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学生之友杂志

学生之友杂志

《学生之友(小学版)》(半月刊)创刊于1993年,系黑龙江省教育厅主管,黑龙江省哈尔滨市教育研究院、学生之友杂志社主办,黑龙江省作家协会、全国基础教育专业研究委员会联办的国内外公开发行的省级专业性教育教学指导研究杂志。系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国期刊网来源刊(中国知网全文收录)。主要栏目:专题研讨、学法指导、科研导航、教苑撷英、成长在线。 《学生之友(中考月刊)》(半月刊)创刊于2007年,是由黑龙江省教育厅主管,黑龙江省哈尔滨市教育研究院、学生之友杂志社主办,黑龙江省作家协会、全国基础教育专业研究委员会联办的国内外公开发行的省级专业性教育教学指导研究杂志。》,《学生之友》中学版上下半月分别为《学生之友—名师导学》《学生之友—中考月刊》。主要栏目:卷首语、名师大讲堂、重点解析、思路点拨、考点解读、试题研究、通关检测、竞技场。 《学生之友(小学版)下半月》(半月刊)创刊于1993年,系黑龙江省教育厅主管,黑龙江省哈尔滨市教育研究院、学生之友杂志社主办,黑龙江省作家协会、全国基础教育专业研究委员会联办的国内外公开发行的省级专业性教育教学指导研究杂志。系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国期刊网来源刊(中国知网全文收录)。主要栏目:专题研讨、学法指导、科研导航、教苑撷英、成长在线。 《学生之友(童花果)》(半月刊)创办于1981年,是由哈尔滨市教育研究院主管和主办的教育类期刊。是我国改革开放以来,创刊较早、在国内影响较大的优秀教育期刊》,《学生之友》中学版上下半月分别为《学生之友—名师导学》《学生之友—中考月刊》。主要栏目:紫丁香、童话树、小试牛刀、寓言魔袋、数学奇趣堡、百科酷博士、悦读小屋、小精豆学语文、心愿墙、心灵手巧。 《学生之友(小学版)》、《学生之友(小学版下)》版本目前已停刊,具体复刊时间以杂志社官方消息为准。
  • 主管单位:黑龙江省教育厅
  • 主办单位:黑龙江省哈尔滨教育研究院;学生之友杂志社
  • 国际刊号:1002-2112
  • 国内刊号:23-1112/G4
  • 出版地方:黑龙江
  • 发行周期:半月刊
  • 创刊时间:1981
  • 影响因子:0

期刊名称:学生之友杂志

期刊级别:省级期刊

所属分类:期刊 人文社会科学(+)社会科学II教育综合

学生之友杂志简介

《学生之友(小学版)》(半月刊)创刊于1993年,系黑龙江省教育厅主管,黑龙江省哈尔滨市教育研究院、学生之友杂志社主办,黑龙江省作家协会、全国基础教育专业研究委员会联办的国内外公开发行的省级专业性教育教学指导研究杂志。系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国期刊网来源刊(中国知网全文收录)。主要栏目:专题研讨、学法指导、科研导航、教苑撷英、成长在线。 《学生之友(中考月刊)》(半月刊)创刊于2007年,是由黑龙江省教育厅主管,黑龙江省哈尔滨市教育研究院、学生之友杂志社主办,黑龙江省作家协会、全国基础教育专业研究委员会联办的国内外公开发行的省级专业性教育教学指导研究杂志。》,《学生之友》中学版上下半月分别为《学生之友—名师导学》《学生之友—中考月刊》。主要栏目:卷首语、名师大讲堂、重点解析、思路点拨、考点解读、试题研究、通关检测、竞技场。 《学生之友(小学版)下半月》(半月刊)创刊于1993年,系黑龙江省教育厅主管,黑龙江省哈尔滨市教育研究院、学生之友杂志社主办,黑龙江省作家协会、全国基础教育专业研究委员会联办的国内外公开发行的省级专业性教育教学指导研究杂志。系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国期刊网来源刊(中国知网全文收录)。主要栏目:专题研讨、学法指导、科研导航、教苑撷英、成长在线。 《学生之友(童花果)》(半月刊)创办于1981年,是由哈尔滨市教育研究院主管和主办的教育类期刊。是我国改革开放以来,创刊较早、在国内影响较大的优秀教育期刊》,《学生之友》中学版上下半月分别为《学生之友—名师导学》《学生之友—中考月刊》。主要栏目:紫丁香、童话树、小试牛刀、寓言魔袋、数学奇趣堡、百科酷博士、悦读小屋、小精豆学语文、心愿墙、心灵手巧。 《学生之友(小学版)》、《学生之友(小学版下)》版本目前已停刊,具体复刊时间以杂志社官方消息为准。

学生之友杂志栏目设置

专题研讨、学法指导、科研导航、教苑撷英、成长在线

学生之友杂志荣誉

上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 知网收录(中) 维普收录(中) 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

学生之友杂志投稿须知

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二、坚持原创性,严禁一稿多投。作者所投稿件须是自己完成的原创作品,且与该稿件内容无实质差别的作品,未曾被其他报纸、期刊、网络平台等公开发表或通知即将公开发表。
三、文章应对已有文献进行学理性梳理和评述,并在正文中明确说明其对本学科的学术贡献,需注重文献评述的逻辑性。
四、倡导研究方法多样化,包括定性与定量研究方法,但所有的研究方法都须遵循严谨的学术规范。
五、编辑部在审稿过程中,若向作者索取文章所用的研究数据,作者应提供这些数据。为了促进知识传播,在文章发表后,若读者向作者索取文章所用的研究数据,作者也应配合提供这些数据;若作者出于合理原因无法提供研究数据时,应详细说明获取这些数据的途径。
六、鼓励作者在投稿文章中阐述该项研究的背景(学术研究背景与政策、现实背景),以及未来研究的可拓展方向。
七、请作者在投稿前按照本刊的投稿格式要求对投稿文章进行核对,并仔细校对文章内容,避免出现语句、词语和文法等常见的错误。投稿文章的格式和文法内容,也将作为审稿依据。

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