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英语广场(学术研究)杂志

英语广场(学术研究)杂志

《英语广场(学术研究)》荣获“湖北省优秀刊物”奖;本着“轻松读原作,快乐学英语”的宗旨,倡导“寓学于乐”的学习理念,其活泼的办刊风格和优秀的文章选材受到读者特别是广大中学生的广泛欢迎,取得了良好的社会效益和经济效益。 《英语广场(学术研究)》是我国第一本完全定位中初级读者群体的英语课外阅读杂志。2000年创刊,经过短短5年,现已发展成为国内发行量最大的英语阅读类杂志之一,期发行量13万册以上,是英语期刊界的后起之秀。刊物栏目丰富,题材广泛,每一栏目皆精选难度适中的原汁原味英语语篇若干,附以难点注释,部分语篇配有汉语译文。全书语言地道,语境鲜活,提供英语国家最新最热信息,集知识性、实用性、趣味性于一体。 《英语广场(学术研究)》每月透过编辑群精心挑选的富含知识性和流行性的文章,主题涵盖人物、故事、新闻、体育、文化、科技、经典、娱乐、时尚等,让初、中级读者在最即时的杂志内容中学习英语,获得最新的资讯;每期《广场》的词汇量都严格控制在高考大纲范围内,超出部分一律提供最详尽的注解,在外籍专家的编辑下,高中学生轻轻松松就可阅读地道的英文。 《英语广场(学术研究)》最大的特点是开设的栏目与青少年生活息息相关,同学们的英语将在这里“脱口而出”;“TravelWest”栏目让读者领略各国的风土人情,“名篇经典”和“诗情画意”帮学生提升个人素养。在《英语广场》,我们与读者分享“同龄心语”,讨论“青春话题”,并真诚地为他们开通了“热线答疑”和“走向成功”,以解决高中生英语学习中遇到的各种问题并向其传授实用有效的英语学习方法。通过“电影沙龙”回味经典与现代电影对白,在观看“球迷偶像”与欣赏“音乐无限”同时,读者“心灵鸡汤”的感觉如“刊首语”一样回味无穷!
  • 主管单位:长江出版传媒股份有限公司
  • 主办单位:湖北长江报刊传媒集园
  • 国际刊号:1009-6167
  • 国内刊号:42-1617/G4
  • 出版地方:湖北
  • 发行周期:月刊
  • 创刊时间:2011年
  • 影响因子:0

期刊名称:英语广场(学术研究)杂志

期刊级别:省级期刊

所属分类:期刊 人文社会科学(+)社会科学II教育综合

英语广场(学术研究)杂志简介

《英语广场(学术研究)》荣获“湖北省优秀刊物”奖;本着“轻松读原作,快乐学英语”的宗旨,倡导“寓学于乐”的学习理念,其活泼的办刊风格和优秀的文章选材受到读者特别是广大中学生的广泛欢迎,取得了良好的社会效益和经济效益。 《英语广场(学术研究)》是我国第一本完全定位中初级读者群体的英语课外阅读杂志。2000年创刊,经过短短5年,现已发展成为国内发行量最大的英语阅读类杂志之一,期发行量13万册以上,是英语期刊界的后起之秀。刊物栏目丰富,题材广泛,每一栏目皆精选难度适中的原汁原味英语语篇若干,附以难点注释,部分语篇配有汉语译文。全书语言地道,语境鲜活,提供英语国家最新最热信息,集知识性、实用性、趣味性于一体。 《英语广场(学术研究)》每月透过编辑群精心挑选的富含知识性和流行性的文章,主题涵盖人物、故事、新闻、体育、文化、科技、经典、娱乐、时尚等,让初、中级读者在最即时的杂志内容中学习英语,获得最新的资讯;每期《广场》的词汇量都严格控制在高考大纲范围内,超出部分一律提供最详尽的注解,在外籍专家的编辑下,高中学生轻轻松松就可阅读地道的英文。 《英语广场(学术研究)》最大的特点是开设的栏目与青少年生活息息相关,同学们的英语将在这里“脱口而出”;“TravelWest”栏目让读者领略各国的风土人情,“名篇经典”和“诗情画意”帮学生提升个人素养。在《英语广场》,我们与读者分享“同龄心语”,讨论“青春话题”,并真诚地为他们开通了“热线答疑”和“走向成功”,以解决高中生英语学习中遇到的各种问题并向其传授实用有效的英语学习方法。通过“电影沙龙”回味经典与现代电影对白,在观看“球迷偶像”与欣赏“音乐无限”同时,读者“心灵鸡汤”的感觉如“刊首语”一样回味无穷!

英语广场(学术研究)杂志栏目设置

卷首、每期必有、美文诵典、走向成功、人物、发现、短篇小说、轻松阅读

英语广场(学术研究)杂志荣誉

万方收录(中) 上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 知网收录(中) 维普收录(中) 中国期刊方阵双效期刊

英语广场(学术研究)杂志投稿须知

一、请在网站投稿或电子邮件投稿。
二、坚持原创性,严禁一稿多投。作者所投稿件须是自己完成的原创作品,且与该稿件内容无实质差别的作品,未曾被其他报纸、期刊、网络平台等公开发表或通知即将公开发表。
三、文章应对已有文献进行学理性梳理和评述,并在正文中明确说明其对本学科的学术贡献,需注重文献评述的逻辑性。
四、倡导研究方法多样化,包括定性与定量研究方法,但所有的研究方法都须遵循严谨的学术规范。
五、编辑部在审稿过程中,若向作者索取文章所用的研究数据,作者应提供这些数据。为了促进知识传播,在文章发表后,若读者向作者索取文章所用的研究数据,作者也应配合提供这些数据;若作者出于合理原因无法提供研究数据时,应详细说明获取这些数据的途径。
六、鼓励作者在投稿文章中阐述该项研究的背景(学术研究背景与政策、现实背景),以及未来研究的可拓展方向。
七、请作者在投稿前按照本刊的投稿格式要求对投稿文章进行核对,并仔细校对文章内容,避免出现语句、词语和文法等常见的错误。投稿文章的格式和文法内容,也将作为审稿依据。

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