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萍乡高等专科学校学报杂志

萍乡高等专科学校学报杂志

《萍乡高等专科学校学报》于1984年创刊,当时刊名为《萍乡教育学院学报》,经国家新闻出版总署批准向国内外公开发行。1994年经江西省新闻出版局批准更名为《萍乡高等专科学校学报》(以下简称《学报》),国内统一刊号为CN36-1196/G4。从创刊至今,我刊在印刷、版式、页码及刊期等方面都有发展变化:2001年封面由黑白印刷变为彩色印刷,页码由80页增加到100页;2003年页码再次增加至120页;2005年版式由小16开变为A4版本,刊期由季刊改为双月刊。 《萍乡高等专科学校学报》注意在意识形态领域里旗帜鲜明地倡导马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,贯彻“四项基本原则”,体现党的各项方针政策,宣传科学的世界观和方法论,促进社会主义科学文化事业的繁荣和发展,为社会主义物质文明建设和精神文明建设服务,为建设有中国特色的社会主义服务。《学报》在创立之初既确立了其办刊宗旨是:(1)主要刊载我科研工作的重要成果;(2)宣传我校教育教学改革取得重大成绩;(3)宣传我校整体发展成就;(4)宣传我校的学术人才;(5)提高刊物质量水平,为学校争得荣誉。 《萍乡高等专科学校学报》一直遵守国家和省新闻出版管理部门有关文件及规定条例,并结合我校实际情况,制定了相关的管理规章、制度和条例,使《学报》各项工作严谨、规范、健康地运行。目前《学报》设有两个特色栏目,一个是“安源研究”栏目,另一个是“文廷式研究”栏目。其中,“安源研究”栏目在2008年6月江西省43家高校学报评比中,获优秀栏目称号。近年来,该栏目刊登的一些文章陆续获得省、市各级奖励。而“文廷式研究”栏目的影响力也在不断增加,如2010年第1期刊登了当代著名历史学家、香港中文大学王尔敏教授的文章《萍乡文氏五修族谱序》;2011年第4期刊登了日本关西大学博士邹双双的文章《文廷式与日本文人的交游》。 《萍乡高等专科学校学报》现已更名为《萍乡学院学报》。
  • 主管单位:萍乡高等专科学校
  • 主办单位:江西省萍乡高等专科学校
  • 国际刊号:1007-9149
  • 国内刊号:36-1196/G4
  • 出版地方:江西
  • 发行周期:双月刊
  • 创刊时间:1984
  • 影响因子:0.14

期刊名称:萍乡高等专科学校学报杂志

期刊级别:国家级期刊

所属分类:期刊 人文社会科学(+)社会科学II教育综合

萍乡高等专科学校学报杂志简介

《萍乡高等专科学校学报》于1984年创刊,当时刊名为《萍乡教育学院学报》,经国家新闻出版总署批准向国内外公开发行。1994年经江西省新闻出版局批准更名为《萍乡高等专科学校学报》(以下简称《学报》),国内统一刊号为CN36-1196/G4。从创刊至今,我刊在印刷、版式、页码及刊期等方面都有发展变化:2001年封面由黑白印刷变为彩色印刷,页码由80页增加到100页;2003年页码再次增加至120页;2005年版式由小16开变为A4版本,刊期由季刊改为双月刊。 《萍乡高等专科学校学报》注意在意识形态领域里旗帜鲜明地倡导马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,贯彻“四项基本原则”,体现党的各项方针政策,宣传科学的世界观和方法论,促进社会主义科学文化事业的繁荣和发展,为社会主义物质文明建设和精神文明建设服务,为建设有中国特色的社会主义服务。《学报》在创立之初既确立了其办刊宗旨是:(1)主要刊载我科研工作的重要成果;(2)宣传我校教育教学改革取得重大成绩;(3)宣传我校整体发展成就;(4)宣传我校的学术人才;(5)提高刊物质量水平,为学校争得荣誉。 《萍乡高等专科学校学报》一直遵守国家和省新闻出版管理部门有关文件及规定条例,并结合我校实际情况,制定了相关的管理规章、制度和条例,使《学报》各项工作严谨、规范、健康地运行。目前《学报》设有两个特色栏目,一个是“安源研究”栏目,另一个是“文廷式研究”栏目。其中,“安源研究”栏目在2008年6月江西省43家高校学报评比中,获优秀栏目称号。近年来,该栏目刊登的一些文章陆续获得省、市各级奖励。而“文廷式研究”栏目的影响力也在不断增加,如2010年第1期刊登了当代著名历史学家、香港中文大学王尔敏教授的文章《萍乡文氏五修族谱序》;2011年第4期刊登了日本关西大学博士邹双双的文章《文廷式与日本文人的交游》。 《萍乡高等专科学校学报》现已更名为《萍乡学院学报》。

萍乡高等专科学校学报杂志栏目设置

哲学、经济学、法学、管理学、教育学、文艺学、语言学、历史学、理学、工学、医学、农学、文廷式研究、安源研究、萍乡地方文化研究

萍乡高等专科学校学报杂志荣誉

万方收录(中) 上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 知网收录(中) 维普收录(中) 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

萍乡高等专科学校学报杂志投稿须知

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五、编辑部在审稿过程中,若向作者索取文章所用的研究数据,作者应提供这些数据。为了促进知识传播,在文章发表后,若读者向作者索取文章所用的研究数据,作者也应配合提供这些数据;若作者出于合理原因无法提供研究数据时,应详细说明获取这些数据的途径。
六、鼓励作者在投稿文章中阐述该项研究的背景(学术研究背景与政策、现实背景),以及未来研究的可拓展方向。
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