闽南文化所蕴含的丰富思想内涵和教育资源正是港澳台大学生国情教育的优质素材。目前，一些在闽高校聚焦港澳台大学生国情教育存在着精神内核指导不够全面、思想认同不够充分、价值引领不够深入等问题。鉴于此，从高校师生同频育人、校社联动赋能、创设育人环境等路径，充分彰显闽南文化时代价值，有效实现闽南文化与国情教育的互融共生。

　　“文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根，民族和睦之魂。”闽南文化作为中华优秀文化的重要组成部分，融合中华文化的精髓，吸收中华文明的元素，继承中华民族的精华，形成独具地缘文化认同、情感认同创造性转化和创新性发展的文化。

　　闽南文化融入港澳台大学生国情教育的重大意义

　　闽南文化既传承中华优秀文化基因，又是港澳台大学生国情教育的优质素材。挖掘、整合、留存、开发闽南文化资源，将其蕴含的家国观、天下观等思想内核与大学生国情教育相互契合，切实增进港澳台大学生文化交流合作，形成共同的文化价值观，根植中华民族共同体意识。同时，将闽南文化资源转化为港澳台大学生的精神给养，在润物细无声中培育家国情怀，努力成为两岸一家亲的先行者、发扬者、守护者。

　　闽南文化是港澳台大学生厚植家国情怀的重要载体。闽南文化具有浓厚的家国底色，散发着历久弥新的精神力量，是一部优质的家国书。目前，一些敌对势力蛊惑、煽动、干预，一些港澳台大学生出现对中华文化认识不深、民族归属感不强、国家认同感不够等问题，这些给国情教育带来一定的冲击。而闽南文化有着郑成功率领闽南人民收复台湾、南洋华侨机工毅然回国报效、陈嘉庚等一批侨胞募捐救国等爱国史诗，折射出爱国爱乡、两岸一家亲、精忠报国的家国观，这些无疑是港澳台大学生厚植家国情怀的重要载体。

　　闽南文化是港澳台大学生铸牢中华民族共同体的文化根基。“铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生命与共的共同体理念。”闽台两地有着深厚的文化渊源，闽南文化蕴含的“地缘、血缘、文缘、商缘、法缘”五缘文化与中华民族文化根基不可分割、同根同源。作为港澳台大学生需要的文化，闽南文化能够很好地了解闽台文化的渊源，感受到两岸一家亲，认识到台湾是中国领土不可分割的一部分。以研学为主题的闽台宗祠文化、民俗文化、建筑文化等寻根之旅的兴起，使闽南文化更加贴近生活、贴近实际、贴近学生，在实践中找到文化根脉，加深文化认同，引导港澳台大学生赓续民族文化，铸牢中华民族共同体意识。

　　闽南文化是港澳台大学生凝聚价值共识的精神纽带。“推动两岸共同弘扬中华文化，促进两岸同胞心灵契合。”闽南文化既汇聚着中华文化的精华，又同中国人民奋斗史相结合。一方面，挖掘和领悟闽南文化与中华优秀文化的契合点，“诗礼传家”“忠孝廉节”“崇礼和睦”等家风家训，在潜移默化中为港澳台大学生提供丰厚精神滋养。另一方面，充分发挥闽南文化的育人功能，闽南文化蕴含着敢拼会赢、奋斗进取的精神涵养港澳台大学生的意志品质。闽台两岸通过弘扬闽南文化，帮助港澳台大学生凝聚价值共识，感悟两岸同胞情，培根铸魂投身到实现中*梦的大浪潮中。

　　闽南文化是港澳台大学生塑造政治认同的有效途径。“坚持和发展马*思主义，必须同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合。”闽南文化与中华传统文化思想一脉相承，是马*思主义中国化重要教育资源，在塑造港澳台大学生政治认同过程中发挥着重要作用。其一，领悟闽南文化，强化身份认同。通过学习领悟闽南文化，引导他们认清事实，还原记忆，理清脉络，进而强化身份认同。其二，讲好闽南故事，激发国家认同。通过图片、实物、动画，利用VR、AR、AI等技术，引导港澳台大学生推广闽南文化，认同中华文化，增强文化自信，国家自豪感、认同感油然而生。

　　闽南文化融入港澳台大学生国情教育的现状审视

　　“国家之魂，文以化之，文以铸之。”文化对于一*国家、一个民族发展至关重要。港澳台青年发展得好，香港澳门台湾就会发展得好，国家就会发展得好。然而，近些年“修例风波”“占中事件”，青年群体参与高达四成，根源在学校，关键在教育，特别是国情教育的缺失，主要体现在以下几个方面。

　　首先，主体维度：聚焦闽南文化精神内核指导不够全面。当前，港澳台大学生虽学习闽南文化，但并未深刻领会闽南文化蕴含的家国、家风精神，这在一定程度上抑制了港澳台大学生国情教育的开展。一方面，部分教师闽南文化素养弱化，如提及“您所在高校教师是否在教学过程中讲授闽南文化精神内核”时，半数以上的港澳台大学生表示“没有”。另一方面，部分高校闽南文化内核浅显。仅停留在课程、实践活动及观看影片层面，未能考虑将闽南文化作为激发港澳台大学生爱国主义教育的精神内核。

　　其次，思想维度：闽南文化思想认同不够充分。现今，港澳台大学生面临着国外多元不良社会思潮的侵蚀，从而对闽南文化产生距离感、排斥感，致使对国情教育也抱有质疑。一是社会环境的影响。长期以来，由于社会和外部势力等诸多因素交织在一起，部分港澳台大学生对闽南文化认知甚少，导致高校开展闽南文化育人工作成效不够明显。二是学校环境的影响。部分高校开展闽南文化国情教育宣传力度不够，主要集中在授课教师、校内辅导员、校外专家等，未能形成一张全覆盖、全链条、全方位的组织架构，说服港澳台大学生理解、认同闽南文化思想并内化为家国情怀。

　　最后，价值维度：闽南文化教育价值引领不够深入。目前，高校闽南文化资源挖掘不够深入，教育形式不够丰富，形成港澳台大学生国情教育的壁垒。

　　第一，闽南文化资源的挖掘不够深入。部分高校对闽南文化资源挖掘、整合、利用力度不足，难以让港澳台大学生深刻理解闽南文化教育价值。第二，闽南文化教育形式不够丰富。部分高校开展闽南文化教育形式较单调，主要集中于课堂教学，而第二课堂较单一，未能浸润式研学闽南文化教育价值。

　　闽南文化融入高校港澳台大学生国情教育的实施路径

　　高校要积极响应、主动挖掘、整合闽南文化资源，用习*平文化思想武装港澳台大学生，把闽南文化融入立德树人的全过程，内嵌到港澳台大学生的思想、情感、精神和行为方式中，厚植国情教育的根基。

　　首先，构建高校师生同频共振育人机制，提升闽南文化精神内核。增强协同，强化融合。高校要清晰认识到闽南文化的发展脉络、精神内核和所承载的爱国主义教育功能，把传承弘扬闽南文化精神内核融入港澳台大学生国情教育的方方面面。一要通过组织师生学习闽南文化，深入开展“晋江经验”精神专题讲座，全面提升教师的政治素养，一定程度上启发港澳台大学生领悟只有国家发展才有个人前途；二要通过开展闽南文化特色主题活动，将闽南文化实践教学融入其中，生动为港澳台大学生讲述闽南文化的典型案例、感人事迹及其精神品质，帮助其从浅层认识转化为稳定的情感归属，进而激发对祖国的认同和对中华民族身份的自豪感；三要通过开设富有闽南文化的选修课程，如南音、陶瓷、木偶等选修课程，为港澳台大学生讲述更加丰富的闽南文化盛宴，引导他们认识国情、提升文化认同，从而推动闽南文化与国情教育的有效融合。

　　整合资源，创新教学。要从顶层设计、统筹协调、系统挖掘，用足闽南文化的鲜活素材，用活闽南文化德育资源，用好闽南文化爱国爱乡、精忠报国的家国观，引领港澳台大学生领悟闽南文化蕴含的爱国力量。一是要将闽南文化教育资源纳入学校整体发展规划。通过推动高校与闽南文化资源区建立长效合作机制，开展闽南文化式的国情教育。二是要主动汇聚高校教师资源。通过组织“闽南文化”精神专题教育，全面提升教师政治素养、思想引领、道德品质，挖掘闽南文化的育人资源，全面系统深入闽南文化的历史内容、发展历程、精神谱系，科学合理融入大学生国情教育课程，逐步启迪港澳台大学生的家国观。三是要创新教学方法。采用启发式、案例式、探究式等教学方法，采用教学研讨、导师结对、互动式教学等方式，将闽南文化蕴含的爱国主义精神讲透彻、讲明白、讲响亮，激发港澳台大学生爱国主义情感。

　　其次，强化校社联动赋能国情教育机制，夯实闽南文化思想基石。优化关联，提升实效。高校与社会建立长效合作，充分发挥校社双方优势关联，建立闽南文化资源优化机制，对闽南文化资源进行有效挖掘、提炼、研用，以潜移默化的形式以文化人，推进港澳台大学生从闽南文化学习、领会、感悟中筑牢爱国主义思想基石，提升教育实效。可通过校社联合举办“闽南文化研学营”“高甲戏进校园”等活动，把课堂设于闽南古厝，把非遗传承引入校园，同时依托闽台博物馆、革命纪念馆等国家历史资源，打造具有隐性国情教育教学基地。可通过校社合作开展闽商讲坛进校园等专题讲座，闽商讲述创业成功的背后，是祖国的日益强大、是改革开放40多年的巨变、是中华民族从站起来到富起来再到强起来的缩影，折射出爱国情怀，激励港澳台大学生为国家富强赓续努力。可通过搭建海峡两岸青年创业平台和创新创业竞赛环境，构建两岸交流平台，实现优势互补，帮助港澳台大学生体会闽南文化“爱拼会赢”的思想内核，激励其为中华民族伟大复兴而不懈努力。

　　开拓平台，领悟思想。“要把思政教育‘小课堂’和‘社会大课堂’有效融合起来，把德育工作做得更到位。”高校作为大学生国情教育的主阵地，要充分调动社会各方面资源和力量，用好闽南文化德育资源，领悟闽南文化思想，开辟多渠道、多维度、多层次的国情教育平台。第一，主动开辟融媒体互动平台，搭建产学研融合校社合作发展平台，在闽南地区选取具有鲜明特点的闽南文化标识在社交网站、微信、抖音、博客等融媒体平台展示，用港澳台大学生喜闻乐见的方式，寻求国情教育思想共识点、情感共振点、表达共鸣点，自觉融入国家。第二，主动搭建全方位组织架构，开展校社融合的大思政式国情教育，借助高校闽南文化知名学者，深挖闽南文化“网红”社会打卡点，联合校内辅导员、团干部、班干部，打造一张全覆盖、全链条、全方位的组织架构，精准对接港澳台大学生理解、认同闽南文化思想，主动融入国家。

　　第三，主动打造闽南文化育人名片，逐步形成动态丰富的爱国主义思想，通过举办高校闽南文化思想学术交流，开发以闽南文化思想为主题的社会纪录片，推出以动漫游戏为载体的闽南文化故事，丰富闽南文化思想表达形式，促使港澳台大学生对闽南文化思想真心认同，自豪融入国家。

　　最后，创设闽南区域文化特色育人环境，彰显闽南文化时代价值。构建制度，传播文化。制度环境是闽南文化融入港澳台国情教育的重要因素，也是检验闽南文化融入国情教育实效性的重要抓手，更是推动闽南文化与国情教育深度融合的重要保障。一方面，配齐一支队伍。通过人事制度，选拔一批精通闽南文化的正规化、专业化、职业化队伍，聚焦国情教育和价值培养，注重传承和弘扬闽南文化的价值立场和价值导向，着重构建港澳台大学生闽南文化层面的国家认同，体悟闽南文化蕴含的中国品格、中国精神、中国力量价值体系。另一方面，完善评估制度。改革教学制度，以融合闽南文化元素和塑造港澳台大学生的国情意识为方向指南，遵循他们的成长环境、实际特点、学习规律，制定科学的、完善的、高效的评估制度，采用可操作、可执行的现代科技手段全方位展示闽南文化的魅力，以润物细无声的方式，有意识将闽南文化与国情教育相结合，以港澳台大学生喜闻乐见的形式表达出来，触及灵魂，让闽南文化与国情教育深度融合紧贴时代、更接地气、深入人心。

　　拓展阵地，弘扬价值。闽南文化要得到传承，价值体系更要得到弘扬，就是要充分融合闽南区域特色，拓展第二课堂活动，丰富国情教育教学素材，创新活动内容载体，营造浓厚的闽南文化氛围，增进闽南文化价值认同感，使大学生自觉承担起国家富强、民族复兴的时代责任。其一，创新活动载体，拓展第二课堂。通过深化对闽南文化融入国情教育的认识，有计划、有步骤、有目标地对港澳台大学生开展独具闽南文化的第二课堂活动，如闽台艺术巡演、田野调研、寻根之旅。依托闽南文化的艺术形式为活动载体，采用沉浸式、实践式、体验式方式，讲好闽南故事，有滋有味诠释爱国情怀。其二，运用价值体系，构建赋能格局。充分利用闽南文化价值体系融入国情教育培育的工作格局，打造一批德才兼备、服务海西建设、维护祖国统一、共担中华民族伟大复兴重任的港澳台大学生，构造闽南文化中崇礼和睦的人文观、爱国爱乡的爱国观、爱拼敢赢的奋斗观，为港澳台国情教育工作赋能。