《教育科学》敬告作者

1．本刊不接收电子投稿，来稿请用A4纸打印，邮寄大连市黄河路850号《教育科学》编辑部邮编：116029。 2．本刊未授权任何机构或个人代理本刊征稿或收稿，未与任何机构合作出版其他版本的《教育科学》杂志，若有上述行为均与本刊无关。 3．本刊不收取作者的版面费、审稿费、编辑费等费用。 4．本刊审稿周期为三个月。自投稿之日起三个月未接到用稿通知，即为不用。 5．查询稿件审理情况，请致电《教育科学》编辑部，0411-82158254。 6．来稿一经采用，本刊即电话通知作者。如无特殊情况，本刊不采用电子邮件等其他方式通知。来稿不用，本刊不通知。请作者见谅。 《教育科学》编辑部 《教育科学》投稿须知 【2017年06期信息】 一、征稿范围、稿件的结构与篇幅 本刊刊发具有创新性、高水平和重要意义的原创性研究论文。来稿应观点明确，论证充分，数据可靠，逻辑严谨，结构完整，项目齐全，按顺序包括：论文题目、作者姓名、作者单位、中文摘要、关键词；正文；参考文献；英文（题名、作者姓名、作者单位、摘要、关键词）。稿件全文以6000－9000字为宜。请来稿作者切勿在正文中将“引言”及“文献回顾”之类的内容作为一级标题。如果确需对研究的缘起和价值做以说明，那么建议在列出第一个一级标题之前，用一段话概括出来。 二、稿件的格式要求及示例 1．论文题目：应简洁、准确，不宜使用缩略词，一般不超过20字，必要时可加副标题。 2．作者姓名：用真实姓名，多位作者之间以逗号分隔。在篇首页脚注标作者简介，包括姓名、出年月、性别、籍贯、单位、职称、学位、研究方向。如有多位作者，每位作者都要做上述简介。 3．作者单位：包括单位全称，省市名及邮政编码。如：辽宁师范大学田家炳教育书院，辽宁大连116029。 4．中文摘要：简要概括论文的核心观点，200－300字间。 5．关键词：反映论文主题内容的3－5个词，关键词之间用分号分隔。 6．基金项目：稿件若系省部级以上基金项目，需在篇首页脚注标注项目类别、项目名称、项目编号。 如：国家社会科学基金一般项目“关于我国儿童、青少年‘诚信观’状况的调查分析及改善对策的研究”（项目编号：06BZX058）。项目只能提供一个。 7．正文：文中三级标题使用的序号应分别为“一、”“（一）”“1．”。第三级标题句尾使用句号。文中的外文人名、外文机构名应同时有中文翻译及外文原文，外文原文放入括号中。 8．参考文献：参考文献采用顺序编码制，参考文献的序号以方括号加注于被注文字的右上角，内容按序号顺序排列于文后，序号用方括号标注，按正文中出现的次序标引，文后没有与文中引用相对应的参考文献一律删除。未公开发表的资料一般不宜引用。引用的图表必须注明资料来源，格式参照参考文献的格式。下面是参考文献的标注顺序和示例，如有未尽事项，请参照中华人民共和国国家标准GB/T　7714－2015《信息与文献　参考文献著录规则》。 （1）著作 标注顺序：责任者（作者）/书名/文献类型标识/出版地/出版者/出版年/引文起止页码。 示例： 周振甫．周易译注［M］．北京：中华书局，1991：23－25． 黑格尔．法哲学原理［M］．范扬，张企泰，译．北京：商务印书馆，1961：261－265． CLARK K. The uses of the university［M］．Cambridge：Harvard UniversityPress，1995:50． 引用论文集（文献类型标识［C］）、研究报告（文献类型标识［R］）的格式依此类推。 （2）期刊 标注顺序：责任者（作者）/文献名/文献类型标识/刊名/年/卷/期/文献起止页码。 示例： 傅维利，孟宪彬．“特质论”视域下九年一贯制学校组织效能的提升［J］．教育科学，2016，32（2）：54－57． ＧＥＯＲＧＥ　Ｐ．Ｒｅｔｕｒｎｓ　ｔｏ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ：ａ　ｆｕｒｔｈｅｒ　ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　ｕｐｄａｔｅ　ａｎｄ　ｉMｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ［Ｊ］．Ｔｈｅ　ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ　ｈｕMａｎ　ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ，1985，20（4）：583－604． （3）报纸 标注顺序：责任者（作者）/文献名/文献类型标识/报纸名称/出版年月日/版次。 示例： 谢希德．创造学习的新思路［Ｎ］．人民日报，1998－12－25（10）． （4）电子文献 标注顺序：责任者（作者）/文献名/文献类型标识/更新日期/引用日期/获取和访问路径。 示例： 王明亮．关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展［ＥＢ/ＯＬ］．（1998－08－16）［1998－10－04］．ｈｔｔｐ：//ｗｗｗ．ｃａｊｃｄ．ｃｎ/ｐｕｂ/ｗMｌ．ｔｘｔ/980810－2． （5）学位论文 标注顺序：责任者（作者）/学位论文名/文献类型标识/学校地/学校/完成时间/引文起止页码/引用日期/获取和访问路径。 示例： 吴云芳．面向中文信息处理的现代汉语并列结构研究［Ｄ/ＯＬ］．北京：北京大学，2003：25［2013－10－05］．ｈｔｔｐ：//ｔｈｅｓｉｓ．ｌｉｂ．ｐｋｕ．ｅｄｕ．ｃｎ/ｄｌｉｂ/Ｌｉｓｔ．ａｓｐ？ｌａｎｇ＝ｇｂ　＆ｔｙｐｅ＝Ｒｅａｄｅｒ　＆ ＤｏｃＧｒｏｕｐＩＤ＝4＆ ＤｏｃＩＤ＝6328． 9．注释：对正文特定内容的解释与说明，用圈码标引，在文尾参考文献之前注文。 10．英文部分：题名、摘要、关键词、作者姓名、作者单位需与中文相对应。主副标题中，第一个词的首字母和所有实词的首字母都要大写。如：Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　Ｌｅａｒｎｉｎｇ　ａｎｄ　Ｌｉｆｅ　Ｇｒｏｗｔｈ：Ｈｏｗ　Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　Ｔｕｒｎ ｉｎｔｏ　Ｖｉｒｔｕｅ。作者姓氏中的字母全部大写，若作者姓名是两个字的，则名的字母全部大写（如，ＹＵＡＮＨＡＮＧ）；若作者姓名是三个字的，则名的首字母大写（如，ＬＩＵ　Ｊｉｎｇｊｉｎｇ）。每个关键词的首字母无需大写，多个关键词间用半角分号隔开。如：Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ；ｖｉｒｔｕｅ；ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ英文摘要中的符号一律采用半角格式。 11．文中图、表只附最必要的，表的序号和表题居中置于表上，表格采用三线制（特殊情况例外）；图的序号与图题居中置于图下，图中文字必须能够清晰地呈现；请仔细核对文中表、图中的数据，并注明数据来源。 三、投稿约定 1．本刊不接收电子投稿，来稿请用A4纸打印，邮寄至编辑部。邮编：116029；邮寄地址：大连市沙河口区黄河路850号，《教育科学》编辑部。推荐使用中国邮政寄送。网上有冒充《教育科学》编辑部的网站，请作者提高警惕。 2．本刊未授权任何机构或个人代理本刊征稿或收稿，未与任何机构合作出版其他版本的《教育科学》杂志。若遇有上述行为，与本刊无关。 3．本刊不收取作者的版面费、审稿费、编辑费等费用。 4．本刊审稿周期为三个月。自稿件寄到之日起，三个月未接到编辑部致电的用稿通知，即为不用，可自行处理。来稿不用，本刊概不通知，请作者见谅。来稿不退，请自留底稿。 5．本刊严禁一稿多投、重复内容多次投稿。凡投稿本刊的作者即被看作承认与本刊约定“三个月”审稿周期。审稿期间，一稿多投的责任者自行承担一切不利后果！包括：列入本刊黑名单；向中国教育学会教育理论分会内的其它刊物提供通报；向作者所在单位及其上级部门提供证据材料并要求对其学术不端行为进行处罚。 6．询问稿件审理进程及其他投稿事宜，可致电《教育科学》编辑部，0411-82158254。 7．论文发表后，版权即归编辑部所有。本刊入编《中国学术期刊（光盘版）》等多个数据库。本刊认定所有投稿责任者均同意其论文发表后被入编数据库。 8．来稿请务必附上作者的通讯地址、邮编、电话、电子邮箱。