近年来，随着全球化进程不断加快，各项信息技术也不断更新与发展。不同文化、不同思想和不同价值观的广泛传播给学生的身心发展带来影响，提升思想政治教育质量的紧迫性加强。新时代高校思想政治教育具有时代性、导向性和发展性，通过优化课程设置、探索多元教学模式、强化社会实践和营造良好氛围等路径，有助于提升思政教育的实效性，不断培养出具有坚定信念和责任感的新时代青年。

　　在新时代背景下，高校思想政治教育的环境发生了显著变化，面临着诸多挑战。随着互联网的普及，特别是社交媒体、短视频平台等新兴媒体的兴起，学生的思想观念和行为方式受到深刻影响。这些变化对高校思想政治教育提出了新的要求。同时，传统的教育方式逐渐难以适应新时代学生的需求。可见，针对新时代高校思想政治教育的创新路径进行研究具有一定的重要性和紧迫性。因此，本文针对新时代高校思想政治教育的路径展开探索，希望能给高校带来有价值的参考。

　　新时代高校思想政治教育的重要性和紧迫性

　　思想政治教育是高校教育改革和发展的重要组成部分。通过加强思想政治教育，可以推动高校教育理念的更新和教育方式的创新，提高教育质量和效益，为培养更多优秀人才提供有力保障。对此，国家教育部门对新时代高校思想政治教育给予了高度重视，如印发《“新时代高校思想政治理论课创优行动”工作方案》等文件，为新时代高校思想政治教育的创新提供了有力的支持和保障。此外，新时代高校思想政治教育的重要性还体现在思想政治教育不仅关注学生的思想政治素质，还注重培养学生的道德品质、心理素质、文化素养和创新能力等。通过多样化的教育方式和实践活动，可以促进学生全面发展，提高他们的综合素质和竞争力。

　　新时代高校思想政治教育具有紧迫性。当前，国际形势复杂多变，通过思想政治教育，可以帮助学生认清国际形势，增强他们的民族自豪感和文化自信心，坚定他们的爱国主义情怀。同时，通过思想政治教育，可以引导学生正确认识社会现象，理性表达诉求，增强他们的社会责任感和公民意识。

　　新时代高校思想政治教育应遵循的原则

　　一、时代性

　　高校思想政治教育应遵循时代性原则，即高校思想政治教育必须紧跟时代步伐，反映时代要求，体现时代精神。在新时代背景下，高校思想政治教育应与时俱进，不断更新教育内容和教学方法，以适应社会发展的新变化和大学生思想的新特点。如教师应引导学生紧密关注国内外时事热点，将社会热点问题融入思想政治教育中，引导学生正确认识和评价社会现象。

　　二、导向性

　　高校思想政治教育应遵循导向性原则，即高校思想政治教育必须明确方向，坚持正确的政治导向和价值导向。具体来讲，应坚持党的领导，确保思想政治教育始终沿着正确的政治方向发展。通过加强马*思主义理论教育，引导学生坚定政治立场，增强政治敏锐性和政治鉴别力。同时弘扬社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过加强爱国主义教育、集体主义教育和道德教育，培养学生的社会责任感和奉献精神。此外，高校教师还应明确思想政治教育的目标，即培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。围绕这一目标，制订具体的教学计划和实施方案，确保教育目标的实现。

　　三、发展性

　　高校思想政治教育应遵循发展性原则，即高校思想政治教育必须注重学生的全面发展，促进学生的综合素质提升。具体来讲，做到尊重学生的个性差异，因材施教，为学生提供多样化的教育资源和成长平台；加强实践教学环节，通过组织社会实践活动，锤炼学生品质，实现高质量成长。

　　新时代高校思想政治教育的创新路径

　　一、优化课程设置，注入多样化的教育内容

　　优化课程设置并注入多样化的教育内容不仅有助于提升思想政治教育的针对性和实效性，还能更好地满足学生多样化的学习需求，促进其全面发展。

　　一是优化课程设置。高校可以根据思想政治教育的目标和内容，将课程划分为不同的模块，如基础理论模块、实践应用模块、时事热点模块等。每个模块下设置具体的课程，以便学生根据自己的兴趣和需求进行选择。此外，提供丰富的选修课程，涵盖历史、文化、艺术等多个领域。这不仅可以拓宽学生的知识面，还能激发其学习兴趣，增强思想政治教育的吸引力。

　　二是注入多样化的教育内容。注入多样化的教育内容，能够丰富思想政治教育的内涵。例如，注入科学家精神内容。高校可以提升科学家精神在教学内容中的比重，特别是在“习*平新时代中国特色社会主义思想概论”等必修课中加强对科学家精神内容的教育教学，包括钱学森、邓稼先等科学家的爱国情怀和奉献精神。

　　注入时代精神内容。高校及教师应积极挖掘劳模精神中的爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的精神内涵，将其融入思想政治教育中。例如，通过评选专业课中表现突出的学生劳模，激发学生积极将理论知识应用在实践之中，提升专业素养。工匠精神也是时代精神的代表，教师可以结合《中国制造2025》战略规划，将工匠精神中的爱岗负责、敬业奉献的职业品德，德技兼修、道技合一的专业素养等融入思想政治教育。

　　注入红色资源。红色资源主要指的是中国共产党在革命时期留下的革命遗址、革命文物以及革命人物的精神等珍贵资源，这些资源对于高校的思政教育工作具有重要的指导意义。例如，中国人民大学推出了“中共党史一百年”“中华优秀传统文化概论”等思政选修课。这些课程不仅注重理论与实践的结合，还有效提高了学生的思政素养。这些内容的注入为培养全面发展的社会主义现代化人才提供有力支撑。

　　二、探索多元且互动性强的教学模式

　　多元且互动性强的教学模式，强调教学方式的多元化，旨在通过丰富多样的教学手段和方法，增强课堂与课后学习的互动性，激发学生的学习兴趣，提高思想政治教育的效果。

　　例如，采用网络论坛互动教学法。让学生通过网络平台（如MOOC或SPOC讨论区）与教师及其他学习者进行互动交流。讨论的内容可以包括课程重难点问题的探讨、学生在线学习过程中遇到的困惑，以及学生感兴趣的其他话题。这能大大拓展师生之间和学生之间的思想和情感交流的空间，有助于形成积极的学习氛围。或者采用小组合作学习法。在教学组织上，教师发挥宏观的引导作用，如制定合作学习选题指南和合作学习成果评价办法。在教学过程中，小组内部成员分工合作、研讨交流、相互启迪，共同完成学习任务。在教学评价环节，教师可以借助移动App组织全体学生参与评分，形成公开、公正的民主学习氛围。这种方式贯彻了“以学生为中心”的教学理念，有助于培养学生的团队协作能力和自主学习能力。教师还可以结合运用以上两种教学方式，以“中国近现代史纲要”课程为例，学生通过MOOC或SPOC讨论区与教师及其他学习者进行互动交流，讨论课程重难点问题、在线学习过程中的困惑以及感兴趣的话题。在课后，学生分组进行合作学习，如制作微电影等作品。在课堂上，各小组进行成果展示汇报，教师和其他学生进行点评和打分。以此实现课堂与课后的有效互动，提升思想政治教育效果。

　　高校思政课教师还可以使用并熟练掌握翻转课堂教学法。翻转课堂教学法将知识传授与知识内化的过程进行颠倒。知识传授的环节由传统的课堂传授转移到课前在线学习完成，而面授课堂的教学目标则是实现知识的内化、拓展、迁移和应用。教师可以设计在线学习检测环节，利用网络平台对学生在线学习情况进行检测，并根据答题情况有针对性地补充讲解。这有助于培养学生的高阶思维能力和综合素养，提高教学效果和质量。

　　三、强化社会实践，落实教育行动

　　在新时代高校思想政治教育中，开展一些新颖的社会实践活动，能够帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，同时提高他们的综合素质和实践能力。

　　高校可以开展红色教育实践活动，如组织学生徒步前往烈士陵园或红色纪念地，通过实地参观、祭奠英烈等活动，让学生亲身感受革命先烈的英勇事迹和崇高精神，从而激发他们的爱国热情和奋斗精神；与红色场馆建立合作关系，组织学生参观学习，并开展主题演讲、征文比赛等活动，让学生深入了解党的历史和革命传统，增强他们的历史使命感和责任感。也可开展社会公益活动，高校积极与社区合作开展服务项目，如垃圾分类指导、老年人陪伴等，让学生在服务中了解社会、关注民生，增强他们的社会责任感和公民意识。或者开展社会调查与研究，如组织学生围绕国家重大战略、社会热点问题等开展调研活动，通过实地考察、问卷调查等方式，让学生了解国情社情，培养他们的社会观察力和分析能力；结合学生所学专业，开展专业实践调研活动，如法学专业的法律援助、经济专业的市场调研等，让学生在实践中深化专业知识，同时培养他们的实践能力和创新精神。

　　四、营造良好的校园思政文化氛围

　　良好的校园思政文化氛围能够潜移默化地影响学生的思想观念，从而提升整体教育质量。通过共同的文化认同，也可以增强学生的集体荣誉感和归属感，促进校园和谐稳定。

　　首先，高校应完善校园思政文化设施，如打造思政文化长廊、电子显示屏等，用于展示党的创新理论、社会主义核心价值观等内容。也可以打造思政主题教室，在教室设计中融入思政元素，如悬挂国旗、党旗，设置思政文化墙等，营造浓厚的思政学习氛围。通过绿化、美化校园环境，营造舒适、优雅的学习氛围，为思政教育提供良好的外部环境。其次，强化班级和校园内部的思政工作。创新班级思政活动，如课程讲解、主题班会、读书分享、团队合作等，加强对学生的思想政治引导。在此基础上，开展丰富多彩的校园文化活动。如结合重大节日和重要纪念日，开展主题教育，如征文、演讲、歌咏比赛等，提高学生的思想政治素质。或举办文艺演出、知识竞赛等活动，激发学生的文化自信和创造力。此外，利用网络平台拓展思政渠道。高校可以利用慕课、微课、直播等形式，拓展思想政治教育的时间和空间。

　　新时代的学生在思维方式、生活方式等方面都发生了巨大变化，他们对思想政治教育的需求更加个性化、多样化。然而，当前许多高校的思想政治教育教学方式和内容还难以满足学生的实际需求。在此背景下，本文针对该方面内容进一步研究。研究显示，高校开展思想政治教育，应当遵循时代性、导向性以及发展性原则。在此基础上，高校应当进一步创新开展思想政治教育的路径，如通过优化课程设置并注入多样化的教育内容来满足学生多样化的学习需求；同时探索多元且互动性强的教学模式来增强学生学习的互动效果，激发学生的兴趣和创造力；还应当强化社会实践，培养学生形成正确的价值观念，提升其实践水平。此外，高校还应当为学生积极营造校园思政文化氛围，促进校园和谐发展的同时，也能够提升思想政治教育的质量。