评职称发表论文，不同行业、地区以及不同职称级别间的具体要求都存在差异。以下提供的信息仅作为参考之用。

从整体上看，中级职称晋升时论文发表的要求差异相对较小。通常情况下，大多数中级职称评审都需要提交一篇论文，这篇论文的字数要求通常在2500字以上，且抄袭率不得超过25%。论文必须公开发表在新闻出版总署可核查的、具备双刊号（CN/ISSN）的正规专业期刊上，确保能够在正规的学术数据库中查询到相关信息。这一要求在全国范围内以及各个行业中都大致相同。

然而，当涉及到副高级及以上职称时，论文发表的要求就会存在一些差异。

对于副高级职称，除了满足中级职称的基础要求（即一篇论文，字数、抄袭率、发表渠道等要求同上）外，通常还需要提交两篇论文。此外，期刊的级别要求也相应提高，通常要求省部级以上期刊。如果不确定本地评审的具体要求，一般建议直接选择国家级期刊发表，因为省级期刊和国家级期刊在版面费方面并没有太大的差异。

至于正高级职称，其要求则更为严格。除了满足中级职称和副高级职称的基础要求外，通常还需要提交三篇以上的论文，并且其中至少有一篇必须发表在核心期刊上或者是作为专著（独著或前三主编）出版。在选择论文发表的组合时，通常会面临多种选择，但哪种组合最容易达成且最经济，需要根据个人的实际情况和评审要求来综合考虑。

下面我以2021年河北教育正高为例详细解说

第一条：提交两篇普通期刊论文及一篇核心期刊论文。
       第二条：提交一部专著（需为第一主编）及一篇核心期刊论文。
       第三条：参与教材编写工作并提交一篇普通期刊论文。
      很显然，对于曾参与教材编写的老师而言，选择第三条路径最为合适，仅需发表一篇普通期刊论文即可满足要求。
       对于大多数老师而言，第一条路径可能相对更为简单一些。由于中小学单位的老师稿件在核心期刊上发表的难度较大，因此完成这一要求可能会面临一些挑战。至于核心期刊投稿难度高的原因，我在之前的文章中已有详细阐述，此处不再赘述。