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基础教育论坛杂志

基础教育论坛杂志

《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。作者可通过,中华人民共和国新闻出版总署的网站进行出版许可及刊号的查询。《基础教育论坛》主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。本刊本着“推进基础教育改革,探索基础教育规律,为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨,密切配合基础教育的中心工作,交流我国基础教育课程改革、教学改革、考试改革的经验,学习现代教育理论,转变教学观念,改变教学方式和方法,探索基础教育特点和规律。 《基础教育论坛》主要刊登有关教育教学理论探讨及课程改革、教学改革、考试改革研究等方面的文章,为广大基础教育工作者提供学术交流的园地。 《基础教育论坛》开设的主要栏目有:本刊特稿,理论前沿,热点探讨,教育管理,教学纵横,聚集课改,教材研究,教学研究,试题研究,案例透视,课例评介,教研札记,教学思考,教育科研,信息速递等。
  • 主管单位:辽宁北方期刊出版集团有限公司
  • 主办单位:辽宁北方期刊出版集团有限公司
  • 国际刊号:1674-6023
  • 国内刊号:21-1565/G4
  • 出版地方:辽宁
  • 发行周期:旬刊
  • 创刊时间:2009
  • 影响因子:

期刊名称:基础教育论坛杂志

期刊级别:省级期刊

所属分类:期刊 人文社会科学(+)社会科学II教育综合

基础教育论坛杂志简介

《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。作者可通过,中华人民共和国新闻出版总署的网站进行出版许可及刊号的查询。《基础教育论坛》主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。本刊本着“推进基础教育改革,探索基础教育规律,为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨,密切配合基础教育的中心工作,交流我国基础教育课程改革、教学改革、考试改革的经验,学习现代教育理论,转变教学观念,改变教学方式和方法,探索基础教育特点和规律。 《基础教育论坛》主要刊登有关教育教学理论探讨及课程改革、教学改革、考试改革研究等方面的文章,为广大基础教育工作者提供学术交流的园地。 《基础教育论坛》开设的主要栏目有:本刊特稿,理论前沿,热点探讨,教育管理,教学纵横,聚集课改,教材研究,教学研究,试题研究,案例透视,课例评介,教研札记,教学思考,教育科研,信息速递等。

基础教育论坛杂志栏目设置

本刊特稿、理论前沿、热点探讨、教育管理、教学纵横、聚集课改、教材研究、教学研究、试题研究、案例透视、课例评介、教研札记、教学思考、教育科研、信息速递等。

基础教育论坛杂志荣誉

万方收录(中) 上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 知网收录(中) 维普收录(中) 中国期刊全文数据库(CJFD) 中国核心期刊遴选数据库

基础教育论坛杂志征稿信息

学刊吧提示:

1、投稿方式:邮箱投稿。

2、刊内网址:http://www.jcjylt.com

3、刊内邮箱:jcjylt@126.com(上旬刊)jyltjyb@126.com(中旬刊)jcjyltzz@163.com(下旬刊)

4、刊内电话:024-86209778(上旬刊)024-3166858131668908(中旬刊)13940540765(下旬刊)

5、出刊日期:旬刊,每月1日、10日、20日出版。

6、龙源、读览天下目前收录2018年上旬刊。


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投稿须知:

《基础教育论坛》(教研版)征稿启事

201805期信息】

《基础教育论坛》(教研版)杂志是经国家新闻出版总署批准,辽宁北方期刊出版集团有限公司主管,辽宁北方教育报刊出版有限公司、沈阳市教育研究院主办,国内外公开发行的综合性中文教育学术期刊。国内统一刊号CN21-1565/G4,国际标准刊号ISSN1674-6023,邮发代号8-260,杂志为月刊,每月10日出刊。

《基础教育论坛》(教研版)杂志旨在宣传贯彻党的教育方针、政策,推进、展示各地的基础教育改革,探索、总结基础教育规律,提高中小学教师、教育管理者教育教学科研水平,使辛勤实践的教育工作者在理论上有所建树。杂志是引领教研的窗口、学术争鸣的阵地、答疑解惑的帮手、推出典型的平台。

《基础教育论坛》(教研版)杂志创新办刊形式,为基础教育发展助力。本刊每期将推出一个重点选题,通过深入挖掘评述学校和教师普遍关心的话题,开展专题性讨论。主要栏目有关注、教改路上、学科视界、管理引擎、聚焦校园、一线探新、品鉴课堂、教师悟语、国学今说、德育主线、新百草园、好书推介、信息高速、微课刷新、答疑解惑等。

一线教师、教科研人员、教育管理工作者等。

1稿件务求立意新颖、观点正确、内容翔实、论证严谨、资料可靠、文字简练。

2文稿字数以1500-3000字为宜:题目不超过20字。

3文中量词单位和符号一律采用国家法定计量单位,遵照有关使用规定。

4来稿均采用电子文档,文档名请作者设为作者姓名,以便查阅。

5文章严禁抄袭,文责自负。来稿不退,自稿件发出之日起三个月内未收到本刊录用通知的,可自行处理。

6作者应保留对作品拥有合法的著作权。本刊对来稿可做文字修改。

7来稿随附作者简介、联系方式以及通讯地址等个人信息。

联系电话:024-31668581

联系人:崔群

电子邮箱:jyltjyb@126.com

群号:371892047

邮政编码:110031

本刊地址:辽宁省沈阳市皇姑区昆山中路26

《基础教育论坛》征稿启事

201813期信息】

《基础教育论坛》是国内外公开发行的综合性教育学术期刊,国际标准刊号:ISSN 1674-6023,国内统一刊号:CN21-1565/G4。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。办刊宗旨是推进基础教育改革,探索基础教育规律,为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务。

根据刊物定位,《基础教育论坛》各栏目现面向广大中小学教师、校长、教研员以及关注基础教育的各界人士征集如下稿件。

本刊特稿 邀请教育专家或优秀教师就当前教育问题撰写的特约稿件。

理论前沿 国内外理论研究的新观点、新成果,特别是理论与实践中的热点与难点问题。

热点探讨 深度探讨学术、教育方面的热点话题,发表白己的观点,并进行报道和评论。

教材点击 教师和教研人员对教材的分析、教学建议、教学内容的处理、教材的资源开发,以及教学理念的更新等。

教法探究 探究在教学过程中教师教学方法的运用、出现的问题及解决策略。

教学思考 关于教学理论、教学方法、学生学习方法、教材等引发的对教学实践活动的思考。

教学研究 讨论在教学中处理知识、传授知识、选择教法、培养能力等方面的问题。

教学札记 教研活动摘记的要点和心得体会。

教学设计 对教学目标、教学方法、教学素材、教学进度、教学预测等做…的系统设计。

课例评介 优秀的课堂教学案例及评点。

试题研究 针对各级、各类考试方面的试题进行研究。

教育管理 区域教育或学校教育管理在思想、策略、经验、途径、方法等方面的理论和实践,也可以是班主任工作方面的文章。

教学随笔 教师茶余饭后的教育教学感想。

如果您有非常满意的文章,但无法归类到上面的栏目中,您同样可以发给我们,因为好文章是不受栏目限制的。

投稿须知

1.文中一律采用法定计量单位,遵照有关规定。

2.论文的基本要素齐全,包括文章标题、作者姓名、作者单位、摘要(150字左右)、关键词(35个)、正文(3 000字以内,如有特殊要求请注明)、参考文献(参考文献只列入最主要的、发表在正式出版物上的文献),若有基金项目请说明。

3.作者文责自负,请勿一稿多投,三个月内没有接到录用通知,可白行处理。

4.在稿件最后请标明工作单位、通讯地址、联系方式、个人介绍。

5.来稿一经采用,版权归本刊所有,并允许本刊以其他形式…版或引用;如有特殊要求,请在来稿中注明。

6.来稿请发至:jcjylt@126.com

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