《继续教育》杂志约稿函

《继续教育》杂志（月刊），是《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊，《中国期刊网》《中国学术期刊》《万方数据一数字化期刊群》全文收录期刊；是目前国内继续教育领域发行范围最广泛、最具影响力的教育期刊。为提高本刊稿件质量，现向社会各界人士征集优秀论文。

刊物特色：本刊立足国内，面向行业，覆盖面广，信息量大，在多年的办刊过程中，形成了权威性、导向性、理论性、前瞻性、实践性和可读性相统一的办刊特色。

本刊宗旨：以“把握继续教育时代脉搏、引导继续教育发展潮流、发布继续教育权威言论、剖析继续教育热点问题、传播继续教育前沿理论、探讨继续教育创新模式、交流继续教育成功经验、追踪继续教育动态信息”为宗旨。

服务方向：以“政府决策者的参谋、管理工作者的助手、理论研究者的论坛、培训需求者的益友”为服务方向，主要发布国家关于继续教育的方针、政策；反映各地教育改革和继续教育发展的最新举措和经验；报道国内外继续教育新动向及教育培训机构、企事业单位开展继续教育的情况；提供有关招生考试信息；介绍科目指南学习方法、成才途径。

受众群体：本刊面向继续教育理论工作者、管理工作者、广大专业技术人员和其他教育工作者。在国家部委机关、科研部队、国有大中型企业、高新技术企业、科研院所及各级各类教育、培训机构有着非常广泛的读者群。

主要栏目：本刊特稿、特别策划、政策导航、示范基地建设、理论纵横、观察思考、科技与教育、探索与实践、军事人才培养、他山之石、21世纪继续教育论坛、继教信息。

本刊特稿：报道继续教育领域的重大事件、重要会议、重要政策，发表继续教育领域内的重要讲话、论述、言论和重要的深度理论研究性文章。如：《加快发展继续教育的八点建设性意见》《论高等学校继续教育的转型》等。

特别策划：以专题形式报道继续教育领域的工作部署、专访专论、会议报道及深度的理论研究和实践成果论文等；反映各级各类院校、培训机构有关继续教育的最新成果、经验总结等。如：东南亚、东亚及太平洋地区工程教育协会2011年工程教育创新发展研讨会入选征文：《煤炭行业与工程教育对接合作的路径选择》《对电力企业开展“校企合作”工程教育的思考》《工科成人教育创新型人才培养模式的探索与实践》等。

政策导航：刊载全国性及各地有关继续教育的政策法规条文，同时就政策法规的特点、内容、出台背景、落实情况等进行跟踪报道和深度解析。

示范基地建设：以介绍国内继续教育建设取得突出成就的高校、培训基地及其他教育机构为主，分为高端访谈、继教研究、继教经验、经典案例4个子栏目。如：《高等学校继续教育创新发展的思考》《北京大学继续教育管理体制改革和发展经验》等。

理论纵横：以发表继续教育领域重要学术性、理论性、前瞻性学术探讨文章为主，反映业界最新的、突破性的理论创新成果，力求在论点交锋、学术争鸣中推动理论繁荣。如：《远程教育学习支持服务体系建设研究》《高职院校非学历教育困境之刍议》《刍议我国职业资格证书制度的创新构建》《合作理论对高职校企合作的启示》等。

观察思考：刊发围绕继续教育的热点、焦点问题及有关现象和近况进行深入探讨和深度剖析的文章。如：《席明纳小班研讨教学模式》《现场教学方式初探——以“重庆联合产权交易所”现场教学为例》等。

科技与教育：刊发现代高新科技迅猛发展对继续教育事业带来的冲击和影响、机遇与挑战类文章，及远程继续教育的经验、问题和对策的相关文章。如：  《学习型社会视阈下如何培养网络学习者的自主学习能力》《国外精品网络教育资源研究与启示》《大力发展远程教育，不断深化教学模式改革》等。

探索与实践：刊发各行业、各领域开展继续教育的经验性、实践性、探索性的工作交流、问题探讨性文章，尤其是具有创新性的工作思路和工作方法，以交流经验、共同探索发展之路。如：《高校继续教育课堂与爱国主义教育的有机融合》《关于开展会计继续教育工作的研究与探索》等。

军事人才培养：探索军队院校开展军事职业教育特点、规律和思路，研究军队继续教育的理论和实践；介绍军队人才培养的经验和做法。如：《外军高技能士官培养研究》《契合度理论视角下任职教育教员的可持续发展》等。

他山之石：刊发反映国外和港澳台地区继续教育发展现状、发展趋势、主要做法和成功经验的文章。如：《德国工程类专业“双元制”职业教育课程设置及教育启示——赴德考察学习随感与思考》《美国西点军校人才培养模式及其特点》等。

21世纪继续教育论坛：刊发“21世纪继续教育论坛”的高水平、高质量征文。

继教信息：刊登国内外继续教育领域及各级、各类培训机构的会议、活动、项目介绍等消息。

■来稿投寄：北京市6304信箱《继续教育》编辑部，邮政编码：102206

■编辑电话：李养正：010-66366874，郭延彬：010-66366874，孙波：010-66366870

■电子信箱：jjzhx_bjb@sina.com

注意：来稿务必注明联系方式和作者简介，严禁一稿多投，否则将列入本刊一稿多投黑名单，永久禁止在本刊发表论文。其它注意事项，请参见本刊“投稿须知”。

《继续教育》杂志投稿须知【2018年07期信息】

一、投稿约定

来稿必须主题明确、观点鲜明、逻辑严密、结构严谨、富有特色；既有理论性又有操作性，既富有现实感又具有时代气息，有较强的可读性。请作者严格遵守国家及军队有关保密规定，不得泄露国家机密，稿件刊出后文责自负。凡在国内外正式出版刊物上登载过的稿件，本刊一律不予刊登，若发现一稿多投者，本刊将长期拒绝接受该作者投稿，并追补对本刊造成的损失。

二、来稿要求及注意事项

（一）基本要求：论点明确、论据可靠、结论新颖、材料翔实、数字准确、文字精练、语言通畅，重在阐明自己的创新，不重复别人的成果；不涉及国家和军队机密；恰当处理关键技术和保护好技术发明专利。每篇文稿（含图表）一般不超过7500字。

（二）来稿包括：文题，作者姓名、作者单位、邮编和电话，摘要和关键词，中图分类号、文献标识码，正文，参考文献。并在首页用脚注标明投稿日期，资助基金（编号），第一作者的性别、职务、学位、主要研究方向和电子信箱。

（三）摘要：中英文摘要内容上要对应，尽量写成报道性摘要，需包括目的、方法、结果与结论4个部分（200字左右）。摘要用第三人称撰写，不必使用“本文”“作者”等作为主语。关键词的选词要规范（3-5个）。

（四）正文内容：用纸A4纸，页边距均为62.5px。字体用五号宋体，行距采用多倍行距，设置值为1.25倍。章节采用三级标题排序。一级标题格式为“一、标题名（五号黑体）”；二级标题格式为“（一）标题名（五号楷体）”；三级标题格式为“1．标题名（五号楷体）”。

（五）正文（含图表）中物理量和计量单位：必须符合国家标准和国际标准。符号的上、下角标应明显；容易混淆的字母、符号，应在文中注明。

（六）图表：文中的图要精选，设计要合理，线条要清晰，标注要完整；图上文字不宜过多，表达力求精炼。图、表均需标注相应的图序、图题和表序、表题。

（七）参考文献格式：选用主要的、公开发表的文献。参考文献采用顺序编码制，按文中出现的顺序编号。内部资料、私人通信、待发表的文献不得引用。一般情况下，参考文献数量不少于5条。

1．参考文献类型标识

专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报止[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A]，词典资料[Z]。电子文献类型：数据库[DB/OL]，计算机[CP/OL]，电子公告[EB/OL]。

2．几种常文献的著录格式如下：

◆专著、论文集、学位论文、报告

[序号]作者．书名[M].出版地：出版社，出版年．

例：[1]张志建．严复思想研究M]．桂林：广西师范大学出版社，1989.

◆期刊文章

[序号]作者，篇名[J].刊名，年（期）．

例：[1]方家银．深化军事任职教育改革应把握的几个问题[J]．继续教育，2004(2)．

◆论文集中的析出文献

[序号]析出文献主要责任者，析出文献题名[A].原文献主要责任者，原文献题名[C].出版地：出版社，出版年.

例：[1]秦文贤，走进实践教育一还教育实践品格之本源[A].陈锡生，课程改革“双六高”教学研究[C].南京：江苏人民出版社，2003.

◆报纸文章

[序号]作者．篇名[N].报纸名，出版日期．

例：[1]谢希德．创造学习的新思路[N].人民日报，1998-12-25.

◆电子文献

[序号]主要作者和责任人．电子文献题名[电子文献及载体类型标识]．电子文献的出处或可获得地址（详细的网络地址），发表更新日期／引用日期（任选）．

例：[1]万锦坤．中国大学学报论文文摘（1983-1993）．英文版[DB/CD].北京：中国大百科全书出版社，1996.

三、审定与出版

投稿一个月后可查询审阅结果，本刊恕不退稿。编辑部拟用稿，转达审查意见供作者修改定稿。编辑部有权对录用稿件作适当文字删改。省（部）级以上基金项目论文、评审结果为优秀的论文优先发表。论文发表后，向前三位作者赠送当期刊样。

四、其他约定

本刊为《中国学术期刊综合评价数据库》《中国期刊网》《中国学术期刊》《万方数据一数字化期刊群》全文收录期刊。来稿几经本刊采用，如无电子版方面的特殊声明，本刊即视作同意上网传播，如不同意，请来稿时说明。

五、投稿邮箱

jjzhx_bjb@sina.com