摘要：为加强危化品库的安全管理、提高管理内涵、达到管理目的，文章从高职院校危化品库安全管理的重要性、存在的问题入手，从危化品库硬件软件设备设施建设和安全管理两个方面，对威海海洋职业学院危化品库的安全建设和6S管理实践进行了阐述说明，重点对6S管理的概念、重要意义、实施步骤、实施成效、存在的问题及改进方法等进行了探讨分析，为高职院校危化品库的安全管理提供借鉴和参考。

　　关键词：高职院校；危化品库；安全建设；6S管理

　　0引言

　　近年来，随着高职办学规模的不断扩展和高职教育教学改革的深入推进，高职院校的实践教学、技能竞赛等工作越来越受到重视，相应所需的化学药品种类和数量在不断变化和增加，特别是危险化学品的种类和数量在不断增长，危化品的安全管理工作越来越重要。危化品的安全管理是高职院校实验室安全管理的重点，是实践教学、技能竞赛和科学研究等工作顺利开展的重要保障，是学校安全稳定的基础。日常管理中危化品的合理存储是降低安全隐患、减少安全事故的重要保证。危化品仓库作为高职院校储存危化品的地方，其管理工作是学校安全工作的重中之重，包括硬件软件设备设施建设和安全管理两个方面。其中，安全管理包括危化品安全储存管理、仓库安全管理制度、个人安全防护管理等。研究表明，高校危化品管理事故因缺乏防护措施或防护不当造成的受伤人数多、受伤频率高，因危化品贮存不当导致的死亡人数多、造成危害程度大[1]。

　　1高职院校危化品库管理存在的问题

　　目前，一些高职院校危化品库安全管理普遍存在库存数量多、危化品种类多、混合存放、库房问题突出、通风效果不好、距离教学区近、安全防范意识薄弱、体制不健全、责任落实不到位、管理人员少且技术力量不足、信息化手段不强等问题。这些问题亟待解决和改进。

　　2危化库的安全建设

　　影响危化品安全管理的环境因素主要有危化品库的设计布置、存储防护设备设施的完善等。危化品库的设计要符合安全健康环保要求，做到阴凉、通风、干燥、防火、防盗、防腐蚀、远离人群等，防护设备设施要齐全先进有效。根据《危险化学品安全管理条例》《易制爆危险化学品储存场所治安防范要求》等文件的规定，在治安大队、安检局、生态环境保护局和相关专业企业的指导和多方论证下，威海海洋职业学院(以下简称“我院”)改扩建完成了高标准的危化品和危废品仓库，增加了现代化、智能化的危化品安全防护设备设施(包括监控系统、防入侵系统、气体超标监测系统、自动排风系统、消防设备设施、防毒应急设施等)，防范措施得到加强，消除了因防护设备设施不足而产生的安全隐患，这有效避免了人为因素在危化品管理中出现的差错，减少了危化品对学校教育教学工作带来的影响，也提升了我院危化品的安全管理水平，如表1所示。

　　3危化库的6S管理

　　3.1 6S管理概述及在高职院校危化库安全管理中的重要意义

　　“6S”是整理(seiri)、整顿(seiton)、清扫(seiso)、清洁(seikeetsu)、素养(shitsuke)、安全(safety)这6个词的缩写，起源于日本，是指在生产现场中对人员、机械、材料方法等生产要素进行综合考虑、有效管理，制定切实可行的计划与措施，从而达到规范化管理的目的，是一种科学的规范化管理模式。其作用是提高效率、保证质量、使工作环境整洁有序、预防为主、保证安全，具有广泛性、潜隐性、持久性、直观性、全员性等特点。

　　通过6S的定置管理、目视管理等过程管理的运用，可切实提高工作场所的管理成效，提高管理使用人员的纪律性和执行力[2]；6S管理应用于危化品安全管理中，可有效改善危化品的管理现状，促进其管理风险降低，更好地对管理和使用人员进行安全性保障[3]；6S管理能够提高工作效率和工作环境满意度，有效提高危化品管理水平，减少不良事件的发生[4]。把6S管理理念引入到危化品安全管理中，通过对危化品库进行整理、整顿、清扫等活动，可以使环境整洁化、标识明晰化、人员素质职业化、安全管理常态化，可提高管理和使用人员的主人翁意识、安全意识以及责任心，也影响着管理人员的工作质量、效率、心情和身心健康等。6S管理可以提高管理人员的职业素养和管理水平，提升危化品安全管理的内涵，为实践教学和科学研究等工作的顺利开展创造条件，为我院的安全稳定和可持续发展提供有力保障。另外，6S管理注重安全卫生管理，注重细节和规范管理，能够把危化品管理工作做细做扎实，促进危化品的五双管理有效落实，同时还可以培养师生安全、环保、节约的意识，养成节约的习惯，减少浪费以降低实验成本，降低安全事故发生的可能性，进而营造稳定、平安、和谐的校园环境，树立学校的良好形象，提升知名度。

　　3.2危化品仓库6S管理的实施步骤

　　3.2.1成立6S管理工作小组

　　成立由相关职能部门负责人、系部负责人、管理人员组成的6S管理工作小组，负责6S管理过程中的相关决策以及人、财、物方面的协调工作，负责制定详细的6S管理制度、实施办法、现场检查内容以及考核细则等。

　　3.2.2加大宣传动员和培训，开展形式多样的宣传学习活动

　　加大对6S管理和安全知识的宣传培训，是提高师生员工的危化品安全意识和防风险意识的前提基础。制定全员培训计划，开展6S管理专题和专业安全知识讲座，制定《6S管理推行手册》和《危化品安全知识手册》等。此外，与当地企业合作，邀请企业中经验丰富的工作人员负责我院6S模式管理培训，以保证培训质量，加强6S模式的应用效果。同时，加强安全文化建设，利用新媒体、展板、板报、橱窗等多种方式进行大力宣传，强化全体师生员工对6S管理实质的理解和认识，掌握6S管理的具体内容和实施要领，提高全员的参与热情和意识。

　　3.2.3实施的具体措施和内容

　　实施的具体措施和内容如表2所示。

　　3.2.4考核评价

　　制定客观公正的评价机制和有效的激励机制，促进6S管理的有效实施。根据制定的检查内容和考核标准要求等，对6S管理的相关工作进行定期监督检查、考核评价，成效显著时及时肯定表扬和奖励，存在不足时及时查漏补缺整改，并持之以恒。

       3.3实践成效

　　危化品库6S管理模式是行之有效的管理方法和科学合理的运行模式，能够保障危化品的合理规范存储、降低安全隐患、减少安全事故的发生，是确保危化品安全的长效机制。我院自建校以来，就在实验实训室的建设和管理中推行6S管理模式，同时也应用于危化品库的安全管理中，取得了一定的成效，形成了安全环保的危化品储存环境。如图1所示，库房和储藏柜等整洁有序，危化品存放、领取、登记等规范合理，提高了工作效率、质量和工作环境满意度等，提升了我院危化品安全管理水平和内涵，确保了广大师生的人身安全和校园的和谐稳定。

　　3.4存在的问题及改进方法

　　3.4.1存在的问题

　　(1)重视不够，宣传培训不到位。6S管理与传统管理相比，是理念和思想意识的转变，是被动工作模式向主动工作模式的转变，既要认识到6S管理应用到危化品安全管理中的可行性和重要性，又要认识到推行6S管理的任务艰巨性和持久性。部分高职院校的危化品管理是传统的管理方法和理念，存在一些不足，例如对危化品库的6S管理模式重视不够，不能在人、财、物等资源配置上给予支持，不能全面、系统、科学地对师生员工进行6S管理和安全知识培训，或培训方式单一、培训效果不佳。

　　(2)认识不足，积极性不高。一是危化品的危险特性和危化品安全管理的繁杂性、专业性，对管理人员提出了更高的标准要求，需要学习大量的安全理论知识，熟悉危化品的相关法律法规、标准规范、规章制度、工作流程和应急预案等各项要求，也需要掌握各类危化品的危险特性、存贮使用的正确方法等；二是管理人员既要负责危化品的采购申请，又要保证危化品的存储工作不出漏洞，还需进行繁杂的领用、处置等工作，加之其他工作事务，没有太多时间和精力去落实6S管理，对6S管理的优点、重要性等认识不足，产生惰性和麻痹心理，不愿意改变观念；三是危化品库工作环境差、药品味重，6S管理是基础性常态化日常工作，成就感不强，故积极性不高。

　　(3)6S管理措施不能有效推行和落实，并持续坚持。危化品库6S管理包括组建机构、制定实施与考核措施、宣传动员、落实措施、检查考核等环节，是一项长期的繁杂细致的系统工作，重在推行和落实，贵在坚持。养成习惯才能取得良好的效果，否则会流于形式、不了了之。

　　3.4.2改进方法

　　针对危化库6S管理实践中存在的问题，根据高校危化品管理要求，结合危化库实际情况优化6S实施过程，继续宣传推行、明确责任、有效监督；增强各级领导和管理人员对6S管理的重视程度，特别是6S管理工作小组人员的主动性和积极性；健全完善6S管理奖惩评价机制，考核时充分考虑该工作的重要性、特殊性和繁杂性，将考核结果和危化库管理人员的工作量、绩效考核挂钩，同时关心他们的身心健康，督促做好防护和安全措施，增强岗位认同感。

　　4结语

　　总之，高职院校危化品库的安全管理是高职院校管理体系的重要内容，是需要精细化、制度化、科学化、常态化和严格化的重要工作，其管理水平和运行效率关系着学校的安全稳定、关系着学院的教育教学质量和可持续发展。学院各级领导要提高认识，重视与支持危化品库的建设和安全管理工作，支持6S管理的持续推进，在人、财、物等资源配置上给予政策倾斜，制定激励措施和合适的指导文件，督促实施，严格监督检查。同时，各管理人员及实验教师要积极探索、主动参与，结合学校实际情况优化6S管理流程，在前期工作的基础上发现问题、持续创新、不断改进完善，才能达到最佳的效果。

参考文献：

　　[1]展宗红,李国栋,张志强,等.危化品实验室安全关键影响因素研究及布局优化[J].实验技术与管理,2021(5):263-264.

　　[2]马澜,马瑞丰.6s管理在高职院校适用性的思考与实践[J].乌鲁木齐职业大学学院,2014(4):88-89.

　　[3]唐正华,夏伟,刘孟璐,等.6S管理在“病理科”危化品规范化管理中的应用分析[J].国际感染病学,2019(3):46-47.

　　[4]李世英,张聪美.6S管理法用于危化品规范化管理的成效[J].中医药管理杂志,2020(8):53-54.