中华优秀传统文化是中华民族在漫长的历史发展和实践探索中形成的思想精髓与文化精华，凝聚着无数先贤的思想智慧，是“大思政”格局下开展大学生思想政治教育的资源宝库和素材来源，其中蕴含的柔性管理思想更是为当代大学生思想政治教育提供了新方法、新路径和新模式。基于中国传统文化柔性管理思维的思想政治教育模式与传统知识灌输为核心的刚性管理教育思想有重要区别，传统刚性教育思想下的思想政治教育内容和过程具有形式化、教条化和被动化特征，难以达到润物无声和入脑入心的思政教育目标，从而难以帮助学生树立切合新时代发展要求的世界观、人生观和价值观，因此高校大学生思想政治教育模式亟待优化。大学阶段是学生思想道德、人格发展和价值取向形成和发展的关键时期，而当前多数高校的思想政治实践教育大多实行以守则、制度、监督、奖惩等刚性规范的教育模式为主，而通过刚性规范与柔性管理相结合的自律与他律、激励与约束的大学生思想政治教育依然薄弱，难以满足“以人为本”教育理念下“00后”大学生思想政治教育的需求，思想政治教育效果没有实现最大化，传统思政教育模式面临挑战。

　　中国传统文化柔性管理思维融入大学生思想政治教育的价值

　　习*平总*记在全国高校思想政治工作会议上强调“要坚持不懈促进高校和谐稳定，培育理性平和的健康心态，加强人文关怀和心理疏导”。可见，大学生思想政治教育中柔性管理思维的应用具有重要现实必要性和现实意义。中国传统文化中蕴含的丰富柔性管理思想为高校大学生思想政治教育提供了丰富的素材内容和思想基础，在尊重学生心理发展和学习过程规律的基础上，通过柔和亲切的教学方式和教育态度进行价值引导和思想教育，促进学生由被动的知识接受向主动的行为遵守转变，从而实现思想政治教育的潜移默化、润物无声的效果，促进学生全面发展和教育质量提升。

　　一、强化价值引领，激发大学生创新能力

　　茶文化是中华优秀传统文化的典型代表，其蕴含的柔性管理思维对推进新时代大学生思想政治教育具有重要现实意义。当前，在多元文化的影响与冲击下，当代大学生的思想道德和价值观念逐渐偏离社会主义核心价值观的内在要求，容易产生心浮气躁、急功近利和不劳而获等思想心理，而中国传统茶文化中蕴含的内省、静心、宁神的柔性思想有助于引领大学生树立正确的价值观和功利观，建立积极向上的生活态度。同时，《饮茶十德》提倡的“以茶可行道，以茶可雅致”志存高远的处世态度和坚韧不拔的精神修养对当代大学生的思想政治教育同样具有重要借鉴意义。另外，大学生群体具有强烈的自主意识、显著的个性特征、活跃的思维能力和浓厚的独立思想，渴望得到老师、家长和社会的关注与认可，而传统的刚性管理方式和教育模式容易与大学生个性化发展需求相冲突，难以充分促进大学生创新思维的形成和创新能力的培养，而基于柔性管理思维的思想政治教育过程注重与学生的有效沟通、情感交流和思想引导，突出以人为本，尊重学生个性发展需求，实施因材施教，鼓励学生按照自主发展需要和兴趣爱好进行自主性、探索性和创造性学习，有助于激发和培养学生的创新思维和创新能力。

　　二、增强文化素养，提升大学生综合素质

　　中国传统茶文化中蕴含的以礼待人、相互尊重、和谐相处、自然和谐等思想充分体现了柔性管理的思维方式，反映了中国古代先贤对人文精神与生活方式的向往与追求，这对高校管理工作及大学生思想政治教育方式具有借鉴意义。当前，多数高校已经意识到中华优秀传统文化柔性管理思维融入大学思想政治教育的重要性，推进中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育过程不仅有助于大学生深化对中华优秀传统文化的学习与理解，不断提升文化素养和增强文化自信，还有助于大学生汲取中国传统文化的思想精髓和智慧精华，提升思想政治觉悟和道德修养。另外，随着就业市场竞争力的持续加强，社会对大学生就业能力、岗位适应能力以及综合素质的要求越来越高，特别是在数字经济快速发展背景下，高校大学生如何提升自身数字化操作技术能力和职业素养、树立正确的就业观和价值观成为思想政治教育过程中需要解决的重要问题。因此，各大高校应当积极推进中国传统文化柔性管理思维融入思想政治教育过程，通过情感沟通和价值塑造，满足学生个性化发展需求，进而全面提升大学生综合素质。

　　三、传承传统文化，丰富大学生文化生活

　　将中国传统文化柔性管理思维融入大学生思想政治教育过程有助于在大学生群体中宣传、推广和普及中华优秀传统文化，是继承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径。同时，也有助于促进中华优秀传统文化柔性管理思维与专业课程有机融合，进而丰富和深化柔性管理思维的深刻内涵，促进课程思政高质量发展。另外，校园文化的营造与创新是推进和深化大学生思想政治教育的重要方式和有效途径，因此基于中国传统文化柔性管理思维校园文化的营造不仅可以提升大学生思想政治教育的效率和质量，还可以通过形式多样的校园文化活动丰富大学生的校园生活，将中国传统文化柔性管理思维内化成为大学生的思想价值取向和职业道德素养，从而实现柔性管理思维的思想政治教育功能和价值。比如，将中国传统茶文化融入大学生思想政治教育过程，既可以在大学生群体中传承传统茶文化及其精神，还可以通过制茶、泡茶和喝茶等茶艺表演、茶文化知识竞赛等多样化校园茶文化活动丰富大学生校园文化生活，实现文化育人目标。

　　中国传统文化柔性管理思维融入大学生思想政治教育的路径

　　一、强化人文思想观念引领，深化柔性管理思维渗透

　　大思政格局下创新大学生思想政治教育模式是推进高校大学生思政教育高质量发展的关键，更是引导当代大学生树立适应社会发展趋势的人生观与价值观的内在要求。在传统大学生思想政治教育模式中刚性管理思维得到普遍应用，教师成为教育过程的主导者和教学内容的灌输者，学生处于被动接受状态，思政育人效果不佳，因此在“三教”改革背景下高校大学生思想政治教育模式应当加快向柔性管理思维转变，充分汲取和借鉴中华优秀传统文化中的柔性管理思想智慧和精华，在思政教育过程中充分体现人文主义思想，突出以人为本，提倡民主平等思想，尊重学生个性差异和发展需求，因材施教，发挥教师价值塑造和思想引导作用，深化师生有效交流与情感沟通，实现思政育人功能。同时，中国传统文化柔性管理思维除了在思政课堂中进行融入，还应渗透到大学生的日常管理、心理健康及生活学习等过程中，将学生培养成为积极乐观的优秀青年。

　　二、畅通师生情感沟通渠道，加强学生心理健康教育

　　大学阶段是大学生世界观、价值观和人生观形成与发展的重要阶段，由于社会经验、人生阅历相对匮乏，价值判断能力不强，在学习成长过程中会遇到诸多心理问题，心理健康教育是大学生思想政治教育的重要内容。这就需要思政课教师应用中国传统文化柔性管理思维改善和优化传统思想政治教育模式，将柔性管理思维融入思想政治教育全过程，深化与学生的情感交流，建立双向有效的沟通桥梁，及时发现学生的心理问题，并对其进行心理健康教育、疏导和排解，帮助学生构建积极乐观的健康心理品质。师生情感交流途径的构建离不开中国传统文化柔性管理思维中的和谐发展、民主平等的思想指导，比如传统茶文化中“雅、洁”的价值追求适合应用于师生沟通交流与信任感的建立过程，从而帮助教师更好地走入学生心理世界，了解和帮助学生，从而真正实现思政育人目的。

　　三、营造传统文化学习环境，全面提升学生文化素养

　　中华优秀传统文化柔性管理思想融入大学生思想政治教育过程及其育人作用的发挥离不开中华优秀传统文化学习氛围的营造和校园环境的打造。一是，各大高校可以组织形式多样的与中国优秀传统文化柔性管理思维相关的教育宣传活动，比如建设中华传统文化知识竞赛、宣传小程序、官方公众号、AR/VR宣传视频等，让学生在丰富多彩的中华优秀传统文化学习环境和校园文化氛围中深化对中国优秀传统文化柔性管理思维的了解与认同，激发学生自主学习和深入探索柔性管理思维的兴趣，为柔性管理思维下的思想政治教育提供良好基础。二是，高校可以整合校内外资源，建设和打造中华优秀传统文化柔性管理思维思想政治教育虚拟仿真课程资源库和教学平台，借助数字化、信息化教学手段推进中华优秀传统文化柔性管理思维全面融入大学思想政治教育和专业教育全过程，在提升学生中国传统文化素养的同时，强化思想道德素养。

　　四、柔性管理思维融入课程，拓展思政教育内容体系

　　“大思政”格局背景下推进中华传统文化柔性管理思维融入高校大学生思想政治教育全过程是提升大学生思政教育效果和质量的重要途径，因此高校思政教师应当积极推进中国优秀传统文化柔性管理思维融入思政教学过程，进一步丰富和拓展思政教育内容体系，创新思政教育教学模式。具体措施包括：一是，在将中华优秀传统文化柔性管理思维融入思想政治教育之前，思政教师应当充分掌握学生对中华优秀传统文化及其蕴含的柔性管理思维的认知和理解掌握情况，进而明确教学方向、教学重点和教学难点，同时找准中国传统文化柔性管理思维与思政教育内容体系的契合点、结合点和共振点，保证柔性管理思维贴近学生生活、学习实际，进而激发学生课程学习的积极性和自主性。二是，高校可以组织开展思想政治教育社会实践活动，鼓励和引导学生应用中华优秀传统文化柔性管理思维的思想政治教育知识进行社区服务和知识宣传活动，让学生在实践活动中深化对柔性管理思维的理解。

　　综上所述，中国传统文化柔性管理思维在大学生思想政治教育中具有重要的应用价值和现实意义，是大思政格局下深化大学生思想政治教育改革创新的有效途径。基于刚性管理思维的传统思想政治教育模式容易让学生产生厌烦心理和抗拒情绪，这种教学模式难以满足当代大学生思想和心理发展需求，中国传统文化柔性管理思维融入大学生思想政治教育过程中，能够充分发挥中华民族优秀传统价值观念并融入现代管理策略，不仅有助于调动大学生的学习积极性，更有助于提升思想政治教育的实效性，从而高质量实现思政育人功能。