学术论文投稿/征稿

欢迎您!请

登录 注册

手机学刊吧

学刊吧移动端二维码

微信关注

学刊吧微信公众号二维码
关于我们
首页 > 期刊 > 新教师杂志

期刊收录

展开
展开
新教师杂志

新教师杂志

《新教师》(月刊)创刊于2012年,是由福建教育出版社有限责任公司主办。 【卷首语】文字飘逸、隽秀、优美感人,富有哲理性、启迪性的美文。短小精悍,字数800字左右。 【健康快车】介绍教师职业病的预防方法、教师心理健康方面的文章。 【教科研前沿】深入浅出地介绍国内外最前沿的教育教学理论、最新的教科研项目和最新的研究成果,提供开展教科研的方法指导,切实帮助教师运用教育科学理论指导教育活动,提升理论水平和研究能力。 【管理智慧】转化教育矛盾和冲突时的教育机智,巧妙应对变化了的课堂场景或灵活机智处理课堂偶发事件的能力以及精彩的即兴发挥,校长治校方略,班主任工作新策略等。 【教育叙事】教师在一线工作的所感所悟,为教育内容类的抒情散文。 【教师家长】作为教师的家长是如何教育自己的孩子,从实例入手,进行分析。 【域外来风】推介海外地区教育动态、新鲜的教学经验、管理模式。 【教师视角】深度报道影响重大的教育改革、教育理念、教育现象以及课改中出现的热点问题,在理性思考的基础上对不同看法与做法以及研究状况进行介绍、争鸣或评析。 【教师读书俱乐部】介绍教育名著、新近出版的有关教育、教学以及教师成长方面的书籍;介绍教师群体读书活动的经验、做法;刊登教师的读书感悟,引导教师读好书,开阔视野,更新观念,提高执教能力。 【教学平台】各学科的课程研究、教法探讨、学法介绍等;精选省内外经典的教学实录(含片段),予以精辟的分析,画龙点睛的评点,力求达到举一反三的作用;教学中的疑难问题的提出及解决。突出指导性、专题性、实用性。 【微言】80字以内的教育教学感悟。
  • 主管单位:海峡出版发行集团
  • 主办单位:福建教育出版社有限责任公司
  • 国际刊号:2095-3895
  • 国内刊号:35-1315/G4
  • 出版地方:福建
  • 发行周期:月刊
  • 创刊时间:2012
  • 影响因子:0.027

期刊名称:新教师杂志

期刊级别:省级期刊

所属分类:期刊 人文社会科学(+)社会科学II初等教育

新教师杂志简介

《新教师》(月刊)创刊于2012年,是由福建教育出版社有限责任公司主办。 【卷首语】文字飘逸、隽秀、优美感人,富有哲理性、启迪性的美文。短小精悍,字数800字左右。 【健康快车】介绍教师职业病的预防方法、教师心理健康方面的文章。 【教科研前沿】深入浅出地介绍国内外最前沿的教育教学理论、最新的教科研项目和最新的研究成果,提供开展教科研的方法指导,切实帮助教师运用教育科学理论指导教育活动,提升理论水平和研究能力。 【管理智慧】转化教育矛盾和冲突时的教育机智,巧妙应对变化了的课堂场景或灵活机智处理课堂偶发事件的能力以及精彩的即兴发挥,校长治校方略,班主任工作新策略等。 【教育叙事】教师在一线工作的所感所悟,为教育内容类的抒情散文。 【教师家长】作为教师的家长是如何教育自己的孩子,从实例入手,进行分析。 【域外来风】推介海外地区教育动态、新鲜的教学经验、管理模式。 【教师视角】深度报道影响重大的教育改革、教育理念、教育现象以及课改中出现的热点问题,在理性思考的基础上对不同看法与做法以及研究状况进行介绍、争鸣或评析。 【教师读书俱乐部】介绍教育名著、新近出版的有关教育、教学以及教师成长方面的书籍;介绍教师群体读书活动的经验、做法;刊登教师的读书感悟,引导教师读好书,开阔视野,更新观念,提高执教能力。 【教学平台】各学科的课程研究、教法探讨、学法介绍等;精选省内外经典的教学实录(含片段),予以精辟的分析,画龙点睛的评点,力求达到举一反三的作用;教学中的疑难问题的提出及解决。突出指导性、专题性、实用性。 【微言】80字以内的教育教学感悟。

新教师杂志栏目设置

卷首语、健康快车、教科研前沿、管理智慧、教育叙事、教师家长、域外来风、教师视、角教师读书俱乐部、教学平台、微言

新教师杂志荣誉

万方收录(中) 知网收录(中) 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

新教师杂志投稿须知

一、请在网站投稿或电子邮件投稿。
二、坚持原创性,严禁一稿多投。作者所投稿件须是自己完成的原创作品,且与该稿件内容无实质差别的作品,未曾被其他报纸、期刊、网络平台等公开发表或通知即将公开发表。
三、文章应对已有文献进行学理性梳理和评述,并在正文中明确说明其对本学科的学术贡献,需注重文献评述的逻辑性。
四、倡导研究方法多样化,包括定性与定量研究方法,但所有的研究方法都须遵循严谨的学术规范。
五、编辑部在审稿过程中,若向作者索取文章所用的研究数据,作者应提供这些数据。为了促进知识传播,在文章发表后,若读者向作者索取文章所用的研究数据,作者也应配合提供这些数据;若作者出于合理原因无法提供研究数据时,应详细说明获取这些数据的途径。
六、鼓励作者在投稿文章中阐述该项研究的背景(学术研究背景与政策、现实背景),以及未来研究的可拓展方向。
七、请作者在投稿前按照本刊的投稿格式要求对投稿文章进行核对,并仔细校对文章内容,避免出现语句、词语和文法等常见的错误。投稿文章的格式和文法内容,也将作为审稿依据。

网友评论

评论:新教师杂志

发表评论

您的评论将有效的帮助到其他作者!

广告