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语文教学通讯·D刊(学术刊)(Email投稿)

语文教学通讯·D刊(学术刊)(Email投稿)

《语文教学通讯》(月刊)创刊于1978年,是由山西师范大学主办的语文教学学术刊物。本刊为全国中文核心期刊、新闻出版总署认定的期刊方阵双效期刊、华北地区优秀期刊、山西省一级期刊,国家对外文化交流首选期刊。从2011年1月起,本刊在原有《语文教学通讯•A刊》(高中刊)《语文教学通讯•B刊》(初中刊)《语文教学通讯•C刊》(小学刊)的基础上,新增《语文教学通讯•D刊》(学术刊)。本刊本着严肃、权威的办刊态度,以打通小学、中学、大学三个语文教育阶段、振兴中国语文教育事业为使命,以展示中国语文教育改革创新成果为目的,以促进全国范围内语文教育工作者交流为旨归,以提高中国学生语文素质为希望,现面向中国各大学(含高职及专科学校)、中学、小学一线语文教师,及大学中文学科本科生及硕士、博士研究生,语文教育及文学研究等相关行业院所研究员,征集发表语文教育及相关专业学术论文。主要栏目:开卷、教学、文艺、语林、文学等版块。...[显示全部]
  • 主管单位:山西教育厅
  • 主办单位:山西师范大学
  • 国际刊号:1004-6097
  • 国内刊号:14-1017/G4
  • 出版地方:山西
  • 发行周期:月刊
  • 创刊时间:1978年
  • 影响因子:

期刊名称:语文教学通讯·D刊

期刊级别:省级期刊

所属分类:期刊 人文社会科学(+)社会科学II教育综合

语文教学通讯·D刊简介

《语文教学通讯》(月刊)创刊于1978年,是由山西师范大学主办的语文教学学术刊物。本刊为全国中文核心期刊、新闻出版总署认定的期刊方阵双效期刊、华北地区优秀期刊、山西省一级期刊,国家对外文化交流首选期刊。从2011年1月起,本刊在原有《语文教学通讯•A刊》(高中刊)《语文教学通讯•B刊》(初中刊)《语文教学通讯•C刊》(小学刊)的基础上,新增《语文教学通讯•D刊》(学术刊)。本刊本着严肃、权威的办刊态度,以打通小学、中学、大学三个语文教育阶段、振兴中国语文教育事业为使命,以展示中国语文教育改革创新成果为目的,以促进全国范围内语文教育工作者交流为旨归,以提高中国学生语文素质为希望,现面向中国各大学(含高职及专科学校)、中学、小学一线语文教师,及大学中文学科本科生及硕士、博士研究生,语文教育及文学研究等相关行业院所研究员,征集发表语文教育及相关专业学术论文。主要栏目:开卷、教学、文艺、语林、文学等版块。...[显示全部]

语文教学通讯·D刊栏目设置

百家谈语文、封面人物、本刊特稿、阅读在线、课堂寻真、教材研读、作文经纬、考试指南、课题巡礼、来稿摘要、语文因特网

语文教学通讯·D刊荣誉

万方收录(中) 上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 知网收录(中) 维普收录(中) 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

语文教学通讯·D刊投稿须知

一、请在网站投稿或电子邮件投稿。
二、坚持原创性,严禁一稿多投。作者所投稿件须是自己完成的原创作品,且与该稿件内容无实质差别的作品,未曾被其他报纸、期刊、网络平台等公开发表或通知即将公开发表。
三、文章应对已有文献进行学理性梳理和评述,并在正文中明确说明其对本学科的学术贡献,需注重文献评述的逻辑性。
四、倡导研究方法多样化,包括定性与定量研究方法,但所有的研究方法都须遵循严谨的学术规范。
五、编辑部在审稿过程中,若向作者索取文章所用的研究数据,作者应提供这些数据。为了促进知识传播,在文章发表后,若读者向作者索取文章所用的研究数据,作者也应配合提供这些数据;若作者出于合理原因无法提供研究数据时,应详细说明获取这些数据的途径。
六、鼓励作者在投稿文章中阐述该项研究的背景(学术研究背景与政策、现实背景),以及未来研究的可拓展方向。
七、请作者在投稿前按照本刊的投稿格式要求对投稿文章进行核对,并仔细校对文章内容,避免出现语句、词语和文法等常见的错误。投稿文章的格式和文法内容,也将作为审稿依据。

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