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物理教师杂志

物理教师杂志

《物理教师》是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。 《物理教师》杂志这棵小树破土而出后,在广大物理教师的呵护和浇灌下,茁壮成长。20多年来,本刊经历了巨大的变化和发展。本刊从1980年创刊时的季刊,后发展为双月刊、月刊。杂志的发行量从创刊时几百份增至现在的邮发几万份。特别是1984年,本刊由苏州大学和中国教育学会物理教学研究会合办,《物理教师》杂志成为中国教育学会物理教学研究会(现更名为物理教学专业委员会)会刊,本刊扩充了本刊编委会的规模,在研究会领导的指导下,在广大会员的支持下,刊物的质量日益提高,声誉和影响也越来越大。
  • 主管单位:江苏省教育厅
  • 主办单位:苏州大学
  • 国际刊号:1002-042X
  • 国内刊号:32-1216/O4
  • 出版地方:江苏
  • 发行周期:月刊
  • 创刊时间:1980
  • 影响因子:

期刊名称:物理教师杂志

期刊级别:省级期刊

所属分类:期刊 人文社会科学(+)社会科学II中等教育

物理教师杂志简介

《物理教师》是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。 《物理教师》杂志这棵小树破土而出后,在广大物理教师的呵护和浇灌下,茁壮成长。20多年来,本刊经历了巨大的变化和发展。本刊从1980年创刊时的季刊,后发展为双月刊、月刊。杂志的发行量从创刊时几百份增至现在的邮发几万份。特别是1984年,本刊由苏州大学和中国教育学会物理教学研究会合办,《物理教师》杂志成为中国教育学会物理教学研究会(现更名为物理教学专业委员会)会刊,本刊扩充了本刊编委会的规模,在研究会领导的指导下,在广大会员的支持下,刊物的质量日益提高,声誉和影响也越来越大。

物理教师杂志栏目设置

教育理论研究、教材与教法、物理实验、问题讨论、物理学史、复习与考试、现代教学技术、国外教育

物理教师杂志荣誉

万方收录(中) 上海图书馆馆藏 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊) 国家图书馆馆藏 知网收录(中) 维普收录(中) 中国期刊全文数据库(CJFD) 中国核心期刊遴选数据库 全国中文核心期刊

物理教师杂志投稿须知

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四、倡导研究方法多样化,包括定性与定量研究方法,但所有的研究方法都须遵循严谨的学术规范。
五、编辑部在审稿过程中,若向作者索取文章所用的研究数据,作者应提供这些数据。为了促进知识传播,在文章发表后,若读者向作者索取文章所用的研究数据,作者也应配合提供这些数据;若作者出于合理原因无法提供研究数据时,应详细说明获取这些数据的途径。
六、鼓励作者在投稿文章中阐述该项研究的背景(学术研究背景与政策、现实背景),以及未来研究的可拓展方向。
七、请作者在投稿前按照本刊的投稿格式要求对投稿文章进行核对,并仔细校对文章内容,避免出现语句、词语和文法等常见的错误。投稿文章的格式和文法内容,也将作为审稿依据。

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