摘要：5G网络技术的普及使得信息化时代得以飞速发展，而诈骗分子也意识到传统的诈骗手段早已不再适应当下社会，他们开始将诈骗对象由老年人转移到大学生身上，进行新型网络诈骗活动，这为高校在学生安全教育方面带来了巨大的挑战。本文将以电信网络诈骗为例，深度剖析大学生在信息化时代下的安全教育问题及其防范策略，为进一步完善大学生的安全教育，培养高素质人才指引方向。

　　关键词：大学生,息化,电信诈骗,防范策略,安全教育

　　随着互联网的普及和信息时代的快速发展，电信网络诈骗类型已由电话等传统方式向信息化、网络化方向发展演变。近年来，随着不法分子渐渐将他们的黑手伸向缺乏社会经验和辨别能力的大学生，各大高校内电信网络诈骗案件屡屡发生，全国各地高校俨然已经成为电信诈骗的主要受灾区［1］。

　　截至2022年12月，全国电信网络诈骗的主流电诈手法案件占比如图1所示。在主流电诈手法案件中，刷单返利类占有率达30．98%，其以身份冒充来进行网络诈骗占比18．44%。通过对数据的占有率分析可得诈骗分子常以刷单返利的手法进行电信网络诈骗。校园网络诈骗不仅危害校园安全，影响校园生活秩序，还会破坏学生价值观甚至扭曲学生心理。因此如何完善大学生相关安全教育以及防范校园电信网络诈骗，已成为维护校园和谐稳定急需回应的重点及核心议题。

　　一、电信网络诈骗与大学生的联系

　　（一）大学生是电信网络诈骗的主要受害对象

　　随着社会经济发展，家长给孩子们的生活费都比较富余，因此大学生成为诈骗分子的重要下手对象。尤其对大一新生而言，离开父母后，他们生活上还无法完全自理，在新的环境下心理上也存在落差，反诈骗意识较为薄弱。如图2所示的调查结果显示，2022年9月—2023年3月，A大学电信网络诈骗报案数共78起，其中大一新生占比接近25%。而这些受害者的家庭情况中，被学校认定为特别困难的占比27%，还有近49%的学生家庭经济状况为不困难。此外，一些大学生被骗后选择忍气吞声，这使得诈骗分子更加肆无忌惮。同时，大学生群体主要年龄集中于16～25岁，心智还未成熟，缺乏一定的社会阅历和甄别意识。大学生群体中主流电信诈骗手法如图3所示：

    1．利益诱惑型诈骗

　　此类诈骗分子以大学生贪图便宜的心理作为切入点，常采取大范围群拨诈骗电话、群发诈骗短信的方式，虚构如幸运用户、低价购物、中奖兑换、网购索赔等情况，进行撒网式网络诈骗。如这时收到电话或短信的人恰巧遇到一致情形，或是对眼前利益动了心，犯罪分子就有很大可能诈骗成功。表面上看，这种诈骗手法效率不高，但是在其极低的诈骗成本、庞大且分散的受众群体的加持下，诈骗分子同样能获得大量收益。

　　2．假冒身份型诈骗

　　此类主要是针对个体对象实施的一种个性化诈骗。通常手法是先通过非法手段购买收集他人隐私信息，将收集到的信息进行筛选提取，个性化定制冒充诈骗方案，个人信息不同，诈骗剧情和假冒身份也因人而异，最后再采取一对一的形式来实施诈骗。常见的案例有假冒公检法、假冒亲朋好友实施诈骗。相比于利益诱惑类诈骗，此类诈骗成功率更高。

　　3．技术窃取型诈骗

　　此类诈骗利用了现代网络技术手段，通过一些“钓鱼”网站等网络信息化手段进行诈骗。其常见手法为，利用短信群发诈骗链接，以形形色色的内容引诱人们点击链接，从而跳转至“钓鱼”网站，再利用“木马”、病毒等手段来窃取用户的银行账户及密码，并将资产转入自己手中，从而获取大量不义之财。
       4．恐吓勒索型诈骗

　　此类型中，通常是诈骗分子冒充“黑社会”实施诈骗，通过电话、短信等方式声称手中已掌握了受害者个人信息，并以此为威胁，对受害者实施恫吓、勒索钱财。最常见的话术之一是谎称受害者的家人被绑架，向受害者索要大量资金以赎回家人。主要就是利用了受害者对家人担心忧虑的心理，致使受害者思想麻痹大意，对事件的真实性失去辨别能力，从而受到诈骗。

　　还有部分不法分子巧妙利用了大学生的社交心理，通过特殊途径盗取到某些社交平台如QQ、微信等的账号后，诈骗分子就会以受害者急需用钱的借口向其亲属或好友借款。同时部分大学生会因为对亲友过于信赖，以至于没有辨别信息的真伪就把钱给转了过去，最终落入了诈骗分子设下的圈套之中。或者用受害人的账号群发链接或二维码，当受害人的亲朋好友无意点击后，他们的账号也会随之被盗取，从而获取高额诈骗金额。

　　（二）大学生可能成为诈骗分子的帮凶

　　为什么会这么说呢？首先我们需要认识一项罪名——帮助信息网络犯罪活动罪（以下简称“帮信罪”）。这是在2015年8月第十二届全国人大常委会十六次会议表决通过的《中华人民共和国刑法修正案（九）》（以下简称《刑法修正案（九）》）增设的一个罪名，此罪名已是各类刑事犯罪中继危险驾驶罪、盗窃罪之后起诉人数排名第三的罪名。“帮信罪”就是指在明知这种行为触犯法律的情况下，依旧帮助不法分子进行信息网络犯罪活动的罪名，具体形式有为不法分子诈骗提供网络接入、网络服务器托管、信息存储、网络通信传输等专业技术支持，提供广告服务，或提供支付结算等［2］。而根据最高人民检察院发布的数据，2022年上半年检察机关起诉“帮信”犯罪6．4万人，其中18～28周岁占比最大，达55．09%，是“帮信”犯罪的主要人群。主要原因如下：

　　第一，犯罪分子利用大学生想快速获取大量财富的心理。一些大学生在网上看到有人出售个人银行卡，帮助他人转账，赚了快钱之后也跃跃欲试，随后也尝到了“甜头”，之后就算明知此行为属于网络犯罪活动，仍要将自己名下的银行卡租借给不法分子，便于其专门用来接收网络赌博等犯罪活动款项。

    第二，一些有能力的大学生抱着炫耀能力的想法，为电信诈骗活动提供专业的技术支持、软件工具等，帮助犯罪分子提高犯罪效率，降低犯罪成本，最终因无知者无畏，导致自己身陷囹圄。第三，不法分子利用高额资金诱惑大学生帮助其开发专门用于犯罪的“黑产”软件工具，如某播IP等逃避监管或规避调查。这三类“帮信”犯罪均是利用大学生缺乏社会经验和辨别能力来帮助犯罪分子完成诈骗的典型。

　　（三）部分大学生甚至会加入电信网络诈骗团伙

　　据报道，近期全国多地警方所侦破的各类电信网络诈骗以及跨境网络赌博大案要案中，大学生的身影频频出现，若非电视报道，又怎能料到满腹经纶的青年学子与嚣张的网络不法分子，这两个身份本应判若云泥，但为何最后却混到了一块？事实上，电信网络诈骗早已不是旧时代中只依靠高超话术即可实现犯罪的产业了，随着科技的不断进步，对这个“黑色产业”来说，吸纳高学历、高技术人才进入实属必然，此类诈骗活动是名副其实的“高科技黑产”，没有懂技术的“专业人士”无法开展。那又是什么吸引了这些高学历、有文化、有技术还懂法的高校毕业生亲手葬送自己的大好前途，转而掉进这个“黑洞”呢？

　　部分高校毕业生是利欲熏心选择主动加入的，有的则是误入了个别虚假非法公司伪装成的合法企业，这些犯罪集团会在大学生择业季进行招兵买马，诱骗一些高学历人才加入。毕业生因社会阅历不足、防范意识欠缺、就业压力较大，求职中很容易忽视掉潜藏的法律风险，这种急于找工作的心理，也给犯罪分子以蒙蔽、引诱甚至胁迫毕业生从事诈骗犯罪活动的机会［3-4］。

　　二、大学生电信网络诈骗防范对策及思想政治教育

　　（一）完善相关法律条款，定期开展高校联合教学活动等

　　公安机关对此类电信网络诈骗应始终保持高压严打，确保落实各项规章制度，出重拳、下狠手，绝对不给违法犯罪分子任何喘息的余地。加强对电信网络诈骗的预警防范，联系群众尽全力落实事前预防、事中止损、事后追责等各项工作，最大限度降低犯罪成功率，最大力度挽回民众损失［5］。此外，公安机关还要强力推进综合治理，持续提高行业治理能力，净化网络生态空间，加强违法犯罪源头整治，铲除灰黑色产业链，如图4所示。公安机关还应会同当地司法检察机关、网络通信、金融财政等各相关部门，深入推进“清卡”行动，严厉打击、惩戒一切非法开办、贩卖电话卡、银行卡等违法犯罪活动，对涉案“两卡”较多的营业网点开展专项督导，从而降低大学生因出租“两卡”而触犯“帮信罪”的概率。此外，

　　公安机关联合高校开展教学活动也尤为重要。公安机关应定期或不定期派负责电信网络诈骗宣传工作的民警到校给学生开展讲座，以此构建和完善学生的法律意识，增强学生对电信诈骗的防范意识和防范能力。

　　（二）相关部门应严厉打击、惩处恶意搜集用户信息的APP

　　据调查，大多数新型电信网络骗术都离不开个人信息的泄露。针对此类情况，相关部门应立即开展电信网络诈骗专项整治行动，加大整治力度，对违法分子加强责任追究，实现净化网络生态空间，及时受理并处理日常中公众对个人信息的违法违规收集以及使用他人信息从事违法犯罪行为的举报［6］。开展相关领域的专项研究和深度监测，严厉惩戒非法收集个人用户信息的应用软件。针对一些拒不整改、不在限期内完成整改，以及整改不彻底的企业，有关部门或机构应依照法律所订的规章制度，严格落实针对不同程度的违规行为，施行向社会层面广而告之、于各大平台下架该企业应用、行政处罚以及将受到行政处罚的违规主体纳入电信业务经营不良名单或是失信名单等相关措施，从而对违法违规行为形成有效震慑。

　　（三）高校应多措并举，切实改善大学生容易被骗的局面，同时完善相关教育，帮助学生建立正确的人生观和价值观
       1．鼓励学生使用数字人民币（中国人民银行数字货币）①

　　第一，数字人民币可以最大程度保障学生信息安全并提供强效的隐私保护，规避被部分第三方互联网平台追踪、获取大量用户的账户、交易、信用等信息，规避个人信息泄露的风险，减少因用户账户数据被挖掘而导致的各种金融产品的推送行为，同时也可以有效降低自己受到精准诈骗的风险，并消除在校生的虚假校园贷、不良信用记录等各类诈骗。第二，数字人民币具有可追溯性。一旦在诈骗分子使用数字人民币交易的环节被发现异常时，相关部门可以立即通过相关法律程序和技术手段，精准定位受害账户，并迅速冻结赃款，达到阻止其继续交易的作用，进而帮助学生挽回损失［7］。

　　2．创建校园防诈骗论坛

　　高校可通过创办校园防诈骗论坛，邀请专业老师解答相关问题，鼓励学生在论坛交流自己的防诈骗经验，分享自己所知晓的电信网络诈骗的新套路，这不仅能帮助更多的学生了解最新骗局，还能增强学生的防诈意识，增加学生的防诈经验，减少电信网络诈骗发生在学生身上的概率。

　　3．完善关于防诈骗的相关课程

　　目前，绝大多数高校并未设置与防诈骗相关的课程，并且在防诈骗教育上的重视力度不够，这就给了诈骗分子可乘之机，使得每年的开学季成了诈骗的高发期。学校应通过线上或者线下的课程，运用理论与实践相结合的教学方式，对典型电信网络诈骗的套路进行拆解，实景模拟，深度解析，让大学生看清网络诈骗的本质，提高对骗局的辨识性。

　　4．高校应紧跟时代，充分利用互联网平台进行防诈骗宣传

　　高校应积极利用学校官方QQ群，微信公众号、抖音、快手、微博等新媒体社交平台进行防诈骗宣传。学校还应根据自身实际状况，借助社交传播平台，引导广大学生积极主动学习电信网络诈骗知识，切实提高大学生对于电信网络诈骗的正确认知。

　　5．灌输法律知识，帮助大学生建立正确的人生观及价值观
      实践中高校发生的诈骗案例大多因学生普遍缺乏相关法律意识，以及人生观和价值观建立的不完全所导致。因此，高校应主动担负起引导大学生尽快尽早建立正确的人生观以及价值观的使命，营造浓郁的校园道德氛围，以实际行动践行立德树人的教育理念，输出对家庭负责，对社会有帮助，对国家有贡献的高素质人才。

　　6．学校应与相关企业建立合作，防止学生误入伪装成合法公司的诈骗集团

　　高校可通过与更多优秀的企业合作，构建更多的校企平台，不仅可以缓解学生的就业压力，还可以减少不法分子蒙蔽、诱骗甚至强迫毕业生从事违法犯罪活动的机会，为学生提供更多的安全就业岗位。

　　三、结语

　　现如今，整个社会正处于信息化时代，严峻的校园电信网络诈骗问题不容忽视。本文对电信网络诈骗与大学生的联系，以及在电信网络诈骗背景下如何开展学生的安全教育进行了深度剖析，同时具体列举了相应措施，为如何治理校园电信网络诈骗指明了方向。据此，高校可以通过实施本文列举的相关策略，提升学生的防诈意识，除此之外，高校还应寻求外界帮助，与相关部门共同解决校园电信网络诈骗问题，共同建设美丽、文明、和谐、幸福的平安校园，助力学生安全成长。

参考文献

　　［1］魏诗航，薛振婷，侯振飞，等．校园电信诈骗的类型与防范对策［J］．法制博览，2022（15）：12-14.

　　［2］张威．“00”后大学生易被电信诈骗的原因分析及对策思考［J］．法制博览，2022（12）：157-159.

　　［3］李一峰．高校学生电信诈骗防范分析及对策研究［J］．国际公关，2022（16）：149-151.

　　［4］秦帅．做好大学生反诈宣传教育工作刻不容缓［J］．中国防伪报道，2021（11）：61-62.

　　［5］马骁聪，王淑合．我国电信网络诈骗研究——基于CNKI（2002-2021）数据的分析［J］．网络安全技术与应用，2022（7）：144-146.

　　［6］许倩．强教育与弱感知：高校安全教育中正式和非正式制度对大学生风险感知的影响——基于电信诈骗的多案例研究［J］．广州大学学报（社会科学版），2022，21（2）：32-43.

　　［7］谢明璐．高校诈骗视角下如何提高高校安全管理工作［J］．法制博览，2021（27）：191-192.