《越人歌》为民歌文学体裁，是春秋时期的作品，与楚国时期的其他民间诗歌共同成为《楚辞》的艺术源头，是中国最早的翻译作品，此作体现了春秋时期各民族间的和睦共处，表达了人们对美好生活的向往以及对爱情的抒发。如今，我国注重优秀传统文化的继承和发展，中国古诗词歌曲是我国特有的艺术文化宝藏，展现着中华民族的人文情怀。以刘青作曲，邓垚、白栋梁编配的《越人歌》为例，对《越人歌》这首作品的创作背景、结构特点、诗词特点进行解读，通过演唱情感与技巧对《越人歌》的演唱实践进行分析。

　　我国古诗词与音乐有着密切联系，古代的许多诗词都是通过歌曲表现出来的，但因为历史原因并没有保存下来，如今我们看到的都是诗，并没有同歌曲联系起来，但古代音乐对古诗词的发展起到了推动作用。将古诗词融入音乐，可以生动描绘出诗词里想表达的情感，配上旋律更好地让听众感同身受。古诗词与音乐是相辅相成的，既能让古诗词在歌曲的氛围下充分发挥歌曲含义，同时又能通过音乐将古诗词的美展现出来，使听众有了更多想象空间。

　　楚辞《越人歌》

　　今夕何夕兮，搴舟中流。

　　今日何日兮，得与王子同舟。蒙羞被好兮，不訾诟耻。

　　心几烦而不绝兮，得知王子。

　　山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。

　　《越人歌》的创作背景

　　《越人歌》在我国古诗词作品中的影响很大，是我国早期翻译出来的古诗词作品之一。《越人歌》的故事版本有很多，其中以刘向《说苑》中所记载的流传最广泛。原文表达的内容如下：“鄂君子皙是楚国人，榜枻越人是越国人。子皙是王子，当他到达封地时，去了当地泛舟游玩。为他划船的船夫是一位越国人，他倾慕欣赏子皙，于是这位越国人随着器乐声音，一边划船一边用越语唱起这首歌来，可惜的是子皙听不懂越人的语言，连忙让自己身边跟随的人翻译成了楚国的语言。现在我们听到的歌词由当代文学家翻译成了白话文。

　　《越人歌》歌词的含义

　　歌词大意就是：“今天夜里会是什么样呢，我划着小船在湖上行走。今日是何等吉日能够和尊贵的王子一同泛舟游玩。王子能够看得起我，我深感荣幸，不会因为我是个船夫而羞辱我，耻笑我，嫌弃我。因为遇到了王子，我的内心十分凌乱。山上有树而树木上有树枝，我的心中爱慕着你，你却什么也不知道。”

　　起首两句“今夕何夕兮，搴舟中流。今日何日兮，得与王子同舟”生动描绘了这一天夜里，这位船夫十分幸运能与王子同舟共游。两句“今夕何夕兮”将船夫见到王子后百感交集的心理活动描写得十分生动，表达了船夫遇见王子时激动的心情。“搴舟中流”中的“舟”字原为“洲”，意思是在湖面上泛舟，这里运用了通假字。接下来“蒙羞被好兮，不訾诟耻。心几烦而不绝兮，得知王子”，船夫的情绪由激动转为担心。他知道王子的身份，而他的身份与王子是天壤之别，但王子并没有因为身份的不同而看不起船夫，反而虚怀若谷，但是他们之间阶级不同身份不同终究不能在一起。最后两句是船夫自己内心情感的抒发，“山有木兮木有枝”这句用“山有木”对应“心悦君”，“木有枝”又对应“君不知”，运用了比兴的手法，两句话上下呼应，“枝”字比喻“知”，这里运用了通假字，船夫通过自然景象来表达自己对王子的爱慕之情。

　　《越人歌》歌曲的曲式结构

　　由刘青作曲的《越人歌》作品结构为带再现的单二部曲式结构，再现了副歌部分，采用的是G宫五声民族调式，4/4拍。全曲由伴奏和两个乐段构成，伴奏又分为前奏（引子）、间奏、尾声。歌曲的前奏（引子）有8个小节，从琶音开始将人们带到泛舟的境界中，接着通过由低到高的上行音，好似流水潺潺流过，描绘了水波荡漾，一位越人船夫夜晚在船上泛舟的景象，使演唱者在演唱之前更好地身临其境。A段共有26个小节，前两个乐句都是8个小节，分别是a和a，这两句的旋律是同头异尾的并列二段式。a句叙述旋律比较平缓，讲述了今天遇到了王子，这段旋律以分解和弦为主构成了这一部分的伴奏音型，结尾处运用了半终止，让听众感受到与王子初见时的美好。a是在a的基础上进行了变化重复，细腻描绘了越人船夫的心理变化，由初见王子的欢欣到知道两人身份相差很大的忧愁。这段旋律运用了柱式和弦与分解和弦相结合的伴奏音型，最后一小节通过八度级进将情绪推向了高潮。与a的叙述相比a'的情感更强烈。A段后两个乐句由4个小节和6个小节组成与前面发生了巨大变化。这段旋律运用了大量琶音和柱式和弦，b句的旋律整体上扬，表达了越人对王子激情澎湃的爱慕，而b'句又重复了一遍b句，后两个小节的旋律有所改变，表现了因为身份地位的不同，越人的那种无奈，最后的音落到了主音上，像是无声的叹息。间奏过后乐曲重复了b和b'段，加深了越人对王子的爱慕之情，同时对这段感情的无奈之举。最后从主和弦到属和弦又回到主和弦结束了全曲。整首曲子有动有静，a段和b段有明显的情绪对比，使整首曲子有层次感，此作品是非常优秀的一部中国古诗词声乐作品。

　　《越人歌》的演唱

　　情感处理。《越人歌》是一首新型的古诗创作歌曲，既有古曲的风格同时又具备现代的审美取向。演唱过程要将歌词的大意充分理解，在演唱到这句时头脑里要呈现画面，身临其境一样想象自身就是那个泛舟的越人，这样才能让听众更好地欣赏这首歌曲。

　　这首歌曲的感情处理可以分成三个阶段，首先第一阶段就是歌曲的第一句和第二句“今夕何夕兮，搴舟中流。今日何日兮，得与王子同舟”，表达了与王子同舟的喜悦之情。在演唱第一句时要想象面前有一道潺潺流水的小河，你划着船在水中荡漾。接着第二句，情绪需要一点起伏，王子登上了你的船要与你同舟共济，内心要表现得非常开心。第二阶段是歌曲的第三句和第四句“蒙羞被好兮，不訾诟耻。心几烦而不绝兮，得知王子”，表达了越人得知王子的身份与自己有很大差距，内心的复杂情绪，在演唱时要从情绪激动转为忧愁。最后一段也是全诗的最后一句话“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”，越人表达了自己内心的心意，但到结尾时又慢慢平静了下来，这句也是全曲的高潮部分，演唱时要将全部感情爆发出来，迫切要让王子感知我心悦于你，最后重复这一句，要唱出遗憾或许王子永远都不会知道我的心意。最后高潮部分反复，最后一句“心悦君兮君不知”要表现出惆怅惋惜且美好。

　　演唱这首歌曲时，因为这是一首中文古诗词歌曲，我们要讲究字正腔圆，如何正确咬字也非常重要，要将咬字与我们的气息相连接，将歌曲唱得更饱满。“今夕何夕兮”第一个字“今”是开头的第一个字，不能咬得太死，需要松一点往“i”上带一下，唱到“何”这个字因为刚从高音下来，不能用力往下压，需要让气息下沉带一点语气，唱到“兮”这个字时，这个字古诗词里一般翻译成“啊”，是个语气词，是感慨的意思，所以不要给太多力气唱响这个字，整句话要像说话一样流畅起来，要表现今天是什么好日子呀。“搴舟中流”第一个“搴”正常说话时就会有一点容易咬死，唱时不要僵住，往“an”上靠，唱“中”时，有一个旋律线条，所以我们要将口腔内部打开，不要让声音死掉，最后一个“流”音高偏低尽量给气息往真声上带，表现出我划着小船游来游去。“今日何日兮”从“今日”开始也一样不要用力唱响音，到“何日”是一个旋律上行，需要我们口腔内部逐渐张大，到“兮”时要保持口腔状态，不可以僵住，表现出再一次感叹今天是什么好日子。“得与王子同舟”第一个“得”字要唱得带一点感叹因为碰到了王子，“同”这个字对应了三个音，不需要每个音符唱得特别清楚，不要出现顿音，要表现出见到王子的高兴之情。“蒙羞被好兮”第一个“蒙”字不要唱得太死板，可以加一个小倚音，“羞”这个字对应两个音，不能唱一样从高音到低音滑下来，最后一个“兮”也是感叹词，不能唱得太死，这句话整体要表现出有一点害羞的感觉。“不訾诟耻”前面两个“不訾”气息要沉下去，接着“诟”这个字对应四个下行音高，从高音往下滑，不可以一个音一个音唱出来，不能断,要保持在同一位置，这里要表现出王子并没有觉得我与他的地位相差甚远而感动。“心几烦而不绝兮，得知王子”前三个字“心几烦”要带一点难过，“绝”这个字对应两个音，不能唱成一样的音量，第二个音要从第一个音滑上来，最后一句话要唱得带一点遗憾和惋惜。“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”，这句话是全曲的高潮部分并且重复了两遍，所以第一遍时我们的情绪不要给得太满，第一个字“山”是一个高音，但是不要突然唱一下，字头不要咬得太死，要让人听起来很流畅，“心悦君兮君不知”这一句第一遍是高位置的旋律，演唱时要强烈地表现出我喜欢你但是你不知道那种惋惜之情，第二遍时旋律音为低音，要唱出满满的遗憾感。最后全曲渐弱渐慢转为平静。

　　要想演绎一首好的声乐作品，除了感情和演唱技巧，钢琴伴奏也不可缺少，好的钢琴伴奏不仅可以带动演唱者的情绪，而且也能让听众更好地体会到作品的完整度。《越人歌》这首声乐作品编配的伴奏是邓垚和白栋梁。歌曲的前奏以小附点开始推进了歌曲的发展，前奏还运用了许多琶音，让人们迅速进入整首歌曲的意境中，悠扬而又缓慢，引导演唱者进入状态。接着节奏以四分音符和八分音符的分解和弦为主，进一步描绘了这首歌曲的环境氛围，以及越人船夫的心理活动，钢琴旋律以伴奏为主，速度渐慢力度渐弱衬托演唱者的情绪，将演唱者带到第一次见到王子的情景中。最后进入副歌部分，节奏以十六分音符的连续琶音为主，将整首歌曲的旋律推向高潮，演唱者的情绪也逐渐爆发，将越人想要抒发的感情表现得淋漓尽致。最后钢琴速度减慢减弱又回归到了琶音，逐渐平静了下来，平静之中又带有一丝的期待和美好，演唱者在无奈和不舍中结束全曲。

　　《越人歌》这首曲目时常被选为音乐会曲目，在舞台实践中我们要充分做好准备，要了解歌曲的演唱风格及创作背景，按照歌曲大意表现歌曲情感，不同的演唱者对情感的把握有些区别，要自己通过内心感受这部作品；要对作品进行分析，了解曲式结构，将各个部分都用心设计一下，看哪些地方需要处理；还要多观看借鉴其他演唱家的舞台实践，吸取他人的长处丰富自己的表演，这样才能更好地表现这首古诗词艺术歌曲。

　　我国古诗词歌曲逐渐被大家熟知和喜爱，一首又一首优秀的作品走进了人们的视线。这首由刘青作曲的《越人歌》更是将古诗词的魅力很好地展现了出来，同时具有极高的艺术性，是当代古诗词声乐作品的典范。在演唱这首作品时，我们不仅要了解这个作品的故事背景，懂得歌词大意，以及歌曲要表达的情感，同时需要有足够的演唱技巧、情感处理等能力，通过理论与实践相结合，更好地将作品完美展现出来。在这个发展飞速的时代，这些优秀的古诗词作品不只是古代诗人的成果，同时也离不开现代作曲家的努力。所以作为新时代的青年，我们要不断提升自身，不断努力和探索，为中国的古诗词与音乐作品的发展作出自己的贡献。