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继续教育(Email投稿)

继续教育(Email投稿)

《继续教育》(月刊)创刊于1987年,是由总装备部继续教育中心主办的国内继续教育培训领域的大型综合类期刊。本刊以“把握继续教育时代脉搏、引导继续教育发展潮流,发布继续教育权威言论,剖析继续教育热点问题,传播继续教育前沿理论,探讨继续教育创新模式,交流继续教育成功经验,追踪继续教育动态信息”为宗旨,以“政府决策者的参谋,管理工作者的助手,理论研究者的论坛,培训需求者的益友”为服务方向,主要发布国家关于继续教育的方针、政策;反映各地教育改革和继续教育发展的最新举措和经验;报道国内外继续教育新动向及教育培训机构、企事业单位开展继续教育的情况;提供有关招生考试信息;介绍科目指南学习方法、成才途径。该刊是全国教育类核心刊物,《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊,《中国期刊网》、《中国学术期刊》全文收录期刊。主要栏目:本刊特稿、特别策划、理论纵横、观察思考、科技与教育、探索与实践、军事人才培养、他山之石。...[显示全部]
  • 主管单位:总装备部司令部军训局
  • 主办单位:总装备部继续教育中心
  • 国际刊号:1006-9720
  • 国内刊号:11-3315/G4
  • 出版地方:北京
  • 发行周期:月刊
  • 创刊时间:1987
  • 影响因子:0.296

期刊名称:继续教育

期刊级别:国家级期刊

所属分类:期刊 人文社会科学(+)社会科学II成人教育与特殊教育

继续教育简介

《继续教育》(月刊)创刊于1987年,是由总装备部继续教育中心主办的国内继续教育培训领域的大型综合类期刊。本刊以“把握继续教育时代脉搏、引导继续教育发展潮流,发布继续教育权威言论,剖析继续教育热点问题,传播继续教育前沿理论,探讨继续教育创新模式,交流继续教育成功经验,追踪继续教育动态信息”为宗旨,以“政府决策者的参谋,管理工作者的助手,理论研究者的论坛,培训需求者的益友”为服务方向,主要发布国家关于继续教育的方针、政策;反映各地教育改革和继续教育发展的最新举措和经验;报道国内外继续教育新动向及教育培训机构、企事业单位开展继续教育的情况;提供有关招生考试信息;介绍科目指南学习方法、成才途径。该刊是全国教育类核心刊物,《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊,《中国期刊网》、《中国学术期刊》全文收录期刊。主要栏目:本刊特稿、特别策划、理论纵横、观察思考、科技与教育、探索与实践、军事人才培养、他山之石。...[显示全部]

继续教育栏目设置

本刊特稿、特别策划、理论纵横、军事人才培养、观察思考、它山之石

继续教育荣誉

万方收录(中) 上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 知网收录(中) 维普收录(中) 中国期刊全文数据库(CJFD) 中国核心期刊遴选数据库 全国中文核心期刊

继续教育征稿信息

学刊吧提示:

1、投稿方式:邮箱投稿。

2、刊内网址:http://jijy.chinajournal.net.cn(尚未开通在线投稿系统)

3、刊内邮箱:jjzhx_bjb@freemail.mtn(军队)jjzhx_bjb@sina.com(地方)

4、刊内电话:010-66366871、6874、6698、6870

5、出刊日期:月刊,每月15日出版。

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投稿须知:


《继续教育》杂志约稿函【2018年07期信息】

《继续教育》杂志(月刊),是《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊,《中国期刊网》《中国学术期刊》《万方数据一数字化期刊群》全文收录期刊;是目前国内继续教育领域发行范围最广泛、最具影响力的教育期刊。为提高本刊稿件质量,现向社会各界人士征集优秀论文。

刊物特色:本刊立足国内,面向行业,覆盖面广,信息量大,在多年的办刊过程中,形成了权威性、导向性、理论性、前瞻性、实践性和可读性相统一的办刊特色。

本刊宗旨:以“把握继续教育时代脉搏、引导继续教育发展潮流、发布继续教育权威言论、剖析继续教育热点问题、传播继续教育前沿理论、探讨继续教育创新模式、交流继续教育成功经验、追踪继续教育动态信息”为宗旨。

服务方向:以“政府决策者的参谋、管理工作者的助手、理论研究者的论坛、培训需求者的益友”为服务方向,主要发布国家关于继续教育的方针、政策;反映各地教育改革和继续教育发展的最新举措和经验;报道国内外继续教育新动向及教育培训机构、企事业单位开展继续教育的情况;提供有关招生考试信息;介绍科目指南学习方法、成才途径。

受众群体:本刊面向继续教育理论工作者、管理工作者、广大专业技术人员和其他教育工作者。在国家部委机关、科研部队、国有大中型企业、高新技术企业、科研院所及各级各类教育、培训机构有着非常广泛的读者群。

主要栏目:本刊特稿、特别策划、政策导航、示范基地建设、理论纵横、观察思考、科技与教育、探索与实践、军事人才培养、他山之石、21世纪继续教育论坛、继教信息。

本刊特稿:报道继续教育领域的重大事件、重要会议、重要政策,发表继续教育领域内的重要讲话、论述、言论和重要的深度理论研究性文章。如:《加快发展继续教育的八点建设性意见》《论高等学校继续教育的转型》等。

特别策划:以专题形式报道继续教育领域的工作部署、专访专论、会议报道及深度的理论研究和实践成果论文等;反映各级各类院校、培训机构有关继续教育的最新成果、经验总结等。如:东南亚、东亚及太平洋地区工程教育协会2011年工程教育创新发展研讨会入选征文:《煤炭行业与工程教育对接合作的路径选择》《对电力企业开展“校企合作”工程教育的思考》《工科成人教育创新型人才培养模式的探索与实践》等。

政策导航:刊载全国性及各地有关继续教育的政策法规条文,同时就政策法规的特点、内容、出台背景、落实情况等进行跟踪报道和深度解析。

示范基地建设:以介绍国内继续教育建设取得突出成就的高校、培训基地及其他教育机构为主,分为高端访谈、继教研究、继教经验、经典案例4个子栏目。如:《高等学校继续教育创新发展的思考》《北京大学继续教育管理体制改革和发展经验》等。

理论纵横:以发表继续教育领域重要学术性、理论性、前瞻性学术探讨文章为主,反映业界最新的、突破性的理论创新成果,力求在论点交锋、学术争鸣中推动理论繁荣。如:《远程教育学习支持服务体系建设研究》《高职院校非学历教育困境之刍议》《刍议我国职业资格证书制度的创新构建》《合作理论对高职校企合作的启示》等。

观察思考:刊发围绕继续教育的热点、焦点问题及有关现象和近况进行深入探讨和深度剖析的文章。如:《席明纳小班研讨教学模式》《现场教学方式初探——以“重庆联合产权交易所”现场教学为例》等。

科技与教育:刊发现代高新科技迅猛发展对继续教育事业带来的冲击和影响、机遇与挑战类文章,及远程继续教育的经验、问题和对策的相关文章。如:  《学习型社会视阈下如何培养网络学习者的自主学习能力》《国外精品网络教育资源研究与启示》《大力发展远程教育,不断深化教学模式改革》等。

探索与实践:刊发各行业、各领域开展继续教育的经验性、实践性、探索性的工作交流、问题探讨性文章,尤其是具有创新性的工作思路和工作方法,以交流经验、共同探索发展之路。如:《高校继续教育课堂与爱国主义教育的有机融合》《关于开展会计继续教育工作的研究与探索》等。

军事人才培养:探索军队院校开展军事职业教育特点、规律和思路,研究军队继续教育的理论和实践;介绍军队人才培养的经验和做法。如:《外军高技能士官培养研究》《契合度理论视角下任职教育教员的可持续发展》等。

他山之石:刊发反映国外和港澳台地区继续教育发展现状、发展趋势、主要做法和成功经验的文章。如:《德国工程类专业“双元制”职业教育课程设置及教育启示——赴德考察学习随感与思考》《美国西点军校人才培养模式及其特点》等。

21世纪继续教育论坛:刊发“21世纪继续教育论坛”的高水平、高质量征文。

继教信息:刊登国内外继续教育领域及各级、各类培训机构的会议、活动、项目介绍等消息。

■来稿投寄:北京市6304信箱《继续教育》编辑部,邮政编码:102206

■编辑电话:李养正:010-66366874,郭延彬:010-66366874,孙波:010-66366870

■电子信箱:jjzhx_bjb@sina.com

注意:来稿务必注明联系方式和作者简介,严禁一稿多投,否则将列入本刊一稿多投黑名单,永久禁止在本刊发表论文。其它注意事项,请参见本刊“投稿须知”。

《继续教育》杂志投稿须知【2018年07期信息】

一、投稿约定

来稿必须主题明确、观点鲜明、逻辑严密、结构严谨、富有特色;既有理论性又有操作性,既富有现实感又具有时代气息,有较强的可读性。请作者严格遵守国家及军队有关保密规定,不得泄露国家机密,稿件刊出后文责自负。凡在国内外正式出版刊物上登载过的稿件,本刊一律不予刊登,若发现一稿多投者,本刊将长期拒绝接受该作者投稿,并追补对本刊造成的损失。

二、来稿要求及注意事项

(一)基本要求:论点明确、论据可靠、结论新颖、材料翔实、数字准确、文字精练、语言通畅,重在阐明自己的创新,不重复别人的成果;不涉及国家和军队机密;恰当处理关键技术和保护好技术发明专利。每篇文稿(含图表)一般不超过7500字。

(二)来稿包括:文题,作者姓名、作者单位、邮编和电话,摘要和关键词,中图分类号、文献标识码,正文,参考文献。并在首页用脚注标明投稿日期,资助基金(编号),第一作者的性别、职务、学位、主要研究方向和电子信箱。

(三)摘要:中英文摘要内容上要对应,尽量写成报道性摘要,需包括目的、方法、结果与结论4个部分(200字左右)。摘要用第三人称撰写,不必使用“本文”“作者”等作为主语。关键词的选词要规范(3-5个)。

(四)正文内容:用纸A4纸,页边距均为62.5px。字体用五号宋体,行距采用多倍行距,设置值为1.25倍。章节采用三级标题排序。一级标题格式为“一、标题名(五号黑体)”;二级标题格式为“(一)标题名(五号楷体)”;三级标题格式为“1.标题名(五号楷体)”。

(五)正文(含图表)中物理量和计量单位:必须符合国家标准和国际标准。符号的上、下角标应明显;容易混淆的字母、符号,应在文中注明。

(六)图表:文中的图要精选,设计要合理,线条要清晰,标注要完整;图上文字不宜过多,表达力求精炼。图、表均需标注相应的图序、图题和表序、表题。

(七)参考文献格式:选用主要的、公开发表的文献。参考文献采用顺序编码制,按文中出现的顺序编号。内部资料、私人通信、待发表的文献不得引用。一般情况下,参考文献数量不少于5条。

1.参考文献类型标识

专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报止[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A],词典资料[Z]。电子文献类型:数据库[DB/OL],计算机[CP/OL],电子公告[EB/OL]。

2.几种常文献的著录格式如下:

◆专著、论文集、学位论文、报告

[序号]作者.书名[M].出版地:出版社,出版年.

例:[1]张志建.严复思想研究M].桂林:广西师范大学出版社,1989.

◆期刊文章

[序号]作者,篇名[J].刊名,年(期).

例:[1]方家银.深化军事任职教育改革应把握的几个问题[J].继续教育,2004(2).

◆论文集中的析出文献

[序号]析出文献主要责任者,析出文献题名[A].原文献主要责任者,原文献题名[C].出版地:出版社,出版年.

例:[1]秦文贤,走进实践教育一还教育实践品格之本源[A].陈锡生,课程改革“双六高”教学研究[C].南京:江苏人民出版社,2003.

◆报纸文章

[序号]作者.篇名[N].报纸名,出版日期.

例:[1]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25.

◆电子文献

[序号]主要作者和责任人.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址(详细的网络地址),发表更新日期/引用日期(任选).

例:[1]万锦坤.中国大学学报论文文摘(1983-1993).英文版[DB/CD].北京:中国大百科全书出版社,1996.

三、审定与出版

投稿一个月后可查询审阅结果,本刊恕不退稿。编辑部拟用稿,转达审查意见供作者修改定稿。编辑部有权对录用稿件作适当文字删改。省(部)级以上基金项目论文、评审结果为优秀的论文优先发表。论文发表后,向前三位作者赠送当期刊样。

四、其他约定

本刊为《中国学术期刊综合评价数据库》《中国期刊网》《中国学术期刊》《万方数据一数字化期刊群》全文收录期刊。来稿几经本刊采用,如无电子版方面的特殊声明,本刊即视作同意上网传播,如不同意,请来稿时说明。

五、投稿邮箱

jjzhx_bjb@sina.com

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