性 [11]。
内部回报是患者自身感知到的采取危险因素给 其带来的好处,而外部回报是患者从外界感知到的 采取危险因素给其带来的好处;自我效能则是患者 对自己采取某种保护性行为能力的知觉,反应效能 是患者对其采取的某种保护性行为是否起作用的知 觉,而反应代价则是采取健康行为需克服的困难。 本研究结果同时显示,观察组自我减压、自我决策 评分及正面态度等各项 SUPPH 评分均高于对照组, 肌力、疼痛、功能活动、肩关节活动度等各项 CMS 评分均高于对照组,并发症发生率低于对照组。分 析原因为护理人员通过播放视频、亲身示范等方式, 展示锻炼内容和方法,更利于患者掌握,并要求家 属参与至患者的疾病管理中来,督促患者按时锻 炼 [12]。且通过开展病友交流会, 能够使患者获得积极的同伴支持,增强患者功能锻炼信心,成功案例的介绍,进一步提升患者自我效能和反应效能,促 使患者积极主动参与功能锻炼,保证功能锻炼顺利 进行 [13]。出院后电话联系患者, 动态了解其身体状况,及时帮助患者解决功能锻炼中遇到的问题,可最大程度降低并发症风险。
综上所述,基于 PMT 的健康教育模式应用于乳腺癌术后患者, 可提高其锻炼依从性和自我效能,促进肩关节功能恢复,降低并发症发生率,效果优于常规护理。
参考文献
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