近年来,弘扬中华优秀传统文化成为社会共识。在新发展环境下,«中国诗词大会»和«国家宝藏»等文化类节目不断涌现,为传承和弘扬中华优秀传统文化提供了助力。另外,随着互联网和移动终端的普及,媒介融合趋势不断增强,传播渠道和方式越来越多样化。文化类节目只有适应新的传播环境,才能提升传播效果。主持人作为节目与观众之间的重要桥梁,其艺术表现力直接影响节目的吸引力、传播力。尽管文化类节目在传播传统文化方面取得显著的成绩,但也存在有待解决的问题。现阶段部分文化类节目形式单一、内容枯燥,缺乏一定的吸引力和感染力。部分主持人在文化类节目中表现平平,并不能充分展现传统文化的魅力。在该环境下,有必要深入研究主持人的艺术表现力,以提升文化类节目的质量和传播效果。

　　一、文化类节目中主持人具有较强艺术表现力对促进传统文化传播的意义

　　在文化类节目中,主持人较强的艺术表现力对促进传统文化传播意义重大,如可以让文化类节目吸引观众注意力、深化文化内涵阐释、营造良好的文化氛围等。

　　(一)吸引观众注意力

　　主持人在文化类节目中具有出色的语言艺术表现力,如在文化类节目中利用抑扬顿挫的声调和生动形象的措辞,可以让文化类节目在展现的过程中瞬间吸引观众的注意力。主持人在文化类节目中展现优雅大方或者幽默风趣的形象气质,也可以抓住观众的目光。以«朗读者»为例,该文化类节目中,主持人知性优雅的形象以及其富有感染力的语言表达使节目吸引了许多观众,让更多人加深了对传统文化的了解。

　　(二)深化文化内涵阐释

　　文化类节目中,主持人拥有深厚的文化底蕴和专业素养,可通过深入解读传统文化内涵,让文化类节目更好地展示。以«中国诗词大会»为例,其中,嘉宾主持人凭借扎实的文学功底对诗词的创作背景、文化典故、艺术特色等进行深入讲解,让观众更深刻地理解了诗词承载的传统文化价值。

　　(三)营造良好的文化氛围

　　文化类节目中,主持人通过自己的艺术表现力营造浓厚的文化氛围,可以让观众沉浸其中。以«国家宝藏»为例,其中,主持人以沉稳大气又富有激情的主持风格配合节目精美的舞美设计和精彩的演绎,营造出庄重而神秘的氛围,让观众仿佛置身于历史文化的长河中,更好地感受传统文化的魅力。

　　(四)创新传播形式

　　主持人在文化类节目中具有创新意识和相应的表现,会在文化类节目中尝试新的传播方式和互动形式,为传统文化传播注入新的活力。例如,部分主持人在文化类节目中融入直播、短视频等元素,采用更贴近年轻观众的语言和方式进行传播,扩大了传统文化的受众群体和传播范围。

　　二、提升文化类节目中主持人艺术表现力的方法

　　(一)提升文化素养

　　主持人应确保自身在文化类节目中具有较强的文化素养,这样才能在实际节目中灵活运用传统文化知识。主持人应从诗词、历史以及哲学和艺术等领域,深入研究经典著作和文化典故,打牢文化根基。具体实践中,主持人可阅读«论语»和«诗经»等经典,丰富知识储备。主持人还可参加文化讲座、学术研讨会等活动,与专家学者交流,拓宽文化视野,从而在节目中信手拈来、旁征博引,展现深厚的文化底蕴。

　　(二)强化自身的语言表达能力

　　主持人也要注重在语音语调方面做到发音标准和字正腔圆,能根据节目内容和情感表达的需要,调整语速和语调以及节奏,以增强语言的感染力。具体实践中,主持人在讲述感人的文化故事时,可通过放慢语速和降低语调,营造深沉的氛围。主持人也要注重丰富词汇量,利用形象和鲜活的语言表达观点,避免在文化类节目中出现语言平淡和枯燥的问题。主持人还可灵活运用修辞手法,确保文化类节目在开展的过程中修辞手法运用丰富得当,让语言更富有文采和表现力。

　　(三)提升自身的形象气质

　　主持人在文化类节目中也要注重让自身拥有良好的外在形象,确保外在形象与文化类节目相契合,展现出得体和优雅的形象,让节目更受关注。主持人可通过选择符合节目风格和文化主题的服饰,达成既定的目标。主持人也要注重通过表情管理和肢体语言增强表达效果,保持真诚和亲切的微笑,眼神专注,适当运用手势辅助表达,避免过于夸张或者频繁。此外,主持人也要注重在文化类节目中培养内在气质修养,通过阅读和学习以及思考等方式提升精神境界,让自身在节目中的气质更加出众,增强节目的吸引力和效果。

　　(四)增强应变能力

　　主持人也要注重培养应对能力,以便应对各种突发情况,让节目有序且高效地开展。主持人可通过模拟演练和参加即兴主持活动等有效方式不断锻炼自身在突发状况下的思维反应和语言组织能力。另外,针对嘉宾意外发言和设备故障等问题,主持人也要注重日常训练,以巧妙化解危机,保持节目流畅。

　　三、文化类节目中主持人推动传统文化传播的方法

　　文化类节目中,主持人也可通过生动讲解文化知识和引导嘉宾交流讨论等推动传统文化传播。

　　(一)生动讲解文化知识

　　在文化类节目中,主持人可通过利用专业知识和较强的语言表达能力,将晦涩难懂的传统文化知识转化为通俗易懂和生动有趣的内容,进行生动化展示,促使传统文化得到良好传播。例如,主持人在讲解古诗词的过程中,可通过解释诗词的字面意思、讲述诗词背后的历史故事和诗人生平经历以及诗词反映的时代背景,确保观众在观看文化类节目的过程中能够深入理解传统文化的内涵。

　　(二)引导嘉宾交流讨论

　　主持人在这种访谈类或者对话类文化节目中还应引导嘉宾围绕传统文化话题展开深入讨论,可有效促进传统文化传播。在该过程中,主持人可通过提出有针对性和启发性的问题,挖掘嘉宾独特见解和经验分享。主持人也要注重巧妙把控讨论的节奏和方向,确保嘉宾的讨论既丰富多样又不会偏离文化主题,让观众能够从嘉宾的交流中获得更多关于传统文化的知识和感悟。

　　(三)组织互动体验活动

　　主持人在节目中也可以组织各种互动体验活动,确保活动的丰富性和有效性,让观众更直观地感受传统文化的魅力。具体实践中,主持人可在介绍传统手工艺的过程中,邀请观众到现场参与制作活动,或者设置线上互动环节,让观众通过网络平台分享传统文化经验,利用有效的互动增强观众的参与感和对传统文化的兴趣。

　　(四)合理利用现代元素

　　主持人可在文化类节目中将传统文化和现代元素进行结合,实现创新表达。在具体实践中,主持人可利用现代音乐和舞蹈以及影视等艺术形式诠释传统文化作品,或者主持人可通过将传统文化与当下社会热点和生活进行加强联系,赋予传统文化新的时代内涵。主持人可利用有效的创新表达方法吸引更多年轻观众关注文化类节目和传统文化。

　　(五)着重展现个人魅力

　　主持人可在文化类节目中基于自身对传统文化的热爱和尊重,感染观众,激发观众对传统文化的兴趣,促进传统文化发展。在该过程中,主持人可通过分享文化学习经历和对传统文化的感悟,展现个人文化魅力,树立文化传承榜样。另外,主持人在节目中也应优化言行举止,确保言行举止的可行性和有效性,体现传统文化的价值观,如礼仪和道德,以便为观众传递正能量。

　　(六)拓展传播渠道

　　主持人除了参加传统媒体平台播出的节目,还可借助新媒体平台的力量,不断扩大传统文化的传播范围,以达成既定的目标。在该过程中,主持人可利用社交媒体和短视频平台等发布较为精彩的节目片段或者文化知识讲解素材,或幕后花絮素材,利用其吸引更多用户关注。主持人还可通过开展线上线下相结合的文化活动,如文化讲座和粉丝见面会,进一步增强与观众的互动和联系,促进传统文化的传播。

　　四、结语

　　在文化类节目中,主持人的艺术表现力,有助于节目的高效开展,增强节目的吸引力。因此,主持人应培养工作能力,提升个人专业素养,促使传统文化实现持续发展。