教育部关心下一代工作委员会中国教育科学研究院 主办《课堂内外教师版》约稿函

《课堂内外教师版》是面向国内外公开发行的国家级学术期刊，是主要面向各级各类(学前、小学、初中和高中、中职、硕博士、教研员)各学科教师、班主任、教育管理者、教育研究者的综合性教育学术研究期刊，是全国基础教育领域的主导期刊之一。

一、《课堂内外 教师版》

国内统一刊号: CN50-1079G4; 国际标准刊号: IS10480邮发代号78-241

《课堂内外教师版》秉承“革新教育理念，推动优质教育”的宗旨，紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题，多方位、多层面介绍基础教育教学研究的前沿成果，努力强化教育理论刊物的实践功能。

二、主要栏目简介

区域教育特色:以报道或访谈的方式，关注区域教育先进地区的成果和经验。

特色学校:全方位介绍学校在教育教学方面的特色和成就;展示学校的办学理念、办学条件、师资队伍、教学成果、教学管理、人才培养、校园文化等。

人物专栏:主要报道教育主管领导以及校长的教育思想、先进事迹和从事教育管理的经历以及在管理上先进经验。

校长论坛:校长的治校方略;围绕学校管理的新课题、新理念、新经验、新方法，对校长进行深度访谈。

科研兴校:学校的科研专版,主要刊发学校教育科研工作的成绩和经验，展示学校的科研队伍、科研基地、科研成果、教研方针、教研特色等。

德育专栏:德育管理(学校德育管理、班级管理)、安全教育(长期性、季节性)、心理健康教育、网络教育和引导、班级突发事件处理、法制教育及其它德育工作方面的故事和案例、德育随笔等。

学校课题:以学校的课题名称命名栏目，并对学校课题研究论文进行长期连载，以突出宣传学校的科研特色和成就。

教育教研:主要刊登- -线教师及教育研究者在教育教学管理、学科教研以及教育评价等方面的科研论文。

其他栏目:教育资讯、特别关注、学科教学、班主任工作、教育观察、教育书摘、新德育等。

三、科研论文稿件须遵循如下规范

1.作者简介:姓名、学校、职称、职务、教研成果、Email(除QQ邮箱外的其他邮箱)、通讯地址及联系方式。

2.摘要:内容包括研究目的、主要方法、结果或结论，具有独立性和自含性，篇幅为60~120字。

3.关键词:反映文章主要内容的词或词组，一般可选3~5个关键词。

4.参考文献:一篇论文的参考 文献不低于5个，用于说明引文的出处，采用文末注的形式处，按正文中出现的先后次序列于文后，并用方括号表示，如1]、[2]、 .....

各类参考文献条目的编写格式为: 

(1) 专著、论文集。[序号]专著作者，书名M.版本(第一版不著录).出版地:出版者，出版年:起止页码

[1]刘少奇论共产党员的修养DM]2版北京:人民出版社,1962:76-77.

(2)期刊文章。序号]文章作者.题名D刊名，出版年(期:起止页码

[1陶仁骥密码学与数学D自然杂志，198(7) : 527.

其他参考文献著录标准请参见《参考文献著录规则》(GBAT7714- 200)。

s. 论文字数:不少于1800字。

6.文章如属有资助的基金项目或国家、省市课题研究成果，应在题目后的上方用*号标出，并在该页下脚注明其基金名称或课题名称。

7. 来稿须遵守学术道德规范，严禁抄袭，文责自负。

8. 根据《著作权法》，结合本刊具体情况， 《课堂内外教师版》对拟采用的稿件有权修改、删节。从来稿之日起两个月内，未接到编辑部用稿通知书，作者可另行处理稿件。

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《课堂内外教师版》编辑部