论文校对是确保学术作品质量的重要步骤，对自己文章的负责，主要涉及对文本的细致检查，以纠正语法、拼写、标点、格式和逻辑错误。一篇论文写完之后，并不是真正的结束了论文写作这部分工作。许多作者对检查论文不以为然，论文完成之后甚至都不会通读一下。在完成论文之后，我们应该如何校对，又应该着重校对哪些方面呢？别急，这就告诉你。

　　总体来说，校对内容可归纳为八大类别：

　　第一类，文字疏漏。这主要包括(1)错别字(2)误用字(3)遗漏字(4)多余字等，这些在日常中尤为常见。

　　第二类，语法失当。这既涵盖了词法的不当使用，也包括了句法的错误。

　　常见的词法问题有：(1)名词、动词、形容词运用不当(2)指代模糊不清(3)数量表述混乱(4)副词、介词、连词误用。

　　常见的句法问题有：(1)句子成分多余或缺失(2)搭配不恰当(3)语序颠倒(4)句式混杂(5)存在歧义(6)逻辑不合理。

　　第三类，用词不当。常见的错误有(1)无法正确区分褒贬(2)成语误用(3)随意造词等，例如“首当其冲”本意为首先受到冲击，但常被误用为首先冲锋；再如“危言危行”指正直的言行，而非危险的言行。

　　第四类，标点失误。标点符号种类繁多，包括7种点号（如顿号、分号、逗号等）和9种标号（如引号、括号等）。

　　国家对标点符号的使用有明确的《标点符号用法》(GB/T 15834─1995)规范。例如，省略号前不应使用句号，非并列关系的句子间不宜使用分号等。

　　第五类，数字格式问题。国家对数字使用有《出版物上数字用法的规定》(GB/T 15835─1995)的规范。尽管不同期刊的数字格式可能有所差异，但局部必须保持统一，如前文使用“20世纪”，后文也应一致。

　　此外，《量和单位》(GB3100～3102-93)对量和单位的使用也有详细规定。

　　第六类，政治敏感性错误。这主要表现在用词、标点、导向等方面，例如台湾领导人的相关职务需加引号，港台不能与中国并列等。

　　第七类，事实核实。对于学术文章，这主要是检查参考文献信息、作者信息、数据等的准确性。

　　第八类，格式不统一。常见问题有：(1)规格和体例不一致(2)相关项目不匹配(3)文图、文表不衔接(4)附件与正文排版不规范。在学术论文中，参考文献格式不统一、不完整，图表、标题等格式错误尤为常见。

　　注意事项：

　　以上几类问题都是论文检查修改时应当特别注意的，希望各位在检查时能细致入微一点。