目前,群众文化活动已经成为人们生活中主要的娱乐方式,其对满足人们精神需求、提高文化认知水平、开阔眼界、陶冶情操、提升道德素养等起到至关重要的作用。美术活动作为群众文化的重要载体,涉及绘画、雕塑、设计、剪纸、书法等内容,表现方式较为广泛,可满足社区不同年龄段群众的精神需求和学习需求。文章进一步研究了美术活动的主要表现形式,探索了美术活动赋能群众文化活力的现状和提升对策,旨在为当前社区开展群众文化活动提供重要的参考价值。

　　一、美术活动的主要形式

　　在开展美术活动时会结合居民的兴趣、社区资源等方面,这些活动不仅有专业性、参与性,还有趣味性、教育性。

　　(一)技能学习类

　　在开展技能学习类美术活动时制订了明确的学习目标,以传授美术基础技能为核心。在活动中,儿童、成人等可根据不同的课程,培养不同技巧。社区也会开展“送文化下乡活动”“文明廉过春节活动以及送福进万家活动”“乐享色彩玩转创意趣味美术活动”等,由专业人士进行指导,促进群众绘画技能、创造能力、书法能力的全面提升。另外,除了书法技能和绘画技能,社区还组织开展了手工创作工坊活动,如陶艺制作大比拼活动、剪纸迎春节活动、中秋灯笼手绘、环保布艺画的制作等,这些活动的开展不仅有助于群众培养手工创作的能力,还有助于对中华优秀传统文化的传承和弘扬。

　　(二)展览展示类

　　展览展示类的活动包括主题性的展览活动、流动微型展活动、居民作品展活动、名师绘画展活动等。这些活动赋予了美术活动互动性的特性,人们在这一交流平台中鉴赏,能够进一步增强成就感,创设积极向上的社区文化氛围,同时也能丰富居民的文化生活,满足其精神需求。主题性质的展览活动,一般以征集的方式,为其提供展示的平台,如社区活动中心、公告栏、文化广场等地域展示居民的绘画和书法等作品。以“春节画展”“党的成立”“非遗文化传承”等为主题,会聘请专业的评委进行鉴赏以及群众之间的互赏等,从而增强活动的趣味性和竞争性。“流动美术馆”以及迷你展架的设置,也使得美术融入了人们的日常生活场景,拓宽了其眼界。

　　(三)互动体验类

　　互动类活动丰富了群众文化的形式,调动了群众参与的积极性。体验类活动包括集体创作活动、艺术游戏与闯关活动、亲子美术结对活动等。美术活动一般包括“壁画涂鸦”“童心童趣同绘幸福画卷”“人人都是艺术家添彩加颜在社区”“色彩寻宝活动”“亲子手印画和风筝共绘”“基于家庭成员利用黏土进行肖像的制作”等活动,这些活动增加了一份游戏元素,增强了互动的趣味性,调动了学生参与的积极性。同时,“搭建惠民大舞台”等活动的开展,还为群众学习各项知识与技能提供了平台,促使人们在这一大舞台中实践与互动,不仅满足了人们的精神需求,还丰富了其业余生活,锻炼了其技能。

　　(四)文化融合类

　　群众文化活动开展的目的是让活动成为传承文化以及强化社区认同的主要载体。这一类活动包括民俗美术体验,如组织春节剪纸和写春联的活动;端午节制作香囊的活动;重阳节开展主题绘画活动;中秋节制作月饼盒活动等,这些活动在开展时还可邀请非遗传承人进行讲解,从而为文化传承提供助力。

　　(五)公益联动类

　　社区所组织的群众文化活动中,公益类的活动也较为常见,如慈善义卖创作、公益课堂、特殊群体美术工作坊,其中慈善义卖活动是由社区和文化部门等联合发起的活动,主要组织社区居民义卖手绘文化衫、装饰画、手工饰品等,将筹集款项用于公益项目。社区还经常组织开展美术公益课堂活动(数字油画体验、儿童绘本创作等)、“乐龄益家”项目(暑假主题研学活动)等,这些活动有助于培养学生道德修养和动手能力。

　　二、美术活动赋能群众文化活力提升的作用和影响

　　(一)有助于群众情感的表达与创新思维的形成

　　美术活动在情感的释放上,突破了语言符号的局限性,拓展了公众表达情感的渠道。绘画过程中群众可以借助色彩心理学机制,整理群众目前的情绪编码,对低明度的色彩在进行表达时根据其渐变色调以开展含蓄性的表达。在相互之间的讨论与自由创作下,美术活动赋能群众目前心理问题的转化与激活,唤醒了群众表达情感的积极性,他们从探索构图的原则、设计色彩闯关游戏等,进一步培养了群众的发散性思维,转变了之前文化接受者的身份,促使群众文化不再只是参与娱乐的主要渠道,还推进该活动向创意性表达转化,激发创新活力。例如,美术活动唤醒了群众的创作潜能,共同参与知识的探索与学习,成为群众文化的参与者和创作者,为群众文化注入了源源不断的创新因子。

　　(二)品鉴活动中提升鉴赏能力和交流能力

　　社区组织的展览类活动中的作品均是经过精心挑选的,其艺术价值、审美价值、文化价值较高。因此,在这些展览活动中无论是儿童还是成人,均会受到一定的熏陶,他们在鉴赏中相互交流,认真揣摩色彩的搭配、蕴含的精神内涵、空间结构以及创意理念等,可引起双方之间的情感共鸣,提升欣赏能力。另外,美术作品鉴赏活动不仅有助于培养人们的美感,还使得他们的思想升华,对文化交流有积极影响。

　　(三)增强文化认同感和社区凝聚力

　　社区组织人员在对美术活动创新项目进行策划和实施时,如集体壁画的创作、社区艺术市集等,使得多元的社会群体在相互协作中构建成为异质主体互动的网络。集体壁画创作场景中,青年群体与老龄群体、未成年人在各自领域中发挥价值与明确职责,即青年群体制订创新型的视觉观感,形成数字化思维;老龄群体结合美学经验与整体布局为色彩的协调和结构的设计等提供指导;未成年人则将童真化的表达元素注入其中。不同方面相互协调和合作,构建起了居民之间的相互讨论、相互分享的平台,同时也对物理空间的审美改造提供了相应的见解。这一活动的开展从微观上可以看出是邻里之间的情感交流,从宏观上看则构建了相同标识的文化共同体,在参与中该社区的凝聚力指数将明显提升,构建了以美学为驱动的社区治理模式,为社区生态建设提供了源源不断的动力。

　　与此同时,社区中开展的非遗传承活动、主题创作活动、主题展览活动、文化传承活动等,可促使群体潜移默化下提升审美能力和文化自信。例如,在非遗传承人的指导下参与制作非遗作品,可促使群体真实地感受非遗文化的博大精深与高超的技艺,并在讨论中对非遗的技术、色彩、创作背景等进行讨论,从而增强群体对本土文化的认同感和文化自信。

　　(四)丰富文化生活

　　伴随着人们生活水平的不断提高,人们愈加重视精神需求。在这一背景下,各社区纷纷建设“文化场地”“学习场地”,以供老年人绘画、摄影、工艺传承等;另外,打造供儿童学习的绘画场地和教育公益场地等。这些基础设施的投入与建设为丰富群体的文化生活奠定了坚实基础。同时,文化馆与社区为了丰富群众文化生活,还经常组织开展民间美术资源的学习和探索活动、美术知识的宣传和技能辅导活动、美术作品展览活动、基于国庆节开展的“我为党而骄傲”的主题美术作品评比活动等,这些活动的开设也为群众提供了更多实践机会和探索平台,进一步丰富了群众的文化生活。

　　三、美术活动对群众文化活力提升的保障路径

　　(一)群众应发挥各自的力量,进一步推广美术活动

　　为了发挥出美术活动对群众文化的赋能作用,应开展宣传工作,让更多群众了解参与美术活动的作用。同时,还应加大社区、文化部门、居民的协作力度,基于本地的实际情况,为推进美术活动在小区中的实施与开展提供资金、场地、政策、决策等方面的支持。另外,美术活动的开展并非进行美术作品的展示与浏览,其对其他活动的设计以及整个流程的设计等都有较高的要求,通过筛选美术活动、制订活动方案评选等,让人民群众真正参与整个活动的设计、策划与实施,这样才能调动起群众的参与积极性。

　　(二)提升群众文化活动从业人员的能力

　　美术活动的选址、方案制订、目的确定、资金的筹集以及工作制度的制订等对从业人员来讲都有较高的要求。为了发挥美术活动的赋能作用,应积极开展从业人员的培训活动,不断强化他们的道德素养和文化感知力、深刻内涵等。尤其是随着数字化技术渗透到群众文化活动中,对网络技能也提出了新的要求和挑战,所以在进行人才的选拔以及招聘时,应尽量选择能力强、网络素养及道德素养高的人才,从而为群众文化活力的提升提供人力支持。

　　四、结语

　　在城市文明建设进程中文化建设作为重要环节,其已经引起了社会的重视。各小区、各街道主动承接文化建设的任务,以丰富多彩的形式满足群众的精神文化需求。其中美术活动是群众文化建设的主要形式,通过组织技能学习类的活动、展览展示类的活动、互动体验类的活动、文化融合类的活动、公益联动类的活动等,能提升群众文化活动的活力,也为社会主义精神文明建设提供了指引。