文章聚焦重庆移通学院数字经济与信息管理学院“小红砖”党史学习教育社会实践活动，依托重庆丰富的红色文化资源（如红岩村、渣滓洞、《红岩》文学作品等），以“行知红岩七个一”工程为核心，通过举办开幕式、红色课堂、深情祭扫、助农直播、文创义卖、重走红岩长征路等系列活动，将红色文化融入暑期“三下乡”社会实践。活动以“受教育、长才干、作贡献”为目标，构建政府、学校、社会协同育人机制，创新红色文化传播路径，推动红色精神与乡村振兴相结合，提升大学生理想信念教育实效。成果显示，活动通过多平台宣传形成广泛影响，有效促进学生知行合一，厚植爱国主义情怀，为高校“大思政课”建设提供了实践范例。

　　案例名称

　　数字经济与信息管理学院“小红砖”党史学习教育社会实践活动

　　案例推进总体思路

　　重庆拥有得天独厚的红色教育资源，类型丰富，形式多样，包含革命遗址、博物馆、展览馆、名人故居、烈士陵园及文学作品6大类，拥有全国爱国主义教育示范基地、全国重点烈士纪念建筑物保护单位。其中红岩村、烈士墓、渣滓洞、白公馆等闻名全国，小说《红岩》、歌剧《江姐》等，更是持续影响了新中国几代人，红色文化氛围浓厚，如何把这一宝贵的精神财富转化为重要的教育教学资源，加强大学生的理想信念教育、社会主义核心价值观教育，是“小红砖”党史学习教育社会实践活动的出发点和落脚点。

　　“小红砖”党史学习教育社会实践活动，坚持深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想，深入领会落实习*平总*记关于青年工作的重要思想，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”，坚定信念听党话、跟党走，开展基地为重庆市沙坪坝区歌乐山镇歌乐村。“小红砖”们深入农村，从“启”“行”“知”“传”四个大方向实施“行知红岩七个一”工程，通过举办一场开幕式、打造一个红色课堂、开展一次深情祭扫、探访一位老党员、搭建一次助农直播、开展一场文创义卖志愿服务活动、重走一场红岩长征路“七个一”系列活动，发扬和继承优秀红色文化，以红岩精神助力乡村振兴，学习新时代红岩精神，争做新时代红岩先锋。

　　案例推进情况

　　一、具体目标

　　第一，通过暑期红色“三下乡”活动，深入分析重庆红色文化的育人功能，把红色文化资源贯彻到全员、全过程、全方位育人的“三全育人”体系中，以红色文化引领和塑造大学生的价值观。

　　第二，以此次暑假红色“三下乡”为契机，探寻重庆红色文化融入思政教育的路径，促进高校充分发挥以文化人、以文育人功能，提升铸魂育人效果。

　　第三，以暑假红色“三下乡”为实践平台，追求历史与生活紧密相连，从不同维度为学生提供学习和理解历史的生动素材、典型案例、优秀人物，引领学生结合地方文化发现历史、解读历史，培养爱祖国、爱家乡的情感态度。

　　二、案例内容

　　第一，举办一场开幕式。

　　2023年6月28日，数字经济与信息管理学院“小红砖”党史学习教育团的青年志愿者一行前往重庆市沙坪坝区歌乐山镇歌乐村委员会，进行前期交流，洽谈此次“三下乡”社会实践活动的形式和主要内容，邀请沙坪坝区歌乐山街道办主任、歌乐村村支书等干部介绍当地特色与重要的文化资源，并对接下来的社会实践活动做出指导意见。

　　第二，打造一个红色课堂。

　　数字经济与信息管理学院“小红砖”党史学习教育团青年志愿者前往歌乐村，组织当地小朋友开展红色文化教学班，由志愿者担任小老师，负责教小朋友读红书、讲演红色故事、画红色历史等。在实践结束的最后一天，与志愿者共同出演节目。

　　第三，开展一次深情祭扫。

　　数字经济与信息管理学院“小红砖”党史学习教育团走进歌乐山烈士陵园，寻访守墓人，开展祭扫活动，希望借扫墓之举回顾历史，让大学生真正了解到革命先烈坚强不屈、勤劳勇敢的品质和学习善处逆境、宁难不苟的红岩精神。

　　第四，探访一位老党员。

　　数字经济与信息管理学院“小红砖”党史学习教育团集体走访沙坪坝区第一位老党员喻克由同志的后辈、老红军、老教师、当地有为青年等典型人物，挖掘其背后的红色故事，记录前辈的言辞，让志愿者切身感受，沉浸式地感悟红色精神，并将历史照进现实，记录成册。

　　第五，搭建一次助农直播。

　　沙坪坝区歌乐山街道的“颐麓欢歌”是集春季赏花、夏季花果、四季观光休闲于一体的都市现代农业园区。在2013年，颐麓欢歌景区生态园被沙坪坝科委授予“农业科普教育基地”。2023年6月30日，“小红砖”党史学习教育团于此地开展了一场电商直播助农活动，为沙坪坝区歌乐山街道“颐麓欢歌”售卖清脆李，采用唱歌、作诗等方式进行助农直播，以亲身体验为依据，对水果进行实地品鉴，重点介绍水果的口感、新鲜度和独特风味。不仅如此，志愿者还提供一些制作水果甜品的简单方法来激起观众对水果的兴趣，鼓励他们购买。通过两小时的直播，收获了近3.7万的点赞量并且吸引了一部分游客来到果园亲自体验采摘。看到电商直播为歌乐山街道带来了收益，“小红砖”党史学习教育团的队员们也都洋溢着灿烂的笑容。

　　第六，开展一次文创义卖志愿服务活动。

　　2023年7月3日，“小红砖”们开始进行制作红色文创扇子，将红色知识宣传和创意展示融合，让一心向党的“小红砖”们在活动中巩固红色文化知识，在创作中发挥创新创造能力。红色文创扇有以“红岩”为主题的红岩文创扇，也有以“初心”二字为中心的“使命扇”，更有以“相信光”为主题的创新扇，处处弥漫着红色文化、创意创新的青春气息。理论与实操的结合，让“小红砖”们不仅有了知识的学习，也能够动手操作，增加党史文化学习教育“三下乡”实践活动的参与感。

　　7月4日，“小红砖”党史学习教育团文创义卖活动在歌乐山红岩文化广场顺利开展。红岩文化广场花坛上摆放的不仅是文创扇，也是“小红砖”们在党史学习教育中的心得感悟，用笔描绘出对祖国大好河山的热爱，对革命先辈的尊崇。刚出摊不久，琳琅满目，内涵丰富的文创扇便吸引了大量顾客前来选择购买，面对顾客的选择与提问，“小红砖”们在耐心解答的同时还不忘宣传红岩精神，让居民在选择中亲身感受红色文化的熏陶，提高对历史文化的关注度。

　　第七，开展一场红岩长征。

　　踏红岩足迹，悟红岩精神。“小红砖”党史学习教育团围绕红岩联线开展小导游服务，为游客朋友们分享红岩故事，领悟红岩精神。在导游服务的途中，规划一条“长征路线”，在路途中寻找合适的点位放置长征地标（在地标处开展党史知识问答、红色小游戏等活动，在活动中体悟红岩精神），再现长征的不易和艰险，同时领会合作的力量。重走长征路，体验红军长征艰辛，感悟红军坚定信念、服从组织、不怕牺牲、勇往直前的长征精神。通过此次小导游及重走长征路活动，更加深入了解红岩精神，讲好红岩故事，做好红岩精神的传播者，让大学生更加感恩革命先辈的浴血奋战，更加珍惜今天的幸福生活。

　　三、推进方式

　　第一，政府、社会、学校通力合作，增强协同育人意识，为重庆红色文化融入思政教育创造条件。本次社会实践活动不仅有校方的精心策划与组织，更离不开沙坪坝区歌乐山镇居委会的大力支持，形成协同效应，引导大学生成为红色文化的宣传者、传承者、践行者。

　　第二，创设红色文化小课堂，调动学生的积极性，加强思政课堂的互动性。如何使得红色文化进教材、进课堂、进学生头脑，打造大学生喜爱、小朋友喜欢的红色文化小课堂，就需要发挥大学生的主观能动性，与大学生职业规划与行业角色认知相结合，从“小老师”模拟课堂做起，由被动的受教育者转为主动的教育者。

　　第三，开展红色主题活动，打造实践育人平台。红色文化源于实践活动并指导实践活动，见证了中国共产党自诞生以来就高举马克思主义伟大旗帜、不断推动马克思主义中国化的实践进程。“小红砖”们充分运用“红岩联线”，组织参观红色文化教育基地，走进红岩革命纪念馆、红岩魂广场等红色景观，开展走访老党员、红色文创义卖志愿服务活动等零距离接触、全方位体验，既满足大学生实践体验需求，又推动红色文化精神内化于心、外化于行。

　　第四，主动寻求红色文化融媒体平台，加大网络育人力度。融媒体平台具有传播方式多样性、传播速度即时性、交流方式互动性等优势，探寻新媒体环境下重庆红色文化有效传播途径，提供红色文化资源与思政教育交融媒体支撑。本次重庆移通学院数字经济与信息管理学院“小红砖”党史学习教育团充分发挥新媒体优势，利用抖音、微博、微信公众号不断进行红色文化宣传。此外由于活动的有效性与影响力，还得到沙磁荟、“学习强国”的大力报道转载。

　　案例推进成果

　　在为期一周的暑期“三下乡”社会实践历程中，重庆移通学院数字经济与信息管理学院“小红砖”党史学习教育团取得显著成效。累计创作稿件17篇、绘制红色文创扇子100份、制作4个红色文化宣传视频，在校内外13个媒体平台刊登宣传文案54次、浏览量达8000+。在重庆移通学院官网、完满网、移通晓英才微信公众号、志愿移通等多个校内平台得到收录报道的同时，外媒平台齐头并进，新都市网采纳5篇、咸宁网采纳1篇、重庆校园报道9篇。同时邀请融媒体记者参加7月3日“小红砖”们的红色课堂，以文章、视频的方式在沙坪坝区官方媒体沙磁荟进行报道，其中《沙坪坝：高校学子暑期“三下乡”活动接受红色教育》一文被推送至中共中央宣传部《学习强国》学习平台。

　　提高学生知行合一的意识和能力，其重要手段就是让学生认识社会、了解社会各行各业的实际情况，促进大学生深入了解国情、市情、民情。重庆红色文化是进行思政教育的宝贵文化资源，重庆移通学院数字经济与信息管理学院“小红砖”党史学习教育将其融入暑期“三下乡”社会实践活动是一次很好的尝试，有助于大学生发现重庆地方特色文化，厚植爱国主义情怀，涵养中华优秀传统文化，增强文化自信，坚定理想信念。